2021学年星光恰恰恰教学设计

这是一份2021学年星光恰恰恰教学设计，共6页。
《星光恰恰恰》教学设计教材分析：《星光恰恰恰》是人音版一年级下册第六课《美好的夜》中的一首舞曲风格的歌曲。旋律共八个小节，歌曲的旋律与节奏想配合，适合低年级学生走跳相结合进行律动。活泼欢快的旋律让学生通过身体的律动感受音乐。教学目标：一、         能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。二、         通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏XX X，体验音乐的欢快情绪，增强身体动作的协调性和与人合作的能力。教学重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。教学难点：用不同的形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪。教具准备：多媒体、钢琴、星星卡片、打击乐器等教学过程：一、         组织教学1、            师生问好2、            复习C大调音阶（要求学生边唱边做柯尔文手势）二、         创设情境，复习歌曲1、师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天老师请到了一个小伙伴和我们一起上音乐课，我们一起来看看它是谁？生：小星星3、            复习歌曲《闪烁的小星星》师：下面让我们唱起《闪烁的小星星》这首歌，一起去感受歌曲中的意境吧！（学生演唱）师小结：这是我们上节课学过的一首歌曲，同学们刚才用优美的情绪，明亮的声音演唱了一遍，还复习了柯尔文手势，你们表现得真棒！小星星们看到你们的表演非常的开心，于是它决定送给你们一首好听的歌曲。三、         导入新课1、            初听歌曲师：下面让我们一起来聆听，首先来听听它的旋律吧！（播放歌曲伴奏）师问：听到这段音乐，你有种什么样的感觉？生答：（略）师小结：是啊，这么欢快的音乐让人一听就很想跳起来，动起来。原来呀这些小星星要开一场音乐舞会，它们正在紧张的排练呢。我们一起去看看它们排练得怎么样了？师：哇！各种各样的舞蹈动作，同学们好看吗？生答：好看师：那我们就给他们点掌声鼓励鼓励它们吧！（学生鼓掌）2、            节奏练习师：请注意哦！今天给小星星们的掌声很特别，不能和平时的一样，要按照它的要求来鼓掌，竖起你的小耳朵仔细听老师是怎样给小星星鼓掌的。（教师示范，学生模仿）师：下面让我们合着音乐来数星星吧！（播放歌曲伴奏，学生数星星）师小结：刚才大家能合着音乐，欢快的数着星星，还能把节奏很好的带进来，大家表现得真不错。四、         揭示课题师：这段音乐它有个好听的名字叫《星光恰恰恰》（教师板书课题）五、         新歌教学（一）             听歌曲范唱师：下面我们就来聆听这首活泼而富有动感的歌曲吧！（播放歌曲）师提问：请大家边听边想歌曲中出现了哪些打击乐器的声音？生答：（略）师：你能不能用这种打击乐器拍一拍歌曲中出现的节奏呢？（学生拍）（二）             学唱歌曲师：下面我们来学唱这首歌曲，首先跟老师来唱唱它的旋律吧！（1）                教师分句教学生学唱歌曲旋律（2）                教师弹奏旋律，学生用啦音来模唱（3）                认识图形谱，并画一画（课件出示）师：请同学们抬起你的右手和老师一起随着音乐画一画图形谱。（三）             按节奏齐读歌词（1）                教师分句教学生学读歌词师问：谁知道北斗星啊？师解释：（略）（2）                齐读歌词（四）             教师范唱师：接下来我们进入歌词的学习，在学唱歌词之前先听老师演唱一遍。（五）             学唱歌词（1）                分句教唱歌词（2）                学生听琴跟唱（六）             齐唱歌曲（七）             巩固练习唱歌曲（八）             歌曲情绪对比师：上节课我们学过的《闪烁的小星星》和今天学的《星光恰恰恰》这两首歌曲在情绪上有什么不一样呢？生答：（略）师：《闪烁的小星星》情绪优美，节奏平稳。《星光恰恰恰》情绪活泼，节奏欢快。（九）             有感情的演唱歌曲师：那就让我们用活泼欢快的情绪来演唱歌曲吧。六、         用打击乐器为歌曲伴奏师：下面就请同学们拿起你手中的打击乐器，在XX X这个地方加入伴奏，让我们听听加入了打击乐器的效果又是怎样的？（两组同学唱歌，另外两组同学当小乐手敲击打击乐器伴奏）（播放音乐）七、         律动创编1、            师：同学们，如果让你用身体的动作来表现这段欢快的音乐，你会用哪些动作呢？（例如：原地踏步、拍手、跺脚、转圈、扭动身体等）2、            师：下面我们分小组合作，发挥你的想象力，创造力，为歌曲创编动作吧！3、            学生展示创编成果4、            跟教师学跳简单动作5、            师生共同表演师：让我们也加入星星们的音乐舞会和它们一起跟着音乐唱起、跳起来吧，让老师感受到你们欢乐的心情。6、            学跳恰恰恰舞师：下面让我们在掌声处加入“恰恰恰”来感受舞蹈的乐趣吧。八、         课堂小结师：同学们时间过得真快，我们的音乐课已接近尾声，今天我们一起分享了《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，这首活泼欢快的歌曲虽然只有短短的四句，但是它的旋律与节奏相结合，通过身体的律动感让我们感受到了音乐的活泼与欢快。师：同学们让我们相聚在下次的音乐课吧！下课！