苏教版五年级下册四 分数的意义和性质同步达标检测题

这是一份苏教版五年级下册四 分数的意义和性质同步达标检测题，共3页。

【夯实基础】
1．先约分，再比较每组中两个分数的大小。
（1）2432和312 （2） 3070和1848
2．把下面各组分数通分，并比较大小。
（1）712和59 （2）23、512和318
3．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。
624 510 68 48 14 1216
4．把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
320 29 3.025 35 318 0.375
____________________________________________
5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
314298 3267 288413 317503.35
6．排排队。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
【思维拓展】
7．小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，根据下面的统计图解决问题。
(1)小华去图书馆的路上停车( )分钟，在图书馆借书用了( )分钟。
(2)求小华骑车往返的平均速度是多少。(不含停车时间)
【参考答案】
1．(1)2432＝34 312＝14
因为34＞14，所以2432＞312。
(2) 3070＝37 1848＝38
因为37＞38，所以3070＞1848。
2．(1) 712＝2136 59＝2036
因为2136＞2036，所以712＞59。
(2) 23＝2436 512＝1536 318＝636
因为2436＞1536＞636，所以23＞512＞318。
3.略。
4．320＜29＜0.375＜35＜3.025＜318
5．＜ ＞ ＝ ＜
6．1.95＞135＞78＞34＞0.7＞19100
7．(1)20 40
(2)60－20＝40(分钟) 120－100＝20(分钟)
5×2÷(40＋20)＝16 (千米/分钟)
答：小华骑车往返的平均速度是16千米/分钟。