2022年江苏省南通中考模拟化学试题(word版含答案)
展开一、单选题
1.欣赏中华诗词,陶冶高雅情操。下列诗词中,涉及化学变化的是
A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香B.北国风光,千里冰封,万里雪飘
C.野火烧不尽,春风吹又生D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
2.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂。高铁酸钾属于
A.氧化物B.盐C.酸D.碱
3.下列是除去粗盐中难溶性杂质的各步操作,错误的是( )
A.B.C.D.
4.下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是( )
A.将锈铁钉放入足量稀硫酸溶液中,一段时间后溶液由无色变为黄色
B.将湿润的石蕊纸花放入盛二氧化碳的集气瓶中,小花由紫色变为红色
C.将在盛有氧气的集气瓶中燃着的硫取出来,火焰由蓝紫色变为淡蓝色
D.将铜棒插入稀硫酸铝溶液中,铜棒表面立即由紫红色变为光亮的银白色
5.目前,大多数烧烤店都是用空心炭作燃料.下列说法错误的是( )
A.空心炭具有可燃性B.空心炭燃烧时会产生一氧化碳,因此要注意通风
C.向空心炭扇风能使其着火点降低D.将炭做成空心有利于充分燃烧
6.下面有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳并非导致温室效应的唯一气体
B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定
C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和稀硫酸反应制备
D.二氧化碳能致人死亡,说明它有毒
7.铝碳酸镁片[主要成分的化学式为Al2Mg6(OH)mCO3·4H2O]和碳酸氢钠片都可用于治疗胃酸过多症。下列有关说法不正确的是
A.m=16
B.碳酸氢钠俗称纯碱
C.金属活泼性:Na>Mg>Al
D.铝碳酸镁片和碳酸氢钠片治疗胃酸过多时都会放出CO2
8.向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是( )
A.a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B.bc段(不含b点)反应的化学方程为CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
C.整个变化过程中硫酸根离子数目没有改变
D.d点溶液中含有两种溶质
9.下列实验方案中,可行的是
A.用细铁丝在密闭容器中燃烧,除尽密闭容器内空气中的氧气
B.向某种溶液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,证明该溶液一定是硫酸盐
C.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物
D.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上,测定其pH
10.兴趣小组的同学取实验室制取二氧化碳反应后的滤液,逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘制如图(其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量,横坐标表示的是碳酸钠溶液质量)下列说法不正确的是
A.图中OA段表示生成的气体量B.C点时,溶液pH>7
C.A点溶液中溶质有3种D.最终生成沉淀质量为5g
二、简答题
11.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题:
(1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(如图1所示):
请写出该反应的化学方程式_____,微粒“”表示的物质属于_____(填“单质”或“化合物”)。
(2)由初中学习可知:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即:H++OH﹣=H2O.像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例):
I.写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式:_____;
Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;
Ⅲ.删去两边不参加反应的离子,即得离子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。
请回答:
①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,请写出该反应的离子方程式:_____;
②写出一个与Fe+Cu2+=Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。
③下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是_____(填序号)。
A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
12.有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。现取8g石灰石样品与足量的50g稀盐酸完全反应后,称得容器内的物质总质量为55.36g。
试回答下列问题:
(1)反应后容器内的物质有 。
(2)反应产生二氧化碳的质量为 。
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
三、流程题
13.湿化学法(NPP-法)制备纳米级活性氧化锌,可用作橡胶硫化的活性剂、补强剂。以氧化锌粗品(含有FeO、Fe2O3、CuO等杂质)为原料制备活性氧化锌的生产工艺流程如下:
(1)“酸溶”时所用稀硫酸的质量分数为10%。则配制200g 10%的H2SO4溶液需要在80%的H2SO4溶液中加水______g。
(2)写出“酸溶”时氧化锌和稀硫酸反应的化学方程式______。
(3)“酸溶”后溶液含有Zn2+、,另含有Fe2+、Fe3+、Cu2+等杂质。
①除铁时需加入H2O2,将Fe2+转化Fe3+,最终生成Fe(OH)3沉淀,离子间的反应关系为:2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O,该反应中化合价降低的是______(填元素名称)元素。
②加入足量的锌粉,可以回收金属______,所发生化学反应的类型为______反应。
(4)操作1、2中均需要用到玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
(5)进入“煅烧”工艺的物质是ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,该物质经过煅烧后生成了三种氧化物,除了ZnO和H2O以外,还有一种是______。
四、填空题
14.化学与我们的生活息息相关。
(1)下列物质中,可用于使馒头、蛋糕变的松软可口的是_______(填字母,下同);下列四种物质的主要成分中属于有机物的是_______。
A 食醋(CH3COOH)
B 食用小苏打
C 菜子油
D 食盐
(2)蛋糕是一种美味又营养的食品,其制作原料主要有鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等,面粉中富含人体所需的主要营养物质_______。
(3)碱式氯化铜(Cu2(OH)3Cl)是一种绿色晶体,作为铜源饲料添加剂应用于生猪、家禽和宠物的养殖领域,具有不溶于水可溶解在酸中的特性,写出其与盐酸反应的化学方程式_______。
(4)人类呼吸所需氧气来源于绿色植物的光合作用,该作用同时生成葡萄糖(C6H12O6),写出该反应的化学方程式:_______,此作用是将_______能转化为化学能。
(5)实验室长期存放NaOH的试剂瓶口有很多的白色固体,小亮怀疑是NaOH与空气中的CO2发生了反应,为验证CO2能与NaOH溶液反应,小亮用如图所示的装置进行了实验,滴入NaOH溶液后,看到的现象是_____。他根据SO2与CO2具有相似的化学性质,推断SO2也能与NaOH溶液反应,反应的化学方程式为_____,小亮觉得变质的NaOH仍有利用价值,他通过在溶液中加入适量的_____,观察到有沉淀产生,其反应的实质是_____,再通过过滤,即可获得NaOH溶液。
五、科学探究题
15.钠的化学性质非常活泼,它在空气中很容易变质,可以与冷水发生剧烈反应。某化学兴趣小组的同学,在实验室中发现了一瓶久置金属钠固体样品,该兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究。
【资料】金属钠与水反应,会生成氢气和氢氧化钠,并放热。
【提出问题】该金属样品中有哪些成分?
猜想Ⅰ:有Na和NaOH;猜想Ⅱ:只有NaOH;猜想Ⅲ:只有_______;猜想Ⅳ:有NaOH和Na2CO3。
【设计实验】
【收集证据】X溶液为Ba(NO3)2 溶液,现象A是有白色沉淀生成,则产生沉淀的化学方程式为_______,则证明有_______存在;步骤③中取反应后的上层清液,向其中滴加无色酚酞试液,若观察到溶液呈红色,则证明有_______存在,猜想_______成立。
【定量分析】为了确定变质样品中Na2CO3的质量分数。该兴趣小组的同学取该样品12 g于烧杯中,向烧杯中逐渐加入稀盐酸。加入的稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量如图所示,则该样品中碳酸钠的质量分数为_______(结果精确到0.1%)。
实验操作
实验现象
步骤①:样品全部溶解,无其他明显现象
步骤②:观察到现象A
步骤③:观察到现象B
参考答案:
1.C
2.B
3.C
4.D
5.C
6.A
7.B
8.D
9.C
10.C
11. HgS+O2Hg+SO2 单质 MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl 2H++CO32-=H2O+CO2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D
12.(1)SiO2、CaCl2、HCl、H2O(写对1-2个给1分,写对3-4个给2分,有错不给分)
(2)2.64g
(3)75%
13. 175 氧 铜 置换 漏斗 CO2
14. B AC 糖类 Cu2(OH)3Cl+3HCl=2CuCl2+3H2O 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 光 气球膨胀 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 氢氧化钙溶液 钙离子与碳酸根离子结合成碳酸钙沉淀
15. Na2CO3 Ba(NO3)2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3 Na2CO3 NaOH Ⅳ 88.3%
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