华师大版七年级下册7.3 三元一次方程组及其解法教学设计及反思

这是一份华师大版七年级下册7.3 三元一次方程组及其解法教学设计及反思，共3页。教案主要包含了新课导入，新课教学，课堂练习，课堂小结，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
课题:   7.3　三元一次方程组的解法（1）主备人：        教学目标1. 用消元法把三元一次方程组转化为一元一次方程；2. 对一次方程组的解法有完整的认识；3. 理解消元法体现的方程思想和转化思想．        教学重、难点教学重点：用消元法解方程组．        教学难点：如何将三元一次方程组化为二元一次方程组.        教法、学法：启发式、合作探究学习        教具准备：学案、课件        课型：新授课        课时安排：1课时教学过程【新课导入】问题1：在7.1节中，我们应用二元一次方程组解决了下面问题：暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛，比赛规定：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。勇士队在第一轮比赛中共赛9场，只负了2场，共得17分。那么这个队胜了几场?又平了几场呢?”而在第二轮比赛中，勇士队参加了10场比赛，按同样的计分规则，共得18分。已知勇士队在比赛中胜的场数正好等于平与负的场数之和，那么勇士队在第二轮比赛中胜、平、负的场数各是多少？（小组交流合作用多种方法解决问题，教师总结）解：设第二轮比赛胜x场，平y场，负z场。【新课教学】（小组交流合作用多种方法解决问题，由小组展示，教师协助选出一种较简单的方法）解：把③代入①，得，解得 把代入②，得，解得把代入①，得，解得例1 解方程组：    解：由②，得      ④        把④分别代入①和③，得整理，得解这个二元一次方程组，得代入④，得【课堂练习】1.解方程组：（1）              （2）                       （3）            （4）2.已知.当时，；当时，；当时，.求、、的值。【课堂小结】1.会用消元法解三元一次方程组。2.进一步经历和体验消元、转化的思想方法。【布置作业】第39页练习1【板书设计】             §7.3三元一次方程组的解法（一）知识回顾  （三）例题解析    （五）课堂小结（二）观察发现  （四）课堂练习     练习设计