2022年中考物理知识点二轮复习专题练习——物理方法

物理方法

一、选择题（共15题）

1．小明在探究“定值电阻两端电压与电流的关系”时得到如图所示图象．如果在横、纵坐标轴上标注不同的物理量及单位，该图像还可以用来描述

A．并联电路中干路电流和支路电流的关系

B．串联电路中总电压和各部分电路电压的关系

C．一辆做匀速直线运动汽车的路程和时间的关系

D．逐渐浸入液体中的某个物体受到的浮力和它所受重力的关系

2．小明和小华在学习了燃料的热值后，一起设计实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，他们组装了如图所示的实验装置，为了保证实验结论的可靠性，下列措施不合理的是

A．两杯水的质量相同

B．两种燃料的质量相同

C．两种燃料燃烧的时间相同

D．两杯水的初温相同

3．黄山同学在探究“影响蒸发快慢因素”的实验时，分别在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，分别进行如图所示的甲、乙、丙、丁四次实验，其中能反映出水蒸发快慢与水的温度有关的是

A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁

4．为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（　　）

A．用力拉板使纸断裂

B．向内推书使书隆起

C．地球仪

D．铅笔在篮球和木板上移动

5．力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用同样探究方法的是

A．探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系，再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系

B．探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律

C．探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点

D．探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向

6．.物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是

A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场．

B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2 R的电阻来代替

C．研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它．

D．研究电流与电压关系时，控制电阻不变 ．

7．以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是（  ）

A．放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动

B．接触正在发声的音叉的乒乓球被弹开

C．水中的鱼被岸上的脚步声吓跑

D．弹击绷紧的橡皮筋，橡皮筋发出声音

8．为研究影响保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经一段时间 测水的末温度，先后共做了6次实验，实验数据记录如下：

下列研究方案中符合控制变量方法的是（　　）

A．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号2、4、6的数据

B．若研究初始水温与保温效果的关系，可用序号1、2、3的数据

C．若研究保温时间与保温效果的关系，可用序号4、5、6的数据

D．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用序号1、3、5的数据

9．我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，比如控制变量法、等效替代法、转换法、理想模型法、比值定义法等。下面用到转换法的是（　　）

A．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同

B．探究物体动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能大小

C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度

D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度

10．如图，长方体金属块静置于水平放置的海绵上，下列说法正确的是（　　）

A．金属块所受的合力不为零

B．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力

C．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力

D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是控制变量法

11．科学研究中经常应用控制变量、类比、转换、等效替代等方法，关于这些方法应用有下列说法：①研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成，这种研究问题的方法叫类比法；②“测试反应快慢”时从捏住直尺的刻度来判定是应用了转换的方法；③研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果，这种研究问题的方法叫等效替代法：④研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，这种研究问题的方法叫控制变量法。上面说法正确的是

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

12．“控制变量法”是科学研究中常用的方法，下面几个研究实例中应用“控制变量法”的是

A．用示波器显示声音的音调高低

B．用水波类比声波

C．研究蒸发快慢与空气流动速度的关系

D．用鼓面纸屑的跳动显示鼓面的振动幅度

13．物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列实验中用到此方法的有

A．探究声音响度大小和振幅的关系

B．探究液体蒸发快慢与温度的关系

C．探究海波熔化时温度随时间变化的关系

D．探究小提琴发声音调与横截面积的关系

14．以下事例中所用科学方法相同的是（　　）

（1）合力概念的引入；

（2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系；

（3）探究液体内部压强与深度的关系；

（4）把电流与水流做比较；

（5）曹冲称象。

A．（1）与（3） B．（4）与（3） C．（2）与（3） D．（1）与（5）

15．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。下列问题中属于可以探究的科学问题的是（　　）

A．哪种类型的音乐更好？ B．影响蒸发快慢的因素有哪些？

C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？ D．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？

二、非选择题

16．在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用如图所示的情景对其中的一种猜想进行了实验验证．小宇得出的结论的是_____________________．

17．小明同学想探知声音产生的奥秘，于是他用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，如图所示．鼓响时，小明看到纸屑在鼓面上 _______，这说明声音是物体_____________产生的．

18．为了测定纸锥下落的速度，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，照相机每隔0.2s曝光一次，照片于实景的缩放比例为1：30，将照片打印出来后，再用刻度尺测量该照片上各位置之间的距离，如图甲所示．

（1）能大致反映该纸锥下落的速度v随时间t变化规律的图象是图丙中的_____．

（2）小明进一步探究纸锥下落的快慢的影响因素．他采用如图乙所示两个等大同材质的圆纸片，各栽去一个扇形，做成A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥由同一高度同时释放，以此来探究纸锥下落的最大速度与锥角的关系，请评价他的探究方案是否科学：_____（选填“是”或“否”），理由是：_____．

19．物理课上，老师在用激光器演示光在空气中沿直线传播时，为了显示光的传播路径，应该向光传播的路径上喷______（选填“水蒸气”或“水雾”）；同学们根据看到的光的传播径迹用带箭头的直线来表示光，这种研究物理现象的方法是______（选填“转换法”或“模型法”）。

20．请按物理研究的方法将以下四项归类：

A、在研究单摆的运动时，提出了摆的等时性．

B、在研究光的传播时，用光线表示光的传播．

C、在研究物体受到几个力作用的情况时，引入“合力”的概念．

D、研究机械运动时，引入“匀速直线运动”．

其中，_____________属于“等效替代”法；_________属于“建立模型”法；_________属于“控制变量法”．（以上均选填字母）

21．如图所示，物体的重量为2.4×104 N，物体在匀速运动时 受到的阻力是物体重量的， 且滑轮组的机械效率是80%，拉力F的功率为150W，要把物体匀速拉动 1m求：

（1）F的大小；   

（2）物体移动的速度；      

（3）需要多长时间．

22．小颖利用家中电子秤测鸭蛋型物体的密度，测量过程及数据如图所示。求：

（1）丙到丁补水的体积；

（2）若将补水的体积当做物体的体积，则物体的密度；

（3）电子秤的四个数据中，若没有丙图的“149.6”这个数据，能否求出物体的密度？若能，请求出物体的密度（结果保留两位小数）；若不能，请说明理由。

23．选种需要配制盐水，现需要密度为1.2×103kg/m3的盐水，现有质量500g，体积400ml的盐水，问符合标准吗？若不符合，加盐还是加水，加多少克？（ρ水＝1×103kg/m3）

参考答案

1．C

2．C

【详解】

由于燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以，根据控制变量法知道，在设计实验时应控制燃料的质量相同，即煤油和菜籽油的质量相同；由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中还应控制水的质量和水的初温相等，两种燃料燃烧相同的质量，不需控制燃烧的时间，综上所述，只有C不合理符合题意，故选C．

3．C

【详解】

比较甲、乙两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；

比较甲、丙两图看出是水的表面积和水上方空气流动速度相同，不同的是水的温度，所以可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

比较甲、丁两图看出是水的温度和水的表面积相同，不同的是水上方空气流动速度，所以可以得出水蒸发快慢与水上方空气流动速度有关；

因此探究水蒸发快慢与水的温度有关的是甲和丙．

故选C．

4．C

【详解】

A．用力拉板使纸断裂，这是模拟在两侧的拉力的作用下地壳的变形，是模拟实验，故A不符合题意；

B．向内推书使书隆起，这是模拟挤压力下地壳的变形，是模拟实验，故B不符合题意；

C．学习地理知识时，不可能走遍地球的每一个角落，利用地球仪可以很形象的描述地球的地貌特征，采用的是模型法，故C符合题意；

D．铅笔在篮球和木板上移动，这是模拟地球上远去的帆船的情形，是模拟实验，故D不符合题意。

故选C。

5．D

【详解】

力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这种研究方法是转换法．在研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系，这种研究方法是控制变量法；在探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动，得出牛顿第一定律，这种研究方法是推理法；在探究“水沸腾的规律”时时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点，这种研究方法是类比法；探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况，采用的是转换法，综上所述，只有D符合题意．

6．B

【详解】

试题分析：A、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场，采用的是“模型法”；不符合题意．

B、研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替，采用的是“等效替代法”；符合题意．

C、研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它，采用的是“类比法”；不符合题意．

D、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，采用的是“控制变量法”；不符合题意．

故选B．

7．C

【解析】A．发声的鼓面在振动，所以放在鼓面上的小纸团在鼓面上跳动，能说明声音产生的原因，故A不符合题意。

B．正在发声的音叉在振动，接触正在发声的音叉的乒乓球被弹开，说明发声体在振动，能说明声音产生的原因，故B不符合题意。

C．水中的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明液体能够传播声音，不能说明声音产生的原因，故C符合题意为答案。

D．弹击绷紧的橡皮筋，橡皮筋振动发出声音，能说明声音产生的原因，故D不符合题意。

8．D

【详解】

A．根据控制变量法可知，研究瓶内水量与保温效果的关系时应保持初始水温和时间相同， 2、4、6中时间不同，故不合题意；

B．根据控制变量法可知，研究初始水温与保温效果的关系时应保持水量和时间相同，由表格数据可知1、2、3次实验中的时间与瓶内水量均未有效控制，故B不符合题意；

C．根据控制变量法可知，研究保温时间与保温效果的关系应保持瓶内水量和初始水温相同而改变时间的长短，在4、5、6次的实验中瓶内水量与水的初始温度都不完全相同，故C不符合题意；

D．根据控制变量法可知，研究瓶内水量与保温效果的关系应保持时间和初始水温相同，由表格可知1、3、5符合要求，合理运用了控制变量法，故D符合题意。

故选D。

9．B

【详解】

A．电阻大小与多个因素有关，探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同，应用了控制变量法，故A不符合题意；

B．动能的大小不能直接观察，探究物体动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能大小，应用了转换法，故B符合题意；

C．速度是描述物体运动快慢的物理量，为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度，应用了比值定义法，故C不符合题意；

D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，即把火车看成一个“质点”，应用了模型法，故D不符合题意。

故选B。

10．B

【详解】

A．金属块处于静止状态，处于平衡状态，所以金属块所受合力为零，故A错误；

BC．金属块的重力和海绵对金属块的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B正确，C错误；

D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是转换法，故D错误。

故选B。

11．D

【详解】

①电流不能直接观察，在研究流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成，运用的是类比法；故①正确；

②在反应时间的内，直尺做自由落体运动，根据直尺下降的高度来判断让你反应速度的快慢，利用了转换法；故②正确；

③一个电阻产生的效果与多个电阻共同作用产生的效果相同，采用的是等效替代法。故③正确；

④研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，这种研究问题的方法叫控制变量法。故④正确；

故D项正确、ABC项错误；

12．C

【详解】

A. 用示波器显示声音的音调高低，是图像法，故错误。

B. 用水波类比声波，是类比法，故错误。

C. 研究蒸发快慢与空气流动速度的关系，是应用“控制变量法”，故正确。

D. 用鼓面纸屑的跳动显示鼓面的振动幅度，是放大法，故错误。

13．BD

【详解】

A．声音响度与振幅有关，振幅越大响度越大。探究声音响度大小和振幅的关系时，多次改变振幅，比较响度变化，采用的是归纳法。故A不符合题意；

B．液体蒸发快慢与液体温度、表面积和表面空气流动的速度都有关系。研究其中一个物理量对蒸发快慢的影响时，采用的是控制变量法。故B符合题意；

C．探究海波属于晶体，熔化时吸收热量，温度保持不变。探究海波熔化时温度随时间变化的关系时，一般记录温度随时间的变化关系，以图象的形式反映对应关系，采用的是图象法。故C不符合题意；

D．小提琴发声音调与弦的长短、横截面积、材料、松紧都有关系。研究小提琴发声音调与横截面积的关系，需要保持其他因素不变，采用的是控制变量法。故D符合题意。

故选BD。

14．CD

【详解】

（1）等效替代法是在保证某种效果相同的条件下，将实际的复杂的物理问题和过程转换为等效的、简单的易于研究的物理问题和过程的研究和处理方法。一个力产生的效果与多个力共同作用的效果相同，这个力就叫这些力的“合力”，合力概念的引入采用了等效替代法；

（2）当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变。探究浮力大小与物体排开液体体积的关系要控制排开液体的密度不变，采用了控制变量法；

（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，故探究液体内部压强与深度的关系要控制液体的密度不变，采用了控制变量法；

（4）由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，这种方法是类比法。把电流与水流做比较，采用了类比法；

（5）“曹冲称象”，使大量石块对船的作用效果与大象对船的作用效果相同，从而通过称量石块的质量得出了大象的质量，这是用了等效替代法。（1）与（5）符合题意，（2）与（3）符合题意。

故选CD。

15．BC

【详解】

A．哪种类型的音乐更好？属于价值选择方面的问题，不属于科学问题，故A错误；

B．影响蒸发快慢的因素有多个，属于科学问题，故B正确；

C．水的温度会影响蒸发的快慢，属于科学问题，故C正确；

D．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？属于道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，故D错误。

故选BC。

16．同种液体，深度越深压强越大

【详解】

在探究液体内部压强的实验中，运用如图所示的情景，压强计金属盒在液体中的深度不同，因此是探究液体压强大小与深度的关系．得出的结论的是：同种液体，深度越深压强越大．

17．跳跃（振动）    振动   

【解析】

用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，鼓响时，会看到纸屑在鼓面上跳动，这说明声音是由物体振动产生的．

18．A    否    未控制变量（或未控制质量或迎风面积不变）   

【详解】

(1)由图甲知，纸锥在下落过程中，在相同时间下落路程先变大后不变，可知纸锥先加速后匀速，因此A图象符合题意；(2)用如图乙所示两个等大同材质的圆纸片，各栽去一个扇形，不仅锥角发生变化，纸锥的质量或迎风面积也发生了变化，没有很好的控制变量，所以不科学．

19．水雾    模型法   

【详解】

向光传播的路径上喷水雾可利用光的反射来显示光的传播路径。

用带箭头的直线，即光线研究光的直线传播，简单直观，采用的是模型法。

20．C    B、D    A   

【详解】

A，在研究单摆的运动时，单摆运动的周期可能与摆的质量、摆线的长度、摆动幅度等因素有关，因此在研究单摆的运动时，采用了控制变量法．

B．在研究光的传播时，用光线表示光的传播方向和径迹，采用了“建立模型法”．

C．在研究物体受到几个力作用的情况时，如果一个力产生的效果和几个力产生的效果相同，则这一个力是另几个力的合力，引入“合力”的概念采用的是等效替代法．

D．研究机械运动时，如果物体运动经过的路线是直线，且运动的快慢不变，则物体做匀速直线运动，采用的是建立模型法．

因此其中C属于“等效替代法”；B、D属于“建立模型法”；A属于“控制变量法”．

21．（1）1000N．（2）0.05m/s．      （3）20s．

【详解】

(1)物体匀速运动时受到的摩擦力：f＝G＝×2.4×104N＝2400N；绳子自由端移动的距离：s＝nL＝3×1m＝3m，∵η＝＝80%解得：F＝1000N.(2)绳子自由端移动的速度：v绳＝＝0.15m/s，物体移动的速度：v物＝v绳＝×0.15m/s＝0.05m/s.

(3)需要的时间：t＝＝20s.

22．（1）38.4cm3；（2）；（3）能，，理由见解析

【详解】

解：（1）由丙、丁图知，补水的质量为

根据得，补水的体积为

（2）由图甲知物体的质量为96g，根据得，物体的密度为

（3）若没有丙中数据，由甲、乙、丁三个数据计算排开水的体积可以不受带出水对实验的影响，此时排开水的质量为

鸭蛋型物体的体积为

根据得，物体的密度为

答：（1）丙到丁补水的体积为38.4cm3。

（2）若将补水的体积当做物体的体积，则物体的密度为。

（3）电子秤的四个数据中，若没有丙图的“149.6”这个数据，根据排开水的质量求出排开水的体积，即为物体的体积，就能求出物体的密度，密度为。

23．不符合，加水100克

【详解】

解：根据得现有盐水的密度

标准盐水密度为

因为

所以，此盐水不合标准，应加水。

设加水质量m，达到标准密度

则加水后的总体积

因为

解得：。

答：该盐水不符合标准；要使其达标要加水100克。