桂美版五年级下册12 美丽的铜鼓教学设计及反思
展开这是一份桂美版五年级下册12 美丽的铜鼓教学设计及反思，共3页。教案主要包含了基本信息，教学目标，教学重难点分析及解决措施，教学设计，教学流程图等内容，欢迎下载使用。
教学设计表
一、基本信息 | |||||||||||
学校名称 （按单位公章填写） |
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课题名称 | 美丽的铜鼓 | 教师姓名 |
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学科（版本） |
| 年级 | 五年级 | ||||||||
章节 | 第十二课 | 课时 | 第一课时 | ||||||||
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教学所需设备 | 翻页笔 | ||||||||||
二、教学目标 【知识与技能】学习铜鼓图案的设计美，掌握连续纹样的搭配，以及合理的利用吹塑板板材的特性绘制出单个纹样。 【过程与方法】通过创作实践活动，增强学生的设计意识，培养学生的观察、动手、思考、审美以及创造能力。 【情感态度价值观】了解我们少数民族丰富的文化遗产，树立爱国主义思想，弘扬民族精神。 | |||||||||||
三、学习者分析 五年级的学生对美术的基础知识和基本技能有一定的掌握能力。学习习惯比较好，对美术的兴趣也相对比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料的综合运用能力。大部分学生能够表现平面形象、立体造型，并能大胆的发挥想象力，教学过程 中要把学生的想法与创造力相统一。 | |||||||||||
四、教学重难点分析及解决措施 【教学难点】如何运用吹塑板制作出自己需要的纹样，通过二方连续设计并装饰在铜鼓上。 【教学难点】掌握鼓面纹样的造型以及规律。 【解决措施】通过学生的平时积累，充分利用教学设备来达到教学目的。 | |||||||||||
五、教学设计 | |||||||||||
起止时间（’”- ’”） | 教学环节 | 教学环节目标 | 教学内容 | 学习者活动 | 媒体作用及意图 | ||||||
0-3分 | 创设情境，激趣引入 | 让学生通过游戏一起合作保护文物，激发学生学习欲望。由此导入主题。 | 让学生与盗贼赛跑的过程中通过找不同的游戏，找出铜鼓碎片。 | 及时发现地图中的四处不同，从而保护祖国的文物。 | 让学生在情境中进行游戏。 | ||||||
4-15分 | 讲授新课 | 通过现代信息展示铜鼓相关知识 |
| 通过信息技术手段了解铜鼓的特征。 | 让学生更切实的了解铜鼓。 | ||||||
16-20 | 教师示范 | 通过微课的方式让学生们观看步骤进行教学 | 教师作品展示级过程教学 | 学习如何通过吹塑板制作纹样印在铜鼓上 | 播放微课视频，让学生们更好的了解铜鼓纹样如何制作以及印制。 | ||||||
21-36分 | 课堂作业 | 小组合作完成一面铜鼓的纹样印制 | 学生课堂作业时间 | 小组合作完成作品 | 1、播放音乐，使学生在一个优美的环境下完作品2、重复播放教学步骤印制铜鼓。 | ||||||
37-40分 | 作品展示及总结 | 展示课堂作业作品 | 展示作业 | 小组作品展示，并自评 | 将作品展示在屏幕上 | ||||||
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六、教学流程图 | |||||||||||
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