沪科版九年级全册第四节 电阻的串联和并联导学案及答案
展开15.4 电阻的串联和并联
学习目标
1.通过实验和推导,知道串联电路、并联电路的等效电阻和计算公式。
2.会利用串、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。
3.通过实验探究,认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效关系”。
学习过程
预习
1.导体的电阻的大小与 有关。
2.串联电路中电流的特点是: 电压特点是: 。并联电路中电流的特点是: 电压特点是: 。
导学
(一)电阻的串联
完成课本107-108页的探究。
得出结论: 。
串联电阻的实质是,几个电阻串联后相当于增加了导体的 。
理论推导:由欧姆定律可知:R1两端电压:U1=IR1 R2两端电压:U2=IR2 总电压; U=IR
串联电路电压的特点: ,把U1=IR1、 U2=IR2 U=IR
代入得: IR=IR1+IR2
因串联电路电流处处相等,所以得出最后总电阻与分电阻间的关系式为 。
结论: 。
推论:(1)上述结论是由两个电阻串联的电路推导出的,当3个电阻串联,总电阻R=______________,当4个电阻串联总电阻R=______________,当有n个电阻R1、R2、R3、…、Rn串联时则总电阻R=______________。
当n个阻值均为R0的电阻串联时,R总 =______________
练习:1.阻值为10Ω的R1与阻值为15Ω的R2串联后的总电阻是 Ω,若电源电压为5V,则流过电路的电流为 A,R1两端的电压是 V,R2两端的电压是 V。
(二)电阻的并联
探究结论 。
并联联电阻的实质是,几个电阻并联后相当于 。
理论推导:由欧姆定律可知: I= I1= I2=
并联电路电流的特点:I = I1 + I2
代入得:
所以 得出最后总电阻与分电阻间的关系式为
结论:
推论:(1)上述结论是由两个电阻并联的电路推导出的,当3个电阻并联,= 当4个电阻并联= ,当有n个电阻R1、R2、R3、…、Rn并联时则总电阻=_______
当n个阻值均为R0的电阻并联时,R总 =
练习:2.R1=20Ω, R2=30Ω将这两个电阻并联起来,其总电阻为 ,如果将它们接在24V的电源上,则电路中的总电流为 A。
例题:一小灯泡阻值为10Ω,正常工作时的电压为6V,现要将其接入9V的电路中,要求仍能正常发光,则应串联一个多大的电阻?
学习检测
1.王师傅在维修电器时,需要一个50Ω的电阻,但他身边只有一些25Ω、100Ω的电阻,他可以用100Ω的电阻 个 联起来,也可以用 个25Ω的电阻 联起来。
2.如下图所示的电路中,电灯与滑动变阻器是______联的,当滑片P向右移动时,整个电路的总电阻变 ,电流表示数变 ,电压表示数 ,灯泡变 。
3.图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图.
(1)连接电路时开关应处于________状态(选填“断开”或“闭合”).
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至______(选填“A”或“B”)端.
(3)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了______(选填“短路”或“断路”).
(4)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2V时,记下电流表示数.当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数如图乙所示.要使电压表示数保持2V不变,应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动.
4.电阻R1与R2并联在电路中,已知R1:R2=3:2,则通过的电流之比I1:I2=______,电阻两端的电压之比U1:U2=_____________。
5.已知电阻R1=5Ω,R2=10Ω,串联后接到15V的电源上,则R1两端的电压 U1=______,R2两端的电压U2为______,U1∶U2= _____________.
答案
练习题:1、25;0.2;2;3;2、12;2.
检测题:1、2;并;2;串;2、串;大;小;小;暗;3、(1)断开;(2)A;(3)断路;(4)A;4、2:3;1:1;5、5V;10V;1:2.
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