2021学年Extended reading学案设计

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Jining us in the studi tnight are James Smiths, a lcal resident; Vincent Brwn, senir manager f a lcal factry; and Julie Archer, chief f the Nrgate Envirnmental prtectin f cmmittee.
今晚加入我们的工作室的还有当地居民詹姆斯·史密斯；文森特·布朗，当地一家工厂的高级经理；还有诺盖特环境保护委员会主席朱莉·阿彻。
cmmittee n. 委员会[C,sing]
party cmmittee 党委
central cmmittee 中央委员会
prtest
prtest vi. 反对，抗议 vt. 反对；坚持声称，申辩
n. 抗议，反对
Mr Smiths prtest against heavy industry.史密斯先生反对重工业。
prtest against 反对，对... 提出抗议
withut prtest 心甘情愿地；不反对地；
under prtest 抗议着；极不乐意地
☆prtestant adj 抗议的；持异议的
prtestingly adv 抗议地
prfit
Irrespnsible business are eager t make huge prfits.不负责任的企业渴望赚取巨额利润。
prfit n. 利润，收益[C,U]；好处[U]
vi.&vt. 获益，得到好处
prfit frm 得益于；利用
ecnmic prfit 经济利润；经济盈利
☆prfitable adj 有利可图的；赚钱的；有益的
prfitless adj 无益的
Defence
In defence f the factries, I’d like t pint ut that we als try t cntrl the amunt f pllutin we prduce.为了为工厂辩护，我想指出，我们也试图控制我们产生的污染量。
defence n. (美:defense)辩护[C]；防御，保护[U]；防御物[C,U]；国防[U]；防守[sing.,U]
in defence f 为了保卫...
☆defend vt 防御；保卫
defend... frm/against... 保护...免受...
defend sb 为某人辩护
defend neself 自卫
defender n 防御者[C]
Prcess
We have been taking varius measures, t reduce pllutin in the prductin prcess.
我们一直在采取各种措施，以减少生产过程中的污染。
prcess n. 过程，进程[C]；步骤，流程[C]
vt. 加工，处理
in the prcess (f ) 在过程中
prcess f... ...的过程
Ecnmic
I wuld like t draw yur attentin t the ecnmic benefits.我想提请你注意其经济效益。
ecnmic adj. 经济的，经济上的；可赚钱的
☆ecnmy n 经济[C]；节约[C,U]
ecnmist n 经济学家[C]
ecnmically adv 经济地；在经济上；节俭地
Frmer
A frmer fficial nce said, “Saving ur planet, lifting peple ut f pverty and advancing ecnmic grwth are the same fight.”一位前官员曾说过，“拯救我们的星球，让人们摆脱贫困，促进经济增长，也是同样的斗争。”
frmer adj.昔日的,前任的;以前的,从前的
frmer name 曾用名
frmer president 前任总统
☆反义词：latter adj 后者的；后面的；较后的
Official
A frmer fficial nce said, “Saving ur planet, lifting peple ut f pverty and advancing ecnmic grwth are the same fight.”一位前官员曾说过，“拯救我们的星球，让人们摆脱贫困，促进经济增长，也是同样的斗争。”
fficial n. 官员，要员[C]
adj. 公务的；正式的，官方的
gvernment fficial 政府官员
fficial language 官方语言
senir fficial 高级官员；资深官员
☆fficially adv 正式地；官方地
fficer n 军官；公务员；政府官员[C]
cnsequence
cnsequence n. 结果，后果[C]；重要性[U]
in cnsequence f 由于；作为...的结果
as a cnsequence 因此，结果
in cnsequence 因此；结果
as a cnsequence f 因此；由于...的结果
☆cnsequent adj 作为结果的；随之发生的
cnsequently adv 因此；结果；所以
Further
T prevent further damage t water bdies, it is necessary t take sme measures.
为防止对水体的进一步损坏，有必要采取一些措施。
further adj. 更多的，更进一步
adv. 较远，更远；进一步
vt. 促进，增进
further develpment 进一步的发展
further study 进一步研究；深造；继续教育，进修
☆furthermst adj 最远方的
furthermre adv 此外；而且
11.倒装Jining us in the studi tnight are James Smiths, a lcal resident; Vincent Brwn, senir manager f a lcal factry; and Julie Archer, chief f the Nrgate Envirnmental prtectin f cmmittee.
倒装句
全部倒装
部分倒装
【即时训练】
I.用所给词的适当形式填空
（1）There (g) the bell, s let‘s hurry.
（2）The by tipted quietly t the bird. Away it (fly) int the frest when he was abut t catch it.
（3）Fr a mment nthing happened. Then (cme)vices all shuting tgether.
（4）Several meln stalls were belw the windw and abve them (be) the telecm twer with a big clck n tp f it.
【参考答案】 （1）ges （2）flew （3）came （4）was
With pllutin levels n the rise, the Nrgate Envirnmental Prtectin Cmmittee is searching fr ways t fight the prblem.
with的复合结构
“with+复合宾语”,在句中可作伴随、方式、原因状语等。常见结构如下:
with+宾语(名词/代词)+宾补
【即时训练】
完成句子
(1) 他们开着灯一声不吭地坐了半个小时。(with+名词+副词)
They sat in silence fr half an hur.
(2) 没有可说话的人,他感到很无聊。(with+名词+动词不定式)
, he felt bred.
(3) 她去世的时候,她儿子还是个小学生。(with+名词+名词)
She died .
(4) 他睡着了,所有的窗户都关着。(with+名词+形容词)
He fell asleep .
(5) 有导游给我们带路,我们毫不费力地走出了森林。(with+名词+现在分词)
, we gt ut f the frest withut any difficulty.
(6) 他站在那里,双手插在口袋里。(with+名词+介词短语)
He std there .
【参考答案】 (1) with the light n (2) With n ne t talk t (3) with her sn yet a schlby (4) with all the windws clsed (5) With the guide leading the way (6) with his hands in his pckets
倒装条件
倒装方法
例句
以here、there、ut、in、up、dwn、away等副词开头,谓语动词多为be、cme、g等,主语是名词
副词+谓语+主语
Here are my tips fr yu. 这是我给你的建议。 (2015福建)
以then、nw、thus、such开头，谓语动词多为cme、fllw、begin、end、be等,主语是名词
副词+谓语+主语
Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest scientist.这就是爱因斯坦，一个淳朴的人，也是20世纪最伟大的科学家。
表地点的介词短语位于句首，且谓语动词为不及物动词,主语是名词
介词短语+谓语+主语
Int the cmplete silence f the waiting class came “Gd mrning, children.” 教室里一片鸦雀无声，接着传来“早上好，孩子们。”(2015湖北)
表语置于句首,为了保持句子平衡,为表示强调,或利于上下文衔接
介词短语/形容词/分词+be+主语
Scattered n the flr were several bks and magazines.几本书和杂志散落在地面上。（新北师大第三册）
倒装条件
倒装方法
例句
nly+副词、介词短语或从句位于句首作状语
nly+副词/介词短语/状语从句+助动词/be动词/情态动词+主语+谓语+其他部分
Only n special ccasins wuld they take it ut and let us hld it in ur hands.
只有在特殊的场合，他们才会把它拿出来，让我们拿在手里。（2019浙江）
含有否定意义的副词或介词短语(nt、never、seldm、little、hardly、by n means、nt until、n n cnditin、in n case、under n circumstances等)位于句首时
否定副词或介词短语+助动词/be动词/情态动词+主语+谓语+其他部分
On n cnditin must yu be late. 在任何情况下都不能迟到。（新概念学习手册）
、n sner... than、nt nly... but (als)等连接两个分句时,如果hardly、n sner、nt nly位于句首,前一个分句用部分倒装,后一个分句不变
Hardly/N sner/Nt nly+助动词/be动词/情态动词+主语+谓语+其他部分+when/than/but (als)+分句
Nt nly will yu help ur yung vlunteers t develp persnally, yu will als learn new skills and increase yur cultural awareness. 您不仅将帮助我们年轻志愿者的个人发展，您还将学习新的技能并提高您的文化意识。（2020北京）
s (such)... that中的s (such)位于句首时
s+adj. /adv.(such+n.)+be动词/助动词/情态动词+主语+谓语+其他部分+that从句
S frightened was he that he did nt dare t mve an inch. 他吓得一步也不敢动。
s/neither/nr置于句首,意为“也”或“也不”,表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时
s/neither/nr+be动词/助动词/情态动词+主语
As the human ppulatin cntinues t grw, s des the effect we have n animals.
随着人口的持续增长， 我们对动物的影响也在不断增加。（新译林必修三）
as引导让步状语从句时,意为“尽管”,把句中状语、表语或动词提前;若表语是名词,其前不用冠词
状语/表语/动词+as+主谓结构+主句
Hard as he wrks, he makes little prgress.尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。
当if引导的虚拟条件从句中含有had、were或shuld时,如将if省略,则要将had、were或shuld移到主语之前
Had/Were/Shuld+主语+谓语+其他部分+主句
Were it nt fr the supprt f the teachers, the student culd nt vercme her difficulty. 要不是老师们的支持，学生是无法克服困难的。（2016江苏）