初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.2 速度课后练习题

这是一份初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.2 速度课后练习题，共4页。试卷主要包含了完成下列单位换算，如图等内容，欢迎下载使用。
第2课时 长度和时间的测量(2)1．完成下列单位换算：(1)1.2 h＝_______min＝_______s．(2)1 d（天）_______min．2．如图所示，实验室的常用秒表，该机械秒表的大表盘一周量度的时间为_______，其分度值为_______；小表盘一周量度的时间为_______，其分度值为_______．此时该表的读数为_______分_______秒．估计一下自己的身体的“生物钟”——脉搏跳动10次大约_______s． 3．南京到北京的特快列车，第一天21：30从南京出发，第二天7：30到达北京，共经历了_______h．4．请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号）_____________，A．去操场做一节广播操B．到隔壁教室去借一本书C．到距离家3 km的学校上学D．眨一下眼睛5．一块橡皮从桌面落到地面所用的时间大约是(    )A．0.5 s     B．1s      C．1.5 s    D．2s6．你身体上最接近15 mm长度的是    (    )A．大拇指指甲的宽度B．拇指的长度C．头发丝的直径D．肩膀的宽度7．某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的    (    )A．用毫米刻度尺直接测量B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度，用总厚度减去物体的厚度C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数8．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是  (    )9．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是    (    )A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同BD．以上都不可取10．如图：用停表测量校运会上女子1500 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_______．11．完成下列单位换算：(1)8 cm＝_______μm(2)4.2 nm＝_______cm(3)6.7 dm＝_______km(4) 20 min＝________s(5)0.5 h＝_______min＝_______s12．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如下图所示．则这把刻度尺的分度值是_______ mm．这个导线圈的长度是_______cm，这一品牌导线的直径是_________mm．13．小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_______mm，纽扣的直径是_______cm．14．下列属于时间单位的是(    )A．光年       B．岁月   C．旭日       D．小时15．下列各过程经历的时间最接近于1s的是    (    )A．眼睛迅速一眨B．人正常呼吸一次C．人体心脏跳动一次D．人打一个哈欠16．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是    (    )A．中学生使用的课桌高度大约80 cmB．2010年5月綦江地区的平均气温约42℃C．人正常步行1 min约能走2 kmD．上课铃声的长度约为2 min17．某同学骑车从家门口到学校门口，车轮转了400圈，若车轮周长为220 cm，则家门口到校门口的距离为  (    )A．220 cm         B．880 mC．881.1 m         D．220m18．某同学用歌曲中的节拍来估测时间，测出中速歌曲的10个节拍用时约为8s，他用同样的节拍估测一位同学60 m跑所用的时间，正好他打完9个节拍时，该同学到终点，则该同学跑完60 m所用的时间约为  (    )A．8s      B．6s      C．7.2 s    D．5s19．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度．(1)将从封面开始的10页纸叠紧；(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；(3)算出每张纸的厚度d＝L／10．该同学以上做法中的三个错误是：(1)___________________________________；(2)___________________________________；(3)___________________________________．20．为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：(1)找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10 cm或15 cm刻度线是否还对齐；换用其他尺子仿照上述方法再做两次．(2)在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点．现在请回答下列几个问题：①15 cm的刻度线不再对齐说明了：__________________________________________．②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：____________________________．③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？________________________________．       参考答案1. 72 4　 320  1440  2.30s  0.1s  15 min  0.5 min　1  9.6  10  3. 10  4.CABD  5.A  6.A  7.D　8.B  9.B   10.5 min10 s  11．(1)8×105μm  (2)4.2×10－7  (3)6.7×10－4  (4)1200  (5) 30  1800　12．1  2.35  0.6  13．1  1.20  14.D  15.C　16.A 　17.C  18.C  19. (1)封面和内页厚度不一　(2) 10页为5张  (3)5张纸太少，还是无法测量精确　20.(2)①测量工具存在误差  ②测量的人存在误差　③测量工具和测量者自身