2021学年第一节 植物种子的萌发教学设计

课题

5.1植物种子的萌发  第1课时

课型

新授课

时间

课标要求

学习目标

知识目标：1.描述种子的结构。

2.描述各结构的功能。

能力目标：分析植物种子的结构。

情感目标：体验常吃的植物种子。

教学重难点

教学重点：1.描述种子的结构。

教学难点：1.探究种子的结构与功能。

教学过程

二次备课

【讲述】地球上的绿色植物生生不息，代代相传。它们在完成自己生命历程的同时，又对其他生物发挥着重要作用。让我们一起来了解绿色植物的一生吧！

[播放视频]：种子的萌发和幼苗的生长。种子在湿润的土壤中萌发，焕发出勃勃的生机。

观看种子发芽，感受生命的奇妙，同时提出问题：种子是怎样萌发的？

[讲述并提出问题]：生物圈中的绿色植物，大多数是由种子萌发形成的。那么，一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？本节课我们就一起来探究。

引起[观察实验]：大豆（或蚕豆）种子的结构。

分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒玉米种子。

[观察]：种子的外部形态。

[解剖]：解剖大豆种子，观察种子的内部结构，结合书上插图，说出各部分的名称。

[想一想]:1. 大豆种子有哪些结构?

2. 哪些结构与种子的萌发有关?学生的共鸣，激发探究的欲望。

3. 种子的重要部分是什么?

分组观察、实验，对照书上插图认识大豆种子的结构。之后，以四人小组为单位讨论4个思考题。

 【学生回答】

1．种皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根。

2．胚芽、胚轴、胚根和子叶。

3．种子的胚是最重要的部分，是新植物的幼体。

[播放视频]：植物种子的结构。

[出示]：大豆种子的填图，让学生轮流说出其结构。

[出示]：玉米种子的结构图片。请学生观察，并能找出大豆种子与玉米种子在结构上有什么异同？

[小结]：

[播放视频]：种子的萌发和幼苗的生长。

观察后发现：玉米种子有胚乳，而大豆种子没有。玉米种子有一片子叶，而大豆种子有两片子叶。

板书设计：

一、  种子的结构

二、  单子叶与双子叶植物的区别

作业

课内作业：PPT上的练习。

课外作业：书本第65页自我评价。

教学反思