湘艺版一年级上册（歌表演）粉刷匠教案

这是一份湘艺版一年级上册（歌表演）粉刷匠教案，共3页。
科目音乐课题粉刷匠第     1   课时教学目标：1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《粉刷匠》，并用富有特色的动作与表情参与表现歌曲进行表演唱。2、在聆听与表演唱中快乐劳动，并在劳动中享受快乐。重    点有表情地进行表演唱难    点表演唱 组织教学教学用具多媒体课件、电子琴、刷子学习用具音乐书，笔教学过程修 改 栏一、    律动导入同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，想认识他吗？那赶紧跟他打个招呼吧！全体起立，跟着音乐一起原地踏步。二、    新授1、骨干节奏练习在音乐中和我们一起走来的是谁呀?———哦，是粉刷匠，小粉刷匠特别喜欢交朋友，他一般呀都这样对朋友说：XX  XX ︱XX  X  ︱XX  XX ︱X— ︱我是 一个   粉刷 匠    粉刷 本领   强！你会像他一样说吗？试一下，把小手拿出来①老师带，学生跟唱②你觉得他在说这句话的时候心情是怎样的？（高兴、神气）③那我们用高兴神气的语气再来一遍④还能再洪亮、自信点吗？2、找朋友游戏那我们也像小粉刷匠一样去找朋友，找到一个朋友，就这样向他介绍：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强”，然后我的朋友站起来和我做一样的动作，接着你就可以去找你的朋友了。3、朗读歌词粉刷匠的本领到底强在哪儿呢？他劳动的时候是什么样的？听粉刷匠来说一说①师念歌词（边做动作）粉刷匠的本领强不强呀？你能象他一样有这么强的本领吗?②带读歌词③生读歌词④再读歌词（今天粉刷匠劳动的速度有点慢，还有点没力气，让我们快速有精神地再读一次）⑤看动作提示背歌词4、聆听歌曲小粉刷匠越说越高兴，高兴得都唱起来了①放范唱小粉刷匠的歌真好听，老是也忍不住想唱一唱②师范唱问题：仔细想想歌曲有几句？5、唱歌曲那我们也一起唱唱吧！①分句带唱②跟琴唱③跟录音唱，带上富有特色的动作6、歌曲处理小粉刷匠最喜欢开玩笑了，仔细听听他跟我们开了什么玩笑，歌声发生了什么变化？（放突慢的音乐）那我们连续唱两遍，第一遍是正常的速度，第二遍是突然变慢的你们劳动得真愉快！可是我觉得粉刷匠在劳动的时候难道只有鼻子变样了吗？还有哪里可能变样了？-----手掌、脸蛋那我们跟着音乐再唱一遍，你想让哪里变样就让哪里变样！6、情境体验①初次体验我们在这又说又唱，可是光说不练那可是假把式，出示图片，粉刷匠劳动的动作是怎样的呀？那你能根据我的动作配上“刷”的声音吗？刚才刷的真不错！我也想请孩子们体验一下，这么多人，可是刷子只有一把，没关系，想一个办法，我们的歌曲是一句一句的，每个孩子劳动一句，一句就交给另外一个你想交给的孩子，计划好，一句就这么长，不能多，也不能少，因为你多了后面的同学就体验得少了（放两遍范唱）②发现问题，及时解决，再次体验有的小朋友劳动了一句多，有的小朋友动作没有变化，让我们再来一遍！三、    集体表演1、  表演唱2、  拿刷子一边刷一边唱四、    小结小粉刷匠快乐吗？那我们也像小粉刷匠一样快乐地劳动、快乐地学习、快乐地生活吧！   后记