高考生物考纲解读与热点难点突破专题13《生态系统与环境保护》（含详解）

生态系统与环境保护

1．某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是(　　)

A．①表示生态系统的组成成分

B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强

C．④中可能有微生物

D．该图漏写了生态系统的某项功能

【答案】A

2．下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是(　　)

A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

【答案】C

【解析】生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物，还可以来自于无机环境，例如温度，湿度，光照等，A错误；生态系统的信息传递，它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，而植物激素的作用是在个体的体内，B错误；动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如孔雀开屏等，C正确；一定限度内，食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖，D错误。故选：C。

3．沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。啮齿动物喜欢取食大粒种子、蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在1974年～1977年间，在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析正确的是(　　)

A．在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系

B．在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级

C．移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定

D．啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响

【答案】D

4．近几年，我国北方的雾霾天气越来越多，雾霾中含有大量的工业废气、汽车尾气、灰尘、细菌及病毒等，严重威胁着人们的身体健康．下列对雾霾的相关分析正确的是(　　)

A．雾霾能促进生态系统的物质循环

B．雾霾能降低生态系统的能量输入

C．雾霾能提高生态系统的自我调节能力

D．防治雾霾的根本措施是禁止化学燃料的利用

【答案】B

【解析】雾霾不能促进生态系统的物质循环，A错误；雾霾会影响植物的光合作用，降低生态系统的能量输入，B正确；雾霾降低了生态系统的自我调节能力，C错误；防治雾霾的根本措施是保护植被，减少化学燃料的利用，D错误。故选：B。

5．如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是(　　)

A．该食物网构成一个生物群落

B．虫获得的能量约占草能量的10%～20%

C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D．若蛇种群的年龄组成为增长型，则老鹰种群密度可能增大

【答案】D

6．由于高铁的修建，一座山林被分为两个区域，恰好导致山林中的野猪隔离成了两个数量相等的种群，若干年后(　　)

A．两个野猪种群的基因库出现差异

B．两个野猪种群的数量一定相等

C．高铁的修建破坏了该山林的物质循环

D．该山林的水平结构不会发生改变

【答案】A

【解析】可遗传的变异、环境因素的影响等会导致种群基因库发生改变，因此两个野猪种群的基因库出现差异，A正确；开始时两个野猪种群的数量相等，但由于各种因素的影响，若干年后这两个野猪种群的数量不一定相等，B错误；高铁的修建并没有破坏该山林的物质循环，C错误；该山林的水平结构会不断发生改变，D错误。故选：A。

7．科学家研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是(　　)

A．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动

B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用

C．黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多

D．表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同

【答案】D

【解析】根据表格可知，收割蚁同化量为31.00，而呼吸量为30.90，则用于自身生长发育等生命活动的能量为0.10,0.10÷31．00×100%≈0.32%；盐沼蝗的摄入量为3.71，同化量为1.37，因而盐沼蝗摄入食物未同化量为3.71－1.37＝2.34，占盐沼蝗摄入量＝2.34÷3.71×100%≈63%，该部分能量可被分解者所利用；黄鼠的同化量为3.80，而呼吸量为3.69，因此用于生长的能量就很少；表中几种动物同化效率(A/I)不同与食性等有关而与能量传递效率无关。

8．在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是(　　)

A．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫种群密度

B．建立高危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性

C．建立某沿海丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏

D．沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质的循环利用

【答案】C

9．下列关于生态学研究方法的叙述，正确的是(　　)

A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法

C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

D．制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方

【答案】B

【解析】蚜虫的活动能力弱、活动范围小，不宜用标志重捕法调查其种群密度，而宜采用样方法，蚯蚓是土壤中小动物，宜采用取样器取样法调查其种群密度，田鼠宜采用标志重捕法调查其种群密度；采用构建概念模型的方法可以研究生态系统的反馈调节；记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法，采集土壤小动物采用取样器取样的方法；制作的生态缸应密闭，放置在室内通风和光线良好地方，但要避免阳光直射，以免温度过高，影响生物的生存。

10．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述错误的是(　　)

A．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果

C．两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

D．蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度

【答案】C

11．下列有关全球性生态环境问题的叙述，正确的是(　　)

A．引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一

B．规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施

C．温室效应是由于地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致的

D．大量开垦森林和草原是解决非洲人口增长过快造成粮食短缺问题的一个重要措施

【答案】B

【解析】A．外来物种若导致生态入侵则会破坏本地生态平衡，降低了本地生物多样性，A错误；B．规定禁渔区和禁渔期，适时地、有计划地捕捞成鱼有利于生物多样性的保护，B正确；C．温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，使得CO2的大量增加，C错误；D．不断的开垦草原，发展粮食生产，会破坏生存的环境，D错误。故选：B。

12．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　)

A．稳定的生态系统若没有物质的输入也能维持稳定

B．除去农田中的杂草可以提高其抵抗力稳定性

C．生态系统可通过信息传递调节种间关系，以维持生态系统的稳定

D．适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统的抵抗力稳定性

【答案】B

【解析】长期保持稳定的生态系统没有物质的输入也能维持稳定，如热带雨林；除去农田中的杂草减少了生物种类，农田生态系统抵抗力稳定性降低；生态系统中信息传递可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定；生态系统抵抗力稳定性的大小与生物种类数和营养结构复杂程度呈正相关，故适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统的抵抗力稳定性。

13．俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是(　　)

A．小鱼吃的小虾

B．泥巴中的藻类

C．吃小鱼的大鱼

D．泥巴中的大肠杆菌

【答案】B

【解析】第一营养级是生产者(藻类)，小虾为第二营养级，小鱼为第三营养级，大鱼为第四营养级。

14．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是(　　)

A．④增多是温室效应产生的主要原因

B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向

C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用

D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

【答案】A

15．图1为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是(　　)

图1

图2

A．图1中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2

B．图1中缺少A→CO2的过程，其中D为分解者

C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图1中①过程大大减少，并且⑥过程增加

D．每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量

【答案】B

16．如图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是(　　)

A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性

B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性

C．恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关

D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关

【答案】B

【解析】生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。因此，一般情况下，恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性也呈负相关。

17．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　)

A．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强

B．生态系统“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性

C．不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同

D．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

【答案】D

18．如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据图分析，下列说法正确的是(　　)

A．甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的

B．甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，生物种类完全不同

C．不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性

D．甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强

【答案】C

【解析】由图可知，甲生物群落的抵抗力稳定性小于乙生物群落，所以甲生物群落的生物多样性低于乙生物群落的，A错误；甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，部分生物种类可能相同，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性，C正确；甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性不一定强，还受到环境条件的限制，D错误。

19．生态系统自我调节能力的基础是负反馈，下列不属于生态系统负反馈的是(　　)

A．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制

B．草原被蝗虫采食后，草原植物增强再生能力，减缓植物种群数量的下降

C．森林局部着火破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照充足，幸存植物能更迅速的萌发生长

D．池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差

解析：选D　负反馈调节作用的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所引起的变化，使生态系统达到或保持稳定。草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制，属于生态系统负反馈；草原被蝗虫采食后，草原植物增强再生能力，减缓植物种群数量的下降，属于生态系统负反馈；森林局部着火破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照充足，幸存植物能更迅速地萌发生长，属于生态系统负反馈；池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于生态系统的正反馈。

20．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在(　　)

A．物质循环　　　　　 　B．能量流动

C．信息传递   D．共同进化

21．下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述，正确的是(　　)

A．生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级

B．稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定

C．生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的

D．一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易

解析：选A　生态系统中的生产者是食物链的起点，处于第一营养级，都处于能量金字塔的最底层，属于同一营养级；稳定的生态系统需要有能量的输入，才能维持稳定；生态系统中的信息传递是双向的，对所有捕食者来说不一定都是有利的；一个越不容易被破坏的生态系统，其生物种类越多、营养结构越复杂，一旦被破坏后恢复起来难度就越大。

22．某校园生态系统的部分食物网如图所示，下列分析合理的是(　　)

A．碳以CO2的形式沿着箭头所示渠道流动

B．消费者的营养级别越高，其可利用的总能量越多

C．若乌鸫被驱出校园，则该生态系统的营养结构复杂程度降低

D．蜗牛和乌鸫之间的能量流动和信息传递都是双向的

解析：选C　碳在群落与无机环境之间以CO2的形式循环，在群落内则以含碳有机物的形式沿着食物链流动；因为能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以消费者的营养级别越高，损耗的能量就越多，可利用的总能量越少；若乌鸫被驱出校园，则该生态系统的食物网会变得简单，营养结构复杂程度会降低；营养级之间的能量流动是单向的，信息传递是双向的。

23．下表所示是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是(　　)

A.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖

B．田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109 J/(hm2·a)

D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/(hm2·a)

24．下图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质或能量。下列叙述正确的是(　　)

A．若M表示大气中的CO2库，则碳元素在④过程中是以有机物的形式传递的

B．从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环

C．若M表示大气中的CO2库，则碳元素可在生物群落中循环利用

D．若M表示无机环境中的能量，则①过程的能量值为②与③过程对应的能量值之和

解析：选A　碳元素在生物群落内部以有机物的形式传递；能量是单向流动、逐渐递减、不可循环的；若M表示大气中的CO2库，则碳元素可在生物群落与无机环境之间循环利用；①过程固定的能量一部分被生产者呼吸消耗(②过程)，一部分被消费者呼吸消耗，还有一部分被分解者利用(③过程)，所以①过程的能量值>②与③过程对应的能量值之和。

25．下列与图示相关的叙述，正确的是(　　)

A．图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响

B．图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域

C．若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能

D．若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键

26．如图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万 kJ)。有关叙述错误的是(　　)

A．三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

B．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗量约为69.50万 kJ

C．不同营养级之间的能量流动以有机物为载体

D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为20%

解析：选B　由题图中同化的能量的数据分析得出三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ；种群Ⅱ生物同化的能量有四个去向：呼吸消耗、流向分解者、流入下一营养级和未利用，呼吸作用消耗的能量少于69.50万 kJ；能量在营养级之间的流动以有机物为载体；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为3.0÷15.0×100%＝20%。

27．如图表示某生态系统发展过程中生物总数量(M)和生产者所固定的太阳能(N)的变化，下列说法错误的是(　　)

A．此生态系统在发展过程中存在着次生演替现象

B．曲线N下降的主要原因是消费者数量不断增加

C．第10～20年该生态系统生物种类多样化、营养结构复杂化，自我调节能力增强，某些生物可能消失

D．如果该生态系统为海洋生态系统，那么在一年之中影响曲线N变化的最主要限制因素是CO2浓度

28．下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是(　　)

A．图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落

B．图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系

C．图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变

D．图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少

解析：选C　捕食链中的生物不包括分解者，不能组成生物群落；第一营养级主要是植物，它们共同竞争着阳光、空气、水等；从图中看，虽然某些物种的数量发生了变化，但种类不变，所以物种的丰富度基本未变；根据能量流动 逐级递减的规律可知，a营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少。

29．科学家研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)

A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长、发育等生命活动

B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用

C．黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多

D．表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同

解析：选D　根据表格可知，收割蚁同化量为31.00，而用于自身生长、发育等生命活动的能量只有0.10；摄入量＝同化量＋粪便中的能量，因而盐沼蝗摄入食物未同化量为3.71－1.37＝2.34，该部分能量可被分解者所利用；黄鼠的同化量为3.80，而呼吸量为3.69，因而其生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多；表中几种动物同化效率(A/I)不同与能量传递效率无关。

30．两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变化情况如下图所示，由图不能得出的结论是(　　)

A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高

B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移

C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移

D．乙生态系统B点后一定有新的物种产生

31．某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。下图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少；图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)写出该生态系统中的食物网_______________________________________。

(2)种群乙是该生态系统营养结构中的____________，若甲的数量减少，戊的数量________(填“会”或“不会”)发生明显变化。

(3)图1中________(填数字)＝2×107，C表示__________________________。

(4)图2中________点的种群年龄组成是衰退型。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明____________离不开信息传递。

解析：(1)能量随食物链流动时逐级递减，传递效率为10%～20%；分析表中数值可知，含能量最多的丙是生产者，甲与丁所含能量接近，两者能量之和约为丙的10%，所以甲与丁均属于第二营养级；同理可分析出乙为第三营养级，戊为第四营养级，可据此画出食物网。(2)根据食物网可知，若甲的数量减少，乙通过丁补充能量因而数量基本不变，所以戊的数量也不会发生明显变化。(3)图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少，结合表中的数值可知，②同化量＝①摄入量－⑦粪便量，即②同化量＝2×107；C表示乙生物用于生长、发育和繁殖的能量。(4)λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数，图2中c、d点的λ值小于1，此时种群年龄组成是衰退型。(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，说明种群繁衍离不开信息传递。

答案：(1)丙甲丁乙戊　(2)第三营养级　不会　(3)②　用于生长、发育和繁殖的能量　(4)c、d　(5)种群繁衍

32.某小型湖泊中存在如图甲所示的营养结构，图乙表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性比例相对值，图丙表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请回答：

(1)图甲中存在捕食和竞争关系的两种生物是________________。

(2)体长为4.2 cm的露斯塔野鲮鱼增重2 kg，至少需要藻类________kg。

(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度所采取的方法是______________。若标记个体更易被天敌发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。

(4)该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：

①首先培养绿藻去除水体中的P元素，理由是绿藻体内的________________。

②然后投放体长大于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。选择体长大于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼，其原因是其食物中________比例高，________短，能量利用率高。

(5)科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行了分析，结果如下表[数字为能量值，单位是kJ/(cm2·a)]，据表中结果分析，罗氏沼虾同化量为________kJ/(cm2·a)。

答案：(1)露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾　(2)20　(3)标志重捕法　偏高　(4)①藻毒素含量低　②植食性　食物链　(5)24.6

33.如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；表中为该生态系统能量流动数据(不考虑未利用的能量)。请回答下列问题：

(1)生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分，还包括________________。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中________、________。

(2)图中A生物为第________营养级，其下一营养级生物为________(填字母)；据表分析，A与下一营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。

(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是________、________。

(4)假设该生态系统受到DDT的污染，图中________生物体内浓度最大。

(5)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的________价值。

解析：(1)据上述分析可知，甲为大气中的CO2库，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者，生态系统的结构除了包括生态系统的组成成分，还包括食物链和食物网(营养结构)。表中的Ⅰ为生产者，与图中的乙相对应。表中分解者与图中的丁相对应。(2)在丙所示的消费者群体中，生物量所占比例由大到小的顺序为A>B≈C>D，依据能量流动在各营养级之间逐级递减的特点，可判断图中A生物为第二营养级，对应表中的Ⅱ，其下一营养级生物为B、C，与表中的Ⅲ相对应。A与下一营养级的能量传递效率＝(15.9/141.0)×100%≈11.3%。(3)碳在生物群落中的传递形式为含碳有机物，在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2。图中②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物、CO2。(4)DDT在生物体内会随着食物链在生物体内富集，营养级越高该有毒物质在其体内含量越大，因此D生物体内浓度最大。(5)生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面的重要作用属于生物多样性的间接价值，也叫做生态功能。

答案：(1)食物链和食物网(营养结构)　乙　丁　(2)二

B、C　11.3%　(3)含碳有机物　CO2　(4)D　(5)间接

34．下面为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物，①～④代表生物的生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图中丙代表________，甲、乙、丙共同组成一个________。该生态系统具有________________________________________________________________________

和信息传递功能。

(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量________(填“大于”“小于”或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。

(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有______________能力，其基础是________调节。

(4)请画出该生态系统的食物链__________________(用箭头和序号表示)；①～④代表呼吸作用的是________________。

答案：(1)分解者　群落　物质循环、能量流动　(2)大于　(3)自我调节　负反馈　

(4)　①③④

35．图1为某草原生态系统食物网简图；图2是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量。请据图回答：

(1)图1中共有________条食物链，蝗虫和鸟类的关系是________________，图中缺少的生态系统的生物成分是________________。

(2)若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会________。若蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为________。

(3)图2中，植食动物粪便中的能量可用________(填字母)来表示，植物光合作用积累的有机物中的能量应________(填“小于”“等于”或“大于”)输入第一营养级的能量。若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为__________________。植食动物积累的有机物中的能量有两个去向：流入下一个营养级、________________。

(4)蛇与鼠可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕，说明信息传递具有

________________________________的功能。

答案：(1)5　竞争和捕食　分解者　(2)下降　增加　(3)g　小于　c＋e＋g＋h＋i　被分解者利用

(4)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定