小学数学北师大版六年级下册比例的认识教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级下册比例的认识教学ppt课件，共18页。
1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会运用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组 成比例。
2.在探索比例的意义和基本性质的过程3.通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。
3:2＝15:102:3＝10:1510:2＝15:32:10＝3:15
⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的 比，判断这两个比能否组成比例。3:9=2:6能组成比例。
⑵分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这 两个比能否组成比例。3：2；9:63:2=9:6所以可以组成比 例。
2.下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比 例写出来。
4 : 8和5 : 20
15 :18和30 : 36能组成比例 15:18=30:361 :1和0.5 : 2416不能组成比 例
3.妙妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈 丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够 吗？
π×2×3＝6π＞18
写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有 新的发现。12×4＝6×86×2＝4×33×10＝2×1510×3＝2×15淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
4.运用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。1、2、
5.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。
0.4:1.2=3：91.2:0.4=9:3
3：b=2：a b：3=a：2
6.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 把能组成的比例写出来。
（1）210:3=350:5 （3）0.5:4=6:48
7.声音在空气中的传播情况如下表。
请根据表中的数据写出三个不同的比例。340:1 = 680:2680:2 = 1020:31020:3 = 1360:4
8.⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长 的比及周长与周长的比，这两个比能组成比
⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边 长之间的比能组成比例吗？边长比：3:6 面积比：9:36 不能组成比例
9.想一想，填一填。（1）0.6=（ 6 ）：10=18：（）=（）%（2）在4:7=4380:84中，4和6804是比例的（ 外项） 7和48是比例的（内项）。（3）用6,3,9,18组成一个比例是 3:9=6:18（）。（4）在4:8中，如果16前项加上8，要使比值不 变，后项加上（）。
10 . 按要求填一填。（ 1 ） 根据1 . 2 × 25 ＝ 0 . 6 × 50 写比例。 1 . 2 ：（）=（）：（）
（ 2 ） 把下面的等2式5改写成比例式。A ×016.=6B×0.825