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高考生物一轮对点训练:5-2 影响细胞呼吸的因素及应用 a Word版含解析
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[考法综述] 该考点主要考查考生对影响细胞呼吸的因素(特别是氧气浓度)的认识和理解,及细胞呼吸的原理在生产、生活实践中的应用。重点考查学生分析问题和解决问题的能力,题目多以坐标图、选择题的形式出现。命题法1 影响细胞呼吸的因素1.如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系,下列叙述正确的是( )A.当氧气浓度为b时,该器官只进行有氧呼吸B.当氧气浓度为a时,该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系答案 A解析 曲线Ⅰ表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2速率,曲线Ⅲ表示进行有氧呼吸产生的CO2速率,曲线Ⅱ表示该器官进行细胞呼吸产生的CO2总量。当氧浓度为b时,无氧呼吸速率为0,该器官只进行有氧呼吸,A正确;当氧气浓度为a时,有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2速率相等,但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍,B错误;有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,C错误;酵母菌是兼性厌氧菌,其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线Ⅱ所示,D错误。【解题法】 O2浓度对有氧呼吸和无氧呼吸的曲线分析(1)氧气作为有氧呼吸的原料,可同时影响有氧呼吸和无氧呼吸的速率。图中三条曲线分别表示无氧呼吸CO2释放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2释放量)及两种呼吸CO2释放总量。(2)图中R点为两种呼吸CO2释放总量的最低点,一般认为此时细胞的呼吸消耗最少。AB段长度=BC段长度,说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2量相等,则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧呼吸消耗葡萄糖量的。命题法2 细胞呼吸原理的应用2.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )答案 B解析 贮存种子需降低含水量,使呼吸作用降至最低,以减少有机物的消耗,故A正确;乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,故B错误;水果保鲜的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低温是最好的方法,但温度不能太低,故C正确;植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白,植物生长过程中的松土,可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸,从而为根吸收矿质离子提供更多的能量,故D正确。【解题法】 细胞呼吸原理应用题的解题思路(1)明确题目研究的是哪种因素对细胞呼吸的影响。(2)分析题目给定的生产生活实际情境,判断是需要促进细胞呼吸还是需要抑制细胞呼吸。例如,中耕松土,促进细胞呼吸;储存种子,抑制细胞呼吸。(3)结论:“为促进细胞呼吸,应采取……的措施”或“为抑制细胞呼吸,应采取……的措施”。
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