初中物理苏科版九年级全册2 内能 热传递精练

这是一份初中物理苏科版九年级全册2 内能 热传递精练，共12页。试卷主要包含了选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。
12.2 内能 热传递一、选择题1．下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是A．向饮料中加冰块，饮料温度降低                          B．行驶中的汽车轮胎会发热C．古代，人类利用钻木取火                                     D．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起2．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水3．物理学中把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，判断下列正确的是    (    )A．同一物体温度越高，物体的内能越大B．同一物体温度越低，物体的内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越少，物体的内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体的内能越小4．关于物体的内能，下列说法中正确的是    (    )A．水具有内能，冰块没有内能B．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C．同一杯水的温度越高，它具有的内能越大D．一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大5．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小，比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法正确的是：（ ）A．它们具有相同的内能              B．0℃ 的水具有的内能多            C．0℃ 的冰具有的内能多            D．无法判断6．下列事件中，物体内能减少的是A．金属汤勺放进热汤中后变得烫手      B．放入电冰箱的食物温度降低C．春天，室内的气温逐渐升高       D．飞船返回舱进入大气层后表面升温7．热传递的实质是    (    )A．内能多的物体把内能传给内能少的物体B．热量多的物体把内能传给热量少的物体C．高温物体把温度传给低温物体D．温度高的物体把内能传给温度低的物体8．两铁块相互接触时无热传递，说明它们具有相同的（ ）A．内能 B．热量 C．温度 D．分子势能9．下列说法中错误的是（  ）A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关          B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力                         D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零10．关于物体的内能、热量、温度，下列说法中正确的是A．物体的温度越低，所含的热量越少   B．物体吸收热量，温度一定会升高C．物体的温度升高，内能一定增加D．物体的内能减少，它一定在放出热量11．下列说法正确的是　　A．同一物体温度越高，所含的热量越多B．的冰和的水内能相等C．物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高D．热传递传递的是温度12．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（　　）A．该物质一定是晶体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变二、填空题13．物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做_______；在冷水和热水玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在_______杯中扩散得快，这表明_______越高，分子运动越激烈。14．水煮花生是一道风味小吃．煮花生过程中，通过_____（填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用_____（填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味．15．给汽车加油时，会闻到汽油味，这是________现象．烈日下，操场上单杠的温度升高，是通过_____方式改变其内能的．16．过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是______现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了______。17．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度________ （选填“升高”、“不变”、“降低”），内能________ （选填“增加”、“减少”、“不变”）；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度________ ，（选填“升高”、“不变”、“降低”）内能________  （选填“增加”、“减少”、“不变”）18．向盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有_______水的杯子里的水变红快，这个现象说明了_______。物体内大量分子做无规则运动的剧烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______。19．当物体或物体的不同部分之间存在_____时，就会发生热传递．热传递时，_____从高温处转移到低温处，直至_____相同．20．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着________．冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_________．将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将__________．（填不变，减少，增大）三、实验题21．小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保温性能，两人在进行如下实验：（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度_____（选填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．（2）在烧瓶中同时注入质量_____（选填“相同”或“不同”）的水，应注意保证水的_____相同．（3）把烧瓶放于相同的环境下，利用_____和_____（选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格．（4）小明分析实验数据，水的初始温度是_____℃；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温降低了___℃，棉絮组的水温降低了_____℃，由此可以得出结论是：_____．（5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论，说服力还不够．要提高实验结论的可信度，还应该怎么做？_____．  一、选择题1．下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是A．向饮料中加冰块，饮料温度降低                          B．行驶中的汽车轮胎会发热C．古代，人类利用钻木取火                                     D．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起【答案】A【解析】A、向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意；B、行驶中的汽车轮胎会发热是克服摩擦做功，使物体的内能增大，不合题意；C、古代，人类利用钻木取火是克服摩擦做功，使物体的内能增大，不合题意；D、水沸腾时水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气对外做功，自身内能减小，温度降低，不合题意．故选A．2．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水【答案】D【解析】改变内能的方式有两种：做功和热传递．做功改变内能的本质是内能和机械能的相互转化，而热传递改变内能的本质是内能的转移．ABC属于做功改变内能，都是对物体做功，使物体的内能增加，机械能转化成内能．D是用热传递的方法改变内能的，热量从炉火传递到水中，使水的内能增大，温度升高．3．物理学中把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，判断下列正确的是    (    )A．同一物体温度越高，物体的内能越大B．同一物体温度越低，物体的内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越少，物体的内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体的内能越小【答案】A【解析】初中物理比较内能的大小，仅限于同种物质的比较：质量相等时，温度越高，因为分子运动越剧烈，所以内能越大。温度相等时，质量越大，因为分子数目越多，所以内能越大。故A正确，BCD错误。选A。4．关于物体的内能，下列说法中正确的是    (    )A．水具有内能，冰块没有内能B．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C．同一杯水的温度越高，它具有的内能越大D．一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大【答案】C【解析】A、任何物体都具有内能，该选项说法不正确；B、内能与质量和温度有关，一杯水的温度越高，它具有的内能越大，该选项说法正确；C、水蒸气具有的内能不一定比水具有的内能大，因为内能与质量和温度两个因素有关，该选项说法不正确；D、内能与物体所处的位置无关，该选项说法不正确．故选B．5．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小，比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法正确的是：（ ）B．它们具有相同的内能              B．0℃ 的水具有的内能多            C．0℃ 的冰具有的内能多            D．无法判断【答案】B【解析】0℃的水和0℃的冰，温度相同，说明分子动能相同，而体积不同，说明分子势能不相等，所以，内能不相等，故A错误；0℃的冰具有的内能较多，错误，冰融化成水时要吸热，所以0℃的水具有较多的内能，故CD错误，B正确。故选B。6．下列事件中，物体内能减少的是A．金属汤勺放进热汤中后变得烫手      B．放入电冰箱的食物温度降低C．春天，室内的气温逐渐升高       D．飞船返回舱进入大气层后表面升温【答案】B【解析】一切物体都具有内能，内能的大小和温度、质量、状态等因素有关；金属汤勺放进热汤后变得烫手，是汤勺的温度升高，内能增加了，故A不符合题意；放入电冰箱中的食物温度降低，是内能减小了，故B符合题意；春天，室内的气温逐渐升高，内能增加了，故C不符合题意；飞船返回舱进入大气层后，和大气层摩擦生热，使表面温度升高，内能增加，故D不符合题意，故选B．7．热传递的实质是    (    )A．内能多的物体把内能传给内能少的物体B．热量多的物体把内能传给热量少的物体C．高温物体把温度传给低温物体D．温度高的物体把内能传给温度低的物体【答案】D【解析】温度，表示物体的冷热程度，实质是分子运动的剧烈程度，是个状态量；热量：表示热传递过程中内能变化的量，是个过程量；内能：物体内分子动能与分子势能的和。热传递的条件是存在温度差，而内能的多少不是发生热传递的条件，自然界中内能可以通过热传递的方式自发的从高温物体转移到低温物体，只有热传递中才能说热量多少，温度是状态量，不能说传递温度，故D正确。选D。8．两铁块相互接触时无热传递，说明它们具有相同的（ ）A．内能 B．热量 C．温度 D．分子势能【答案】C【解析】热传递发生的条件是两物体之间存在着温度差，两铁块相互接触时无热传递，说明它们之间没有温度差，具有相同的温度，故应选C．9．下列说法中错误的是（  ）A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关          B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力                         D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零【答案】D【解析】内能是指物体内部所有分子作物规则运动具有的动能和势能的总合，构成物体的分子都在永不停息的做无规则的运动，所以一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关故A 正确，由分子的动理论可知物体由分子构成，构成物体的分子都在不停的做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力故BC正确；D、内能为组成物体的所有分子热运动的动能与分子势能之和，当物体温度为0℃时，分子依然有动能和势能，所以内能不为零，故D不正确；故答案为D；10．关于物体的内能、热量、温度，下列说法中正确的是A．物体的温度越低，所含的热量越少   B．物体吸收热量，温度一定会升高C．物体的温度升高，内能一定增加D．物体的内能减少，它一定在放出热量【答案】C【解析】描述热量的术语只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A错误；物体吸收热量，它的温度可能会升高，也可能不变，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故B错误；物体温度变化其内能一定变化，物体温度升高，它的内能一定增加，故C正确；物体的内能减少，可能是放出热量，还有可能是对外做功，故D错误．故选C.11．下列说法正确的是　　A．同一物体温度越高，所含的热量越多B．的冰和的水内能相等C．物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高D．热传递传递的是温度【答案】C【解析】A．温度表示物体的冷热程度，在微观角度看表示了大量分子无规则运动的剧烈程度；热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量，所以，热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有，故A错误；B．影响内能大小的因素有多个，不能只根据温度判定内能的大小，故B错误；C．物体吸热可能使分子动能增大（即温度升高），也可能使分子势能增大 （即物态变化），所以内能一定增大，但温度有可能升不升高，例如晶体熔化过程，故C正确；D．热传递传递的是能量，故D错误．12．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（　　）A．该物质一定是晶体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变【答案】C【解析】该物质在t1～t2时间内加热但物质的温度不变，可能是液体沸腾，也可能是晶体熔化，故A不合题意； T2该温度可能是固态物质的熔点，也可能是液态物质的沸点，故B不合题意； 0～t1时间内物质吸热升温，温度越高，分子热运动越剧烈，故C符合题意；t1～t2时间内物质可能在熔化，也可能在沸腾，此时需继续吸热，温度不变，但内能是增大的，故D不合题意．故选C．三、填空题13．物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做_______；在冷水和热水玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在_______杯中扩散得快，这表明_______越高，分子运动越激烈。【答案】内能  热水  温度【解析】（1）由于一切分子都在不停地做无规则运动，所以分子具有分子动能；又由于分子之间有相互作用的引力和斥力，所以分子又具有分子势能，而分子动能与分子势能的总和是内能；(2) (3).温度越高，分子热运动越剧烈，扩散也越快；14．水煮花生是一道风味小吃．煮花生过程中，通过_____（填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用_____（填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味．【答案】热传递    热    【解析】[1][2]煮花生过程中，水向花生传递热量，通过热传递方式使花生的内能增大；同时调料吸收热量，内能增大，分子运动加剧，利用分子的热运动使花生仁具有各种调料味．15．给汽车加油时，会闻到汽油味，这是________现象．烈日下，操场上单杠的温度升高，是通过_____方式改变其内能的．【答案】扩散(或分子的热运动)    热传递    【解析】闻到的汽油味是汽油分子无规则运动造成的，是扩散现象．单杠在阳光的照射下，温度升高内能增大，这肯定不是通过做功实现的，这是热量从太阳传递给了单杠．16．过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是______现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了______。【答案】扩散    热传递    【解析】[1]路过米线馆可以闻见汤的香味是汤分子的无规则运动，扩散到了空气中，所以就闻见米线汤的香味；[2]“汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递的方式增加手内能。17．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度________ （选填“升高”、“不变”、“降低”），内能________ （选填“增加”、“减少”、“不变”）；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度________ ，（选填“升高”、“不变”、“降低”）内能________  （选填“增加”、“减少”、“不变”）【答案】不变增加不变增加【解析】（1）冰属于晶体，冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加。(2)水在沸腾时，吸收热量，温度保持在沸点不变，但内能增加。18．向盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有_______水的杯子里的水变红快，这个现象说明了_______。物体内大量分子做无规则运动的剧烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______。【答案】  热  温度越高，扩散越快  温度  增加  减小【解析】由分子动理论知道，分子在永不停息地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。由于热水的温度高，所以分子运动剧烈，故在冷水杯和热水杯中滴入的墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；物体温度升高，分子的无规则运动剧烈，内能增大；温度降低，内能减小。19．当物体或物体的不同部分之间存在_____时，就会发生热传递．热传递时，_____从高温处转移到低温处，直至_____相同．【答案】温度差    能量    温度    【解析】发生热传递的条件是温度差，在自然界中内能会自发的从温度高的物体转移到温度低的物体，即热传递，直至温度相同时，热传递停止．20．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着________．冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_________．将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将__________．（填不变，减少，增大）【答案】不变    减小    增大    【解析】物体内能的大小和温度有关，温度降低内能减小，温度升高内能增加；将冰块从一楼移到四楼，冰块的温度、质量和状态都没改变，所以内能不变．三、实验题21．小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保温性能，两人在进行如下实验：（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度_____（选填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．（2）在烧瓶中同时注入质量_____（选填“相同”或“不同”）的水，应注意保证水的_____相同．（3）把烧瓶放于相同的环境下，利用_____和_____（选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格．（4）小明分析实验数据，水的初始温度是_____℃；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温降低了___℃，棉絮组的水温降低了_____℃，由此可以得出结论是：_____．（5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论，说服力还不够．要提高实验结论的可信度，还应该怎么做？_____．【答案】相同    质量    初温    温度计    秒表    80    39    52    在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料    在相同的条件下重复该实验    【解析】(1)  在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮；(2)  由放出热量的公式：Q＝cm△t知，保持烧瓶相同、环境温度相同，水的质量相同；还需要保持水的初温相同．(3)  测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；(4)  表中所示水的初始温度是80℃；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温是41℃，降低了39℃，棉絮组的水温降低了80℃−28℃＝52℃，由此可以得出结论是：在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料，所以说相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好．(5)通过一次实验得出实验结论，说服力还不够．要提高实验结论的可信度，还应该在相同的条件下重复该实验．