2020-2021学年小小养殖场教案

这是一份2020-2021学年小小养殖场教案，共2页。教案主要包含了谈话激趣，铺堑导入，引导交流，理解新知，练习巩固，扎实新知等内容，欢迎下载使用。
       《小小养殖场》教学设计  教学目标： 　　1、知识目标：结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；能在具体情境中把握数的相对大小关系；发展学生的数感。 　　2、情感、能力目标：培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯；渗透估计的思想，发展估计意识。 　　教学重难点： 　　理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；在具体情境中把握数的相对大小关系。 　　教学流程： 一、谈话激趣，铺堑导入。1、引导完成比较练习。 2、通过给孩子发奖励的形式让孩子初步体会“多得多、多一些、少得多、少一些” 　  3、谈话激趣。师：小朋友，你们去过养殖场吗？今天，小灰兔朋友要带我们去参观动物王国里的养殖场，你们想去吗？ 　　导语：好了！现在我们可以去参观动物王国里的养殖场了，大家请看（师出示课件）。 　　　　二、引导交流，理解新知。 　　（一）观察。师：这就是动物王国里的养殖场，多美丽呀！大家仔细瞧瞧，图上有什么？跟同桌的同学说一说。 　　（二）反馈。学生自由发言，师根据学生的发言并板书： 　　鸡85只 鸭42只 鹅34只 　　（三）说一说。师：请你们用刚才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小组里说一说，谁多谁少？（师巡视指导，帮助个别学习困难的小组。） 　　（四）想一想。课件师：请大家打开课本观察“想一想”的内容，羊可能有多少只？通过看图，你还知道了什么？（由学生自由回答，师再板书，读题后让学生独立完成。反馈交流时，让学生自我评价或评价他人。） 　　　　三、练习巩固，扎实新知。 　　师：小朋友！闯关游戏开始了，今天要闯三关，大家可要努力哦，比一比，看谁得的红旗多！ 　　1、P31第1题。引导学生看清题意，再让生独立解答，最后集中交流，进行评价。 　　2、P31第2题。帮助理解题意，让生认真思考后做答，交流评价。 　　3、P31第3题。指名生说明题意，再独立思考做答。（反馈时，可能会出现两个答案，只要理由正确，可以加以肯定。） 　　4、游戏。 　　（1）师：恭喜小朋友闯完这三关，现在我们来玩个数学游戏，好不好呀？嗯，请大家注意了： 　　老师在纸上写了一个两位数，你们猜一猜，是多少？（根据学生的回答，教师用“多得多、多一些、少得多、少一些 ，差不多”加以提示。） 　　（2）30页，兔子有多少只？ 　　三、总结。 　　师：今天玩得开心吗？你学会了什么？ 　　调查家里成员的年龄，并用“多得多，多一些，少得多，少一些 ，差不多”说一说。