2022年山东省菏泽市曹县中考一模语文试题(word版含答案)

2022年3月毕业班教学质量检测

语文试题

说明：请将答案填写在答题纸上。

一、古诗文（30分）

（一）经典诗文积累（12分）

1．请将文天祥的《南安军》后四句写在下面横线上。（4分）

_________________，_________________。

_________________，_________________。

2．依据课文填空（4分）

（1）_________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（2）溪云初起日沉阁，_________________。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）渡远荆门外，来从楚国游。_________________，_________________。（李白《渡荆门送别》）

3．根据提示默写（4分）

（1）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的诗句是：_________________，_________________。

（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的诗句是：_________________，_________________。

（二）阅读下面诗歌，完成4-5题（4分）

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

4．请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句所展现的画面。（2分）

5．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面文段，完成6-10题（14分）

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

（节选自魏征《十渐不克终疏》）

【注释】①染：熏陶，沾染。②与：赞许，亲附。③狎：亲昵，亲近。

6．解释下列句子中加点词语。（4分）

①诚宜开张圣听________      ②未尝不叹息痛恨_________

③不私于物_________         ④今则不然_________

7．下列加点的词语意思不同的一项是（    ）（2分）

A．今天下三分             今则不然

B．然侍卫之臣不懈于内      不私于物

C．亲贤臣，远小人          亲爱君子

D．愿陛下亲之信之          重君子也，敬而远之

8．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①陟罚臧否，不宜异同。

②近之则不见其非，远之则莫知其是。

9．【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“_________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_________”。（用原文语句填空）（2分）

10．【甲】文诸葛亮向后主刘禅提出了“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人”三条建议，你认为哪一条最重要？为什么？（2分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下面文段，完成11-14题（12分）

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愣然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

11．这个语段写杨二嫂的出场，作者先写她的声音，再写她的外貌，这种写法叫_________。（2分）

12．“（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”与“圆规很不平，显出鄙夷的神色”中的两个“圆规”的修辞手法是否相同？请简述理由。（4分）

13．品析下列加点词语的表达效果。（2分）

冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

14．选文主要运用了哪些描写方法？（答出两种即可）塑造了一个怎样的“豆腐西施”形象？（4分）

（二）阅读下面短文，完成15-18题。（12分）

青春正当时，不负好时代

程龙

①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。

②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。

③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录；（1）_________……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；（2）_________……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。

④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展”。在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。

⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。

⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。

15．用自己的语言概括本文中心论点。（2分）

16．任选一处，在第③段指定位置补充一个论据。（3分）

我选第_________处，补充论据：___________________________

17．第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

18．阅读第⑤段和[链接材料]，思考：我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？（4分）

[链接材料]

（1）天下兴亡，匹夫有责。

——清代学者  顾炎武

（2）好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

——全国政协委员  唐江澎

（三）阅读下面短文，完成19-23题。（16分）

大美田园

王本道

①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。

②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载：“渊明尝闻田水声，倚杖久听，叹曰：‘秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。

③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都无异是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。

④临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！

⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。

⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼……

19．下面是对本文思路的梳理，请你根据第②段和第④段，在方框中补上合适的内容。（4分）

向往田园，来到水乡→①__________________→产生联想，引发遐思→

②__________________→抒发感想，离开水乡

20．请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。（2分）

此时，我心中长满了馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼……

21．结合语境，按要求赏析词句。（4分）

①虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）

②走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）

22．散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表重读，“∨”表停顿，“→”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（    ）（2分）

23．文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。（4分）

三、写作（50分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。

——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》

亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。

请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2022年3月毕业班教学质量检测

语文试题参考答案及评分标准

一、文言文（30分）

（一）1．山河千古在  城郭一时非  饿死真吾志  梦中行采薇

2．（1）故园东望路漫漫  （2）山雨欲来风满楼  （3）山随平野尽江入大荒流

3．（1）夕阳西下  断肠人在天涯  （2）忽如一夜春风来  千树万树梨花开（评分标准：每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分。）

（二）4．示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。（评分标准：仅翻译句子给1分。有合理想象，语言生动，给2分。）

5．表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。（评分标准：答出知音难觅给1分，答出有抱负难以施展给1分。）

（三）6．①扩大②痛惜、遗憾③偏爱④这样（评分标准：每空1分，答错不给分。）

7．B（评分标准：选对2分，错选漏选不得分。）

8．①晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中）不同。②亲近起来就看不到他的错处了，疏远起来就不知道它的好处了。（评分标准：错译、漏译，酌情扣分。）

9．汉室之隆立身成败（评分标准：每空1分，答错不给分。）

10．“亲贤臣，远小人”是最重要的建议，因为只有做到亲贤远佞，才能赏罚分明，广开言路，听取忠谏之言。（评分标准：答出“亲贤臣，远小人”1分，原因1分。）

二、现代文（40分）

（一）11．先声夺人（评分标准：答“未见其人，先闻其声”也给分。）

12．不相同。前面出现的“圆规”是比喻，用来比喻杨二嫂的身型。后面出现的“圆规”是借代，用“圆规”来代指杨二嫂。（评分标准：只答出相同与否不给分，答出所使用的修辞手法各1分，简述各1分。）

13．“冷笑”写杨二嫂为“我”不记得她而感到不满，对重回故乡的“我”挖苦与讥讽，突出了她尖酸粗鄙的性格。（评分标准：赏析词语要贴合文意，语言要流畅、准确。）

14．示例：语言描写肖像描写动作描写塑造了一个尖酸刻薄、势利、贪小便宜的庸俗的“豆腐西施”形象。（评分标准：每问2分。第一问答出其中两种描写方法得2分，多答不扣分，每答错一种扣一分，最多扣2分。第二问意对即可。）

（二）15．示例：当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。（评分标准：自行概括，表达要准确，语言要通顺。）

16．（1）示例一：宋玺22岁时作为唯一的90后巾帼陆战队员，参与亚丁湾护航任务。示例二：青年数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨三点起床去图书馆学习。示例三：90后的刘明侦，25岁入选电子科技大学“百人计划”，并被聘为教授。示例四：清华学生陈朝松在学校期间便为自己所热爱的公益事业奋斗不止。示例五：明星王源被《时代》周刊评为全球最具影响力青少年，并站上联合国讲台代表中国青年发声。（2）示例一：在工厂车间，他们与时间和质量赛跑。示例二：在边防线上，他们与每一寸国土生死相依。示例三：在抗洪一线，他们与洪水拼死搏斗。（评分标准：只写出选第几处不得分，论据补充合理，语言通顺，表达准确。）

17．举例论证证明青年只要挖掘潜能、勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。（评分标准：论证方法1分。事例所起到的作用2分。）

18．示例：要抓住时代机遇，要有责任担当要有真才实学，要不断提升能力，这样才能将“青春梦”融入“中国梦”，在实现自己青春梦的过程中实现中国梦。（评分标准：把个人梦想和国家发展联系起来，表达准确流畅。）

（三）19．①穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）②进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）（评分标准：一空2分。）

20．美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。（评分标准：对含义的表达要流畅、准确。）

21．①“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。②运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，又把声音类比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密、声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。（评分标准：每小题2分。第①题手法1分，妙处1分。第②题修辞1分，妙处1分。）

22．C（评分标准：选对2分，错选漏选不得分。）

23．示例一：走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵。每当我烦闷或者心绪不宁时，就喜欢到大自然中去，让大自然的美景安抚躁动的心。示例二：回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。（评分标准：结合全文对田园情结进行阐述，能结合个人生活体验，答出“洗心”“养心”作用即可。）

三、写作（50分）