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    18《琵琶行(并序)》-2022年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写) 试卷

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    18《琵琶行(并序)》-2022年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写) 试卷

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    2022年高考必备72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(全国通用版)

    18 琵琶行(并序)

    琵琶行(并序)》正文翻译注释赏析

    元和十年,予(yú)左迁九江郡(jùn)司马。明年秋,送客湓(pén)浦(pǔ)口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮(zhēng)铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾(gǔ)人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯(mǐn)然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予(yú)出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为(wéi)长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

    唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,在湓浦口为朋友送行,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后,有些闷闷不乐的样子,自己说起了少年时欢乐之事,而今漂泊沉沦,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,而今被这个人的话所感触,这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她,共六百一十六字,题为《琵琶行》。

    予:同“余”,我。

    左迁:贬官,降职。古以左为卑,故称“左迁”。

    明年:第二年。

    铮铮:形容金属、玉器等相击声。

    京都声:指唐代京城流行的乐曲声调。

    倡女:歌女。倡,古时歌舞艺人。

    善才:当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。

    委身:托身,这里指嫁的意思。

    为:做。

    贾人:商人。

    命酒:叫(手下人)摆酒。

    快:畅快。

    悯然:忧郁的样子。

    漂沦:漂泊沦落。

    出官:(京官)外调。

    恬然:淡泊宁静的样子。

    迁谪:贬官降职或流放。

    为:创作。

    长句:指七言诗。

    歌:作歌。

    凡:总共。

    言:字。

    命:命名,题名。

    浔(xún)阳江头夜送客,枫叶荻(dí)花秋瑟瑟。

    夜晚我到浔阳江头送别客人,枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。

    浔阳江:万里长江流经江西省九江市北的一段,因九江古称浔阳,所以又名浔阳江。瑟瑟:形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

    主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

    我和客人下马在船上饯别设宴,举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。

    主人:诗人自指。

    醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸(jìn)月。

    酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。

    忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

    忽然听见江面传来阵阵琵琶声;我忘却了回归客人也不想动身。

    寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

    寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁?琵琶停了许久却迟迟不语。

    移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

    我们移船靠近邀请她出来相见,叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。

    回灯:重新拨亮灯光。回:再。

    千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

    千呼万唤她才缓缓地走出来,用怀里抱着的琵琶半遮着脸面。

    转(zhuǎn)轴(zhóu)拨弦三两声,未成曲调先有情。

    她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声,还没弹成曲调却先有了感情。

    转轴拨弦:拧转弦轴,拨动弦丝。这里指调弦校音。

    弦(xián)弦掩抑声声思(sī),似诉平生不得志。

    弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思,似乎在诉说着她一生的不如意。

    掩抑:掩蔽,遏抑。

    思:悲伤。

    低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

    她低眉随手慢慢地连续弹奏,尽情地倾诉心底无限的伤心事。

    信手:随手。

    续续弹:连续弹奏。

    轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹(mò)复挑(tiǎo),初为《霓(ní)裳(cháng)》后《六幺》。(六幺 一作:绿腰)

    轻轻地拢,慢慢地捻,又抹又挑,初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。

    拢:扣弦。

    捻:揉弦的动作。

    抹:顺手下拨。

    挑:反手回拨的动作。

    《霓裳》:即《霓裳羽衣曲》,本为西域乐舞,唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。

    《六幺》:大曲名,又叫《乐世》《绿腰》《录要》,为歌舞曲。

    大弦嘈(cáo)嘈如急雨,小弦切切如私语。

    大弦声音沉重抑扬如暴风骤雨,小弦细促轻幽、急切细碎,如人窃窃私语。

    大弦:指最粗的弦。

    嘈嘈:声音沉重抑扬。

    小弦:指最细的弦。

    切切:细促轻幽,急切细碎。

    嘈嘈切切错杂弹(tán),大珠小珠落玉盘。

    嘈嘈声切切声互为交错地弹奏,就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。

    间(jiàn)关莺语花底滑,幽咽(yè)泉流冰下难。

    一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利,一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。

    间关:莺语流滑叫“间关”。鸟鸣声。

    幽咽:形容乐声梗塞不畅。

    冰下难:泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。难,艰难,形容乐声滞塞难通。

    冰泉冷涩(sè)弦凝绝,凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作:渐歇)

    好像水泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断。

    凝绝:凝滞。

    别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

    像另有一种愁思幽恨暗暗滋生,此时声音暂歇却比有声更动人。

    银瓶乍破水浆迸(bèng),铁骑突出刀枪鸣。

    突然,琵琶之音陡然高昂,似银瓶炸裂,水浆奔迸;又像杀出一队铁骑,刀枪齐鸣。

    迸:溅射。

    曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛(bó)。

    一曲终了拨子从弦索中间划过,四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。

    曲终:乐曲结束。

    拨:弹奏弦乐时所用的拨工具。

    当心画:用拨子在琵琶的中部划过四弦,是一曲结束时经常用到的右手手法。

    东船西舫(fǎng)悄无言,唯见江心秋月白(bái,旧时读bó)。

    东面和西面的画舫和游船都静悄悄的,只看见江心之中映着的秋月泛着白光。

    舫:船。

    沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛(liǎn)容。

    她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容。

    敛容:收敛(深思时悲愤深怨的)面部表情。

    自言本是京城女,家在虾(há)蟆陵下住。

    她说她本是京城负有盛名的歌女,老家住在长安城东南的虾蟆陵。

    虾蟆陵:在长安城东南,曲江附近,是当时有名的游乐地区。

    十三学得琵琶成,名属教坊(fāng)第一部。

    十三岁就已学会弹奏琵琶技艺,名字登记在教坊乐团的第一部里。

    教坊:唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

    曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

    每曲弹罢都令艺术大师们叹服,每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

    秋娘:唐时歌舞妓常用的名字。

    五陵年少争缠头,一曲红绡(xiāo)不知数。

    京城的富贵子弟争着给我赏赐,每当一曲弹罢,不知要给多少彩绸。

    五陵:在长安城外,汉代五个皇帝的陵墓。

    缠头:用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。

    绡:精细轻美的丝织品。

    钿(diàn)头银篦(bì)击节碎,血色罗裙翻酒污。(银篦 一作:云篦)

    钿头银篦打节拍常常断裂粉碎,红色罗裙被酒渍染污也不后悔。

    钿头银篦:此指镶嵌着花钿的篦形发饰。

    击节:打拍子。

    今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

    年复一年都在欢笑打闹中度过,秋去春来美好的时光白白消磨。

    弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

    教坊的兄弟参军去了,当家的阿姨也死了,暮去朝来我也年老色衰。

    颜色故:容貌衰老。

    门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

    门前车马减少光顾者落落稀稀,自己的年岁大了我只得嫁给商人为妻。

    商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

    商人只重营利,对离别看得很轻淡,上个月他到浮梁买茶办货去了。

    浮梁:古县名,唐属饶州。在今江西省景德镇市,盛产茶叶。

    去来江口守空船,绕船月明江水寒。

    他去了留下我在江口孤守空船,秋月与我作伴,绕舱的秋水凄寒。

    去来:走了以后。

    夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑(lán)干。

    更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢,梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。

    梦啼妆泪:梦中啼哭,匀过脂粉的脸上带着泪痕。

    阑干:纵横散乱的样子。

    我闻琵琶已叹息,又闻此语重(chóng)唧唧。

    我听了琵琶声早已摇头叹息,又听到她这番诉说更加欷。

    重:重新,重又之意。

    唧唧:叹声。

    同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

    同样都是天涯沦落的可怜人,今日相逢何必问是否曾经相识!

    我从去年辞帝京,谪(zhé)居卧病浔阳城。

    自从去年我离开繁华长安京城,被贬居住在浔阳江畔便一直卧病。

    浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

    浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐,一年到头也听不见管弦奏鸣。

    住近湓(pén)江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

    居住在湓江附近,低洼潮湿,院子周围,尽长些黄芦苦竹。

    其间旦暮闻何物?杜鹃啼血(xuè)猿哀鸣。

    在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

    春江花朝(zhāo)秋月夜,往往取酒还(hái)独倾。

    春江花朝秋江月夜那样好光景;也无可奈何常常取酒独酌独饮。

    岂无山歌与村笛,呕哑嘲(zhāo)哳(zhā)难为听。

    难道这里就没有山歌和村笛吗?只是那音调嘶哑粗涩实在难听。

    呕哑嘲哳:形容声音噪杂。

    今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

    今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情,就像听到仙乐眼也亮来耳也明。

    琵琶语:琵琶声,琵琶所弹奏的乐曲。

    暂:突然。

    莫辞更(gèng)坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。

    请你不要推辞坐下来再弹一曲;我要为你创作一首新诗《琵琶行》。

    感我此言良久立,却坐促弦弦转(zhuǎn)急。

    被我的话所感动她站立了好久;回身坐下再转紧琴弦拨出急声。

    却坐:退回到原处。

    促弦:把弦拧得更紧。

    转:更加,越发。

    凄凄不似向前声,满座重(chóng)闻皆掩泣。

    凄凄切切不似刚才奏过的单调,在座的人重听都掩面哭泣不停。

    向前声:刚才奏过的单调。

    掩泣:掩面哭泣。

    座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

    要问在座之中谁流的眼泪最多?江州司马的青衫已被泪水浸湿!

    青衫:唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎,从九品,所以服青衫。

    【赏析】

    本诗的诗眼(主旨)是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”

    通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声。社会的动荡,世态的炎凉,对不幸者命运的同情,对自身失意的感慨,这些本来积蓄在心中的沉痛感受,都一起倾于诗中。它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言,用视觉的形象来表现听觉所得来的感受;萧瑟秋风的自然景色和离情别绪,使作品更加感人。

    诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运,抒发“同是天涯沦落人”的感情。诗的开头写“秋夜送客”,“忽闻”“琵琶声”,于是“寻声”“暗问”,“移船”“邀相见”,经过“千呼万唤”,然后歌女才“半遮面”地出来了。这种回荡曲折的描写,就为“天涯沦落”的主题奠定了基石。

    接着以描写琵琶女弹奏乐曲来揭示她的内心世界。先是“未成曲调”之“有情”,然后“弦弦”“声声思”,诉尽了“生平不得志”和“心中无限事”,展现了琵琶女起伏回荡的心潮。

    然后进而写琵琶女自诉身世:当年技艺曾教“善才服”,容貌“妆成每被秋娘妒”,京都少年“争缠头”,“一曲红绡不知数”。然而,时光流种如怨如慕、如泣如诉的描写,与上面她的弹水,“暮去朝来颜色故”、最终只好“嫁作商人妇”。这唱互为补充,完成了琵琶女这一形象的塑造。

    最后写诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹,抒发了同病相怜,同声相应的情怀。诗韵明快,步步映衬,处处点缀。

    既层出不穷,又着落主题。真如江潮澎湃,波澜起伏,经久不息。反复吟诵,荡人胸怀,情味无限。语言铿锵,设喻形象。“如急雨”“如私语”“水浆迸”“刀枪鸣”“珠落玉盘”“莺语花底”。这些读来如闻其声,如临其境。

    诗的小序交代时间、地点、人物和故事,概述了琵琶女的悲凉身世,说明写作本诗动机,并为全诗定下了凄切的感情基调。

    《琵琶行》全诗共分四段,从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句,为第一段,写琵琶女的出场。其中的前六句交代了时间,这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚;交代了地点,是浔阳江头。浔阳也就是今天的九江市;浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口。交代了背景,是诗人给他的朋友送别。离别本身就叫人不快,酒宴前再没有个歌女侍应,当然就更加显得寂寞难耐了。这里面“主人下马客在船”一句句法稍怪,其意思实际是主人陪着客人一道骑马来至江边,一同下马来到船上。“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。这里的景色和气氛描写都很好,它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融合一体,构成一种强烈的压抑感,为下文的突然出现转机作了准备。其中蹬后八句是正面写琵琶女的出场:“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”。声音从水面上飘过来,是来自船上,这声音一下子就吸引了主人和客人的注意,他们走的不想走、回的不想回了,他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟。“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”这里的描写非常细致。由于这时是夜间,又由于他们听到的只是一种声音,他们不知道这声音究竟来自何处,也不知演奏者究竟是什么人,所以这里的“寻声暗问”四个字传神极了。接着“琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问;“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”相一致,都表明这位演奏者的心灰意懒,和惭愧自己身世的沉沦,她已经不愿意再抛头露面了。这段琵琶女出场过程的描写历历动人,她未见其人先闻其琵琶声,未闻其语先已微露其内心之隐痛,为后面的故事发展造成许多悬念。

    从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段,写琵琶女的高超演技。其中“转轴拨弦三两声”,是写正式演奏前的调弦试音;而后“弦弦掩抑”,写到曲调的悲伧;“低眉信手续续弹”,写到舒缓的行板。拢、捻、抹、挑,都是弹奏琵琶的手法。霓裳:即《霓裳羽衣曲》,唐朝宫廷中制作的一个舞曲名。六幺:当时流行的一个舞曲名。从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”共十四句,描写琵琶乐曲的音乐形象,写它由快速到缓慢、到细弱、到无声,到突然而起的疾风暴雨,再到最后一划,戛然而止,诗人在这里用了一系列的生动比喻,使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。这里有落玉盘的大珠小珠,有流啭花间的间关莺语,有水流冰下的丝丝细细,有细到没有了的“此时无声胜有声”,有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈,它使听者时而悲凄、时而舒缓、时而心旷神怡、时而又惊魂动魄。“东舟西舫悄无言,唯见江心秋月白。”这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了,演奏已经结束,而听者尚沉浸在音乐的境界里,周围鸦雀无声,只有水中倒映着一轮明月。

    从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段,写琵琶女自述的身世,自述早年曾走红运,盛极一时,到后来年长色衰,飘零沦落。沉吟:踌躇,欲言又止的样子。敛容:指收起演奏时的情感,重新与人郑重见礼。虾蟆岭:即下马岭,汉代董仲舒的坟墓,在长安城东南部,临近曲江。从“十三学得琵琶成”以下十句极写此女昔日的红极一时。她年纪幼小,而技艺高超,她被老辈艺人所赞服,而被同辈艺人所妒忌。王孙公子迷恋她的色艺:为了请她演奏,而不惜花费重金;她自己也放纵奢华,从来不懂什么叫吝惜。就这样年复一年,好时光像水一样地很快流走了。教坊:唐代管理宫廷乐队的官署。第一部:如同说第一团、第一队。秋娘:泛指当时貌美艺高的歌伎。五陵:指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓,是当时富豪居住的地方。五陵年少:通常即指贵族子弟。缠头:指古代赏给歌舞女子的财礼,唐代用帛,后代用其他财物。红绡:一种生丝织物。钿头:两头装着花钿的发篦。银篦:指用金翠珠宝装点的首饰。击节:打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板,现在兴之所至,竟拿贵重的钿头银篦击节,极言其放纵奢华,忘乎所以。等闲:随随便便,不重视。从“弟走从军阿姨死”以下十句写此女的时过境迁,飘零沦落。随着她的年长色衰,贵族子弟们都已经不再上门,她仅有的几个亲属也相继离散而去,她像一双过了时的鞋子,再也没人看、没人要了,无可奈何只好嫁给了一个商人。商人关心的是赚钱,从来不懂艺术和情感,他经常独自外出,而抛下这个可怜的女子留守空船。人是有记忆的,面对今天的孤独冷落,回想昔日的锦绣年华,对比之下,怎不让人伤痛欲绝呢!“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。”其实即使不作梦,也是一天不知要想多少遍的。浮梁:县名,县治在今江西景德镇北。红阑干:泪水融和脂粉流淌满面的样子。

    从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句为第四段,写诗人感慨自己的身世,抒发与琵琶女的同病相怜之情。唧唧:叹息声。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”二语感情浓厚,落千古失落者之泪,也为千古失落者触发了一见倾心之机。自“我从去年辞帝京”起以下十二句,写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。他说:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。”地势荒僻,环境恶劣,举目伤怀,一点开心解闷的东西都没有。其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果,我们对比一下《水浒传》里宋江赞赏江州的一段话,他说:“端的好座江州,我虽犯罪远流到此,倒也看了真山真水。我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致。”诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的,但是这点他没法说。他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”,他是“谪居卧病”于此,而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了。这就是他耳闻目睹一切无不使人悲哀的缘由。接着他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份,由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演,并提出请她再弹一个曲子,而自己要为她写一首长诗《琵琶行》。琵琶女本来已经不愿意再多应酬,后来见到诗人如此真诚,如此动情,于是她紧弦定调,演奏了一支更为悲恻的曲子。这支曲子使得所有听者无不唏嘘成声。多情的诗人呢?看他的青衫前襟早已经湿透了。促弦:紧弦,使调子升高。青衫:八、九品文官的服色,司马是从九品,所以穿青衫。

     

    琵琶行(并序)理解性默写

    1.《琵琶行》中“                       ”一句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛。

    2.《琵琶行》中“                       ”两句揭示了琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。

    3.《琵琶行》中琵琶女年长色衰后,嫁做商人妇。“                          ”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。

    4.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“                      ”,表现旋律婉转而流畅的句子是“             ”,表现热烈紧张场面的句子是“                    ”。乐曲的终止也写得很好:“                           ”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

    5.《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:                        

    6.《琵琶行》中琵琶女年轻时五陵的少年争相敬献殷勤,而当她年老色衰之后则是“                               ”,门可罗雀,嫁于商人。

    7.《琵琶行》中,琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:                       

    8.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是:                                 

    9.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“                ”校弦试音,但诗人却用“              ”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,其中既用“               ”“              ”描写弹奏的神态,也用“                ”“                  ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

    10.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的:                              。再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境:                            。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界:                             。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是:                                。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是: 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

    11.音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“                           ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。

    12.在《琵琶行》一诗中,当琵琶女自诉身世时,“我”情感被激,发出了“                         ”的感慨,忍不住说出了自己的遭遇,因此才有了同声相应的诗文。

    13.《琵琶行》中,诗人自叙被贬之后居住环境的诗句是:                       

    14.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”,展现了听书人的投入,侧面反映出说书人的技艺卓绝。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是                                。”

    15.《琵琶行》写琵琶女弹奏都用了多次侧面描写:一次,“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“                                    ”作侧面描写。

    16.张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选句,应是“           ”。

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