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专题09 变异、育种和进化-备战 高考生物二轮复习题型专练
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这是一份专题09 变异、育种和进化-备战 高考生物二轮复习题型专练，文件包含专题09变异育种和进化-备战2022年高考生物二轮复习题型专练解析版doc、专题09变异育种和进化-备战2022年高考生物二轮复习题型专练原卷版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共64页， 欢迎下载使用。
【要点提炼】
【方法指导】
一、生物变异的类型、特点及判断
1．生物变异的类型
2．三种可遗传变异的比较
【特别提醒】理清基因突变相关知识间的关系(如下图)
（1）
（2）基因突变对性状的影响
突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。由于密码子的简并性、隐形突变等情况也可能不改变生物的性状。
（3）基因突变对子代的影响
若基因突变发生在有丝分裂过程中，则一般不遗传，但有些植物可以通过无性生殖将突变的基因传递给后代。如果发生在减数分裂过程中，则可以通过配子传递给后代。
4、理清基因重组相关知识间的关系(如下图)。
5、染色体变异
（1）在光学显微镜下可以看到，染色体结构变异的四种类型可以通过观察减数分裂的联会时期染色体的形态进行判断
（2）其中相互易位与四分体时期的交叉互换要注意区分，易位发生在两条非同源染色体之间，交叉互换发生在一对同源染色体之间。
染色体数目变异发生在细胞分裂过程中，也可以在光学显微镜下看到，选择中期细胞观察。
（3）染色体组数的判定
染色体组是指真核细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条：
A、一个染色体组中不含同源染色体，但源于同一个祖先种。
B、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。
C、一个染色体组中含有控制该种生物性状的一整套基因，但不能重复
6、染色体组和基因组
a.有性染色体的生物其基因组包括一个染色体组的常染色体加上两条性染色体。
b.没有性染色体的生物其基因组与染色体组相同。
7、单倍体和多倍体的比较
单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。多倍体由合子发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。对于体细胞中含有三个染色体组的个体，是属于单倍体还是三倍体，要依据其来源进行判断：若直接来自配子，就为单倍体；若来自受精卵，则为三倍体。
二、生物变异在育种中的应用
常见的几种育种方法的比较
1、育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良)的新品种，以便更好地为人类服务。
①若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。
②有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。
③若要快速获得纯种，可用单倍体育种方法。
④若要提高品种产量，提高营养物质含量，可用多倍体育种。
⑤若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。
⑥若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。
2、动、植物杂交育种中应特别注意语言叙述：
植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过双亲杂交获得F1，F1雌雄个体间交配，选F2与异性隐性纯合子测交来确定基因型的方法。
三、基因频率及基因型频率的计算和现代生物进化理论
1、基因频率与基因型频率的相关计算
（1）．定义法：根据定义，基因频率是指在一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率
（2）．不同染色体上基因频率的计算
若某基因在常染色体上，则：
若某基因只出现在X染色体上，则：
（3）通过基因型频率计算基因频率
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。
(3)已知AA或aa的基因型频率，求A或a的频率经常用到开平方的方法。
即：A(a)=(对于XY型性别决定的生物，雄性的伴性遗传除外)
（4）根据遗传平衡定律计算
设一对等位基因为A和a，其频率分别为p与q(p+q=1)。亲代AA和aa自然交配后F1具有AA、Aa、aa三种基因型，其频率如下列公式：p(A)+q(a)=p2(AA)+2pq(Aa)+q2(aa)，即AA的基因型频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2，产生A配子频率为：p2+1/2×2pq=p2+pq=p(p+q)=p，产生a配子频率为：q2+1/2×2pq=q2+pq=q(p+q)=q。可知F1的基因频率没有改变。上式揭示了基因频率与基因型频率的关系，使用它时，种群应满足以下5个条件：种群大；种群个体间的交配是随机的；没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。满足上述5个条件的种群即处于遗传平衡。
2、种群是生物进化的基本单位
(1)一个种群所含有的全部基因，称为种群的基因库。基因库代代相传，得到保持和发展。
(2)种群中每个个体所含有的基因，只是基因库中的一个组成部分。
(3)不同的基因在基因库中的基因频率是不同的。
(4)生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
3、突变和基因重组是产生进化的原材料
(1)可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异。其中染色体变异和基因突变统称为突变。
(2)基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。
(3)突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多个体组成，而且每一个个体中的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量的突变。
(4)生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，也可能有害。
(5)突变是不定向的，基因重组是随机的，只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。
4、自然选择决定生物进化的方向
(1)种群中产生的变异是不定向的。
(2)自然选择淘汰不利变异，保留有利变异。
(3)自然选择使种群基因频率发生 定向 改变，即 导致生物朝一个方向缓慢进化。
5、隔离与物种的形成
6、生物多样性之间的关系：
四、 基因突变与生物性状的表现
1．当基因发生突变时，其性状未必改变
(1)当基因发生突变时，引起mRNA上密码子改变，但由于密码子的简并性，改变后的密码子若与原密码子仍对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。
(2)若基因突变为隐性突变，如AA中的一个A→a，此时性状也不改变。
(3)某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置的种类，但并不影响该蛋白质的功能。例如：由于基因突变使不同生物中的细胞色素C中的氨基酸发生改变，其中酵母菌的细胞色素C肽链的第十七位上是亮氨酸，而小麦是异亮氨酸，尽管有这样的差异，但它们的细胞色素C的功能都是相同的。
(4)由于性状的多基因决定，某基因改变，但共同作用于此性状的其他基因未改变，其性状也不会改变。如：香豌豆花冠颜色的遗传。当C和R同时存在时显红花，不同时存在时不显红色。所以由ccrr突变成ccRr时也不引起性状的改变。
(5)体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因，或若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给后代。
(6)性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。
(7)在某些母性效应的遗传中(锥实螺螺壳旋转方向的遗传)，如果母本为aa者，子代基因由aa突变为Aa或者AA，性状也不发生改变。
(8)在某些从性遗传中(如女性只有AA才表现为秃顶)，某性别的个体的基因型由aa突变为Aa时性状也不会改变。
2．有些情况下基因突变会引起性状的改变。如显性突变：即aa中的一个a突变为A，则直接引起性状的改变。
3．基因突变产生的具有突变性状的个体能否把突变基因稳定遗传给后代，要看这种突变性状是否有很强的适应环境能力。若有，则为有利突变，可通过繁殖稳定遗传给后代，否则为有害突变，会被淘汰掉。
五、 染色体组与几倍体的区别以及诱导染色体加倍实验
1. 单倍体、二倍体和多倍体的区别
区别的方法可简称为“二看法”：一看是由受精卵还是由配子发育成的，若是由配子发育成的个体，是单倍体；若是由受精卵发育成的个体，二看含有几个染色体组，就是几倍体。
2．单倍体植株、多倍体植株和杂种植株的区别
(1)单倍体植株：长得弱小，一般高度不育。
(2)多倍体植株：茎秆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质丰富，但发育迟缓结实率低。
(3)杂种植株：一般生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强。
3．低温或秋水仙素诱导染色体加倍实验的原理是：低温和秋水仙素一样，处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致分裂后期染色体不能移向两极，细胞加大而不分裂，着丝点分裂后的染色体仍在一个细胞中，故细胞中的染色体数目加倍。如果用低温处理根尖，则在根尖分生区内可以检测到大量染色体加倍的细胞，如果用低温处理植物幼苗的芽，则可以得到染色体加倍的植株。
六、基因突变、基因重组和染色体变异列表比较
七、几种育种方法的比较
八、有关生物进化的问题
1. 现代进化论与达尔文进化论比较
(1)共同点：都能解释生物进化和生物的多样性、适应性。
(2)不同点：达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代进化论克服了这个缺点。
达尔文的进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。
在达尔文学说中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争，而现代进化论中，则将自然选择归结于不同基因型差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。
2．改变基因频率的因素
(1)突变对基因频率的影响
从进化的角度看，基因突变是新基因的唯一来源，是自然选择的原始材料；即使没有选择作用的存在，突变对基因频率的影响也是巨大的。
研究突变对遗传结构的影响时，仍然假定是一个无限大的随机婚配群体，除了突变以外没有其他因素的作用。
(2)选择对基因频率的影响
比较适应环境的个体生育率高，可以留下较多的后代，这样下一代群体中这一类基因型及相关基因的频率就会增加；反之，生育率低的个体留下的后代较少，下一代中有关的基因频率就会降低。因此，自然选择的结果总是使群体向着更加适应于环境的方向发展。
①完全淘汰显性基因的选择效应
若不利基因为显性，淘汰显性性状改变基因频率的速度很快。
水稻育种中，人们总是选择半矮秆品种，淘汰高秆个体，而高秆基因对半矮秆基因是显性。某一群体中高秆基因和半矮秆基因的频率均为0.5，若只选留矮秆个体，淘汰高秆个体，下一代将全部为半矮秆，半矮秆基因的频率由0迅速上升为1，高秆基因的频率下降为0。
若淘汰隐性性状，改变基因频率的速度就慢得多了。
②完全淘汰隐性基因的选择效应
在二倍体中，一对等位基因A、a可以有3种基因型：AA、Aa和aa。如果显性完全，AA和Aa的表现型相同，即性状相同，均不受选择的作用，选择只对aa起作用。这样的选择效率是比较慢的，即使隐性基因是致死的，而且也没有新产生的突变基因来补偿，在自然选择压力下，隐性有害基因仍然可以在群体中保持很多世代。
3．物种形成和生物进化比较
区别：
(1)生物进化：实质上是种群基因频率改变的过程，所以生物发生进化的标志为基因频率改变，无论变化大小，都属于进化的范围。
(2)物种形成：种群基因频率改变至突破种的界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，隔离是物种形成的必要条件。
联系：生物进化，并不一定形成新物种，但新物种的形成一定要经过生物进化过程。
基因频率的算法主要有三种：
1．利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解
种群中某基因频率＝种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%
种群中某基因型频率＝该基因型个体数/该种群的个体数×100%
2．利用基因型频率求解基因频率
种群中某基因频率＝该基因控制的性状纯合体频率＋1/2×杂合体频率
3．利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率
(1)遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于1。
(2)遗传平衡定律公式的推导和应用：
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式：
设群体中A的基因频率为p，a的基因频率为q。由于种群中个体的交配是随机的，而且又没有自然选择，每个个体都为下一代提供了同样数目的配子，所以两性个体之间的随机交配可以归结为两性配子的随机结合，而且各种配子的频率就是基因频率。雄性个体产生的配子A频率为p、a配子频率为q，雌性个体产生的配子频率A为p、a配子频率为q。根据基因的随机结合，用下列式子可求出子代的基因型频率：♂(pA＋qa)×♀(pA＋qa)＝p2AA＋2pqAa＋q2aa＝1，即AA的基因频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。
这一种群如果连续自交多代，它的进化趋势是没有发生变化，从基因频率上看是没有改变，而从基因型上看是杂合体所占比例愈来愈小，纯合体所占比例越来越大。
命题点
考向一 遗传的基本定律
【典例1】枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：
注P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸
下列叙述正确的是( )
A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
【拓展练习】
下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( )
A．个体甲的变异对表型无影响 B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C．个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1
D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
考向二 生物的育种
【典例1】（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
【拓展练习】
将①②两个植株杂交得到③种子，再进一步做如图所示处理，则下列有关叙述中，错误的是( )
A．由③至④过程中产生的变异多数是不利的
B．由③到⑦的过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现
C．若③的基因型为AaBbDd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．由③到⑨过程可能发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
考向三 生物的进化
【典例1】（2019天津卷·6）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。
下列叙述错误的是
A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响
B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低
C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd
D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高
【拓展练习】
为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )
A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
考向四 变异类型实验探究
【典例1】（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（ ）
A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的
C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X
D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移
【拓展练习】
1.已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，性别为雄性，不育。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇(记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是 ( )
A．若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由环境改变引起
B．若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W出现是由基因突变引起
C．若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起
D．若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起
2.在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象)自交子代出现短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫＝2∶1∶1，则导入的B、D基因位于 ( )
A．均在1号染色体上 B．均在2号染色体上
C．均在3号染色体上 D．B在2号染色体上，D在1号染色体上
【专题训练】
1.（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
2．（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
3．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（ ）
A．基因重组 B．染色体重复 C．染色体易位 D．染色体倒位
4．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例
B．有害突变不能成为生物进化的原材料
C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种
D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变
5．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是（ ）
A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD
6．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（ ）
A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断
B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象
C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率
D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率
7．（2018海南卷，24）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关
B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化
C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物
D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变
8．（2017年江苏卷，7）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因
B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离
C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变
D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石
9.（2016上海卷.23）导致遗传物质变化的原因有很多，图8字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是
A.突变和倒位 B.重组和倒位 C.重组和易位 D.易位和倒位
10.（2016海南卷.23）减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是
A．先天性愚型 B．原发性高血压 C．猫叫综合征 D．苯丙酮尿症
11.（2016海南卷.24）下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是
A．男性与女性的患病概率相同
B．患者的双亲中至少有一人为患者
C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况
D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4
12.（2016海南卷.25）依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是
A．DNA分子发生断裂 B．DNA分子发生多个碱基增添
C．DNA分子发生碱基替换 D．DNA分子发生多个碱基缺失
13.（2016江苏卷.14）右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是
A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代，性状分离比为3:1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
14.（2016北京卷.3） 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的
A. 豹种群遗传（基因）多样性增加 B. 豹后代的性别比例明显改变
C. 物种丰（富）度出现大幅度下降 D. 豹种群的致病基因频率不变
15．下列关于等位基因A和a发生突变的叙述，错误的是（ ）
A．一般情况下，等位基因A和a存在于同源染色体上
B．等位基因A和a的根本区别在于碱基对的数目不同
C．基因a中的碱基对A—T被碱基对G—C替换可导致基因突变
D．等位基因A和a的分离可能发生在减Ⅰ或减Ⅱ后期
16．在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（ ）
A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构
B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变
C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段
D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞
17．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（ ）
A．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状也可以遗传
B．杂交育种可培育出新品种是因为基因重组产生了新性状
C．单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
D．基因突变是不定向的，A基因既可突变成a基因，也可突变成b基因
18．如图是三倍体无籽西瓜的培育示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要两年
B．A西瓜中果肉细胞为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体
C．①过程可以用秋水仙素处理，形成的四倍体不一定是纯合子
D．若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则该种子可能是三倍体或四倍体
19．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合，抑制RNA的合成。下列有关叙述错误的是
A．放线菌素D能作用于G1期细胞，使其不能进入S期
B．正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体，核DNA含量已增加一倍
C．正常条件下，部分M期细胞中染色体排列在纺锤体的中央
D．秋水仙素通过抑制M期着丝粒分裂引起染色体加倍
20．如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是
A．pen基因突变后细胞膜对杀虫剂的通透性增强
B．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
C．pen基因自发产生的突变是定向的
D．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料
21．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法中正确的是（ ）
A．由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间短
B．由②获得⑧的过程利用了射线处理能够诱导基因定向突变的原理
C．常用花药离体培养先形成④，再用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗获得⑤
D．由③获得④与由③获得⑥的原理相同，Ⅰ→Ⅱ途径的原理在Ⅲ过程中有所体现
22．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
23．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食，其中长舌蝙蝠的舌长为体长的1.5倍。只有长舌蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。下列叙述错误的是
A．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
B．不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异
C．蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异
D．上述实例说明自然选择是进化的唯一因素
24．绿头鸭和琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭都是野生鸭类，它们常常在同一栖息地生活。绿头鸭的ND2基因长度为1041bp，另外几种鸭与绿头鸭ND2基因长度及核苷酸序列相似度的比较如下表。下列叙述不正确的是（ ）
A．琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭由绿头鸭进化而来
B．可通过DNA分子杂交技术检测基因的相似度
C．进化过程中ND2基因中发生了碱基序列的改变
D．根据检测结果不能判断四种鸭是否有生殖隔离
25．遗传平衡定律所讲的群体是理想群体，但自然界的生物群体中，影响遗传平衡状态的各种因素始终存在且不断地起作用，其结果是导致种群基因频率的改变，从而引起生物的进化。下列说法错误的是（ ）
A．影响遗传平衡状态的因素有突变、基因重组和自然选择等
B．地理隔离导致物种间不进行基因交流，可以保证物种的遗传平衡状态
C．若种群处于遗传平衡状态，则种群的基因频率不发生改变
D．生物进化的过程中，突变和自然选择总是同时发挥作用
26．玉米是人类重要的粮食作物，起源于墨西哥类蜀黍，但两者在形态上差异很大。玉米只有一根长枝，顶端优势明显，而墨西哥类蜀黍长有很多侧枝，二者的果穗也有很大差异，如下图所示 ：
（1）玉米和墨西哥类蜀黍都有20条染色体，玉米和墨西哥类蜀黍之间不存在生殖隔离，两者的杂种F1在进行减数分裂时，来自玉米的染色体能和___________________进行正常的联会，形成________个四分体。
（2）将玉米和墨西哥类蜀黍进行杂交，F1代果穗的表现型形态介于两者之间（如上图所示），将F1代自交，F2代果穗的形态表现出连续的变异。若有1/1000像玉米，1/1000像墨西哥类蜀黍，在不考虑等位基因的显隐性关系和基因之间的相互作用时，估计与果穗的表现型相关的基因数有_________。
（3）影响植物多侧枝和少侧枝的激素主要是________。进一步的研究发现，墨西哥类蜀黍多侧枝和玉米少侧枝是受一对等位基因控制的，该基因只在芽中表达，在玉米的芽中该基因的表达量远高于墨西哥类蜀黍，但在二者体内表达的蛋白质的氨基酸序列没有差异，推测这对等位基因的不同是在基因的__________区，对该区段使用相同的引物进行PCR扩增，结果如下图：
其中泳道1-8为8个不同的玉米品种，9泳道为墨西哥类蜀黍，-为阴性对照，M为标准对照，可以断定：该基因在玉米体内有一段_________________。该等位基因的杂合子表现为________________（填多侧枝或少侧枝）。
（4）通过对玉米和墨西哥类蜀黍的遗传学分析，推测农民开始种植墨西哥类蜀黍的时间大约在9000年前，种植过程中，由于在墨西哥类蜀黍的种群中发生了_________，进而出现了多种多样的__________，再通过农民的____________性种植，使某些基因的频率发生了改变，最终进化成现代玉米。
27．豚鼠的体色有黑色、灰色和白色，其遗传受两对独立遗传的等位基因D/d和R/r控制。当个体中同时含有基因D和R时，表现为黑色；当个体中不含D基因时表现为白色；其他类型表现为灰色。现有两个纯合品系的亲本杂交，其结果如下表：
（1）上述实验结果表明，等位基因R/r位于________（填“常”或“X”）染色体上，依据是________________________。
（2）F1雌雄个体间交配，F2的毛色表现型及比例为_________________；F2中r基因的频率为____________________。若F2所有个体自由交配，F3中白毛纯合子的概率是____________。
（3）豚鼠中白色个体的基因型有____________种。现有一只白色雄性豚鼠，请利用纯合个体判断其基因型，写出实验思路及实验结果。________________________。
28．玉米（2n=20）是雌雄同株植物，培育优良玉米品种是提高农业生产能力的重要措施，请回答下列相关问题：
（1）玉米有多个不同性状的品种，体现了生物_____________ 的多样性，不同性状产生的根本原因是_____________ 。为加快育种进程，可测定玉米的基因组序列，需测定其_____________ 条染色体上DNA的碱基序列。
（2）在玉米田中发现一株早熟的变异植株，要判断该植株是否有育种价值，首先要确定其_____________ 是否发生变化。
（3）玉米的抗穗粒腐病基因位于叶绿体中，高产与低产的基因、高茎与矮茎的基因都在细胞核内。用抗穗粒腐病低产矮茎植株与不抗穗粒腐病高产高茎植株杂交，培育抗穗粒腐病高产矮茎品种，依据的原理是_____________ 。杂交时，应该选用表现为_____________ 的植株作母本，原因是_____________ 。
29．黑腹果蝇有P品系和M品系两大类，不同品系之间的杂交后代育性表现如下表所示：
（1）从杂交结果看，同品系之间的杂交子代是可育的，雄性P品系和雌性M品系的杂交子代是不育的，但____________是可育的。
（2）研究发现P品系的黑腹果蝇核DNA中有许多能够转移的片段，称为转座子，由于其大量存在于P品系中，因此P品系的转座子也称为P因子，P因子的结构如下图：
P因子两端的末端重复序列是P因子转移所必需的，中间的编码区可以编码转座酶，转座酶能切割下P因子，然后将其插入其他DNA分子中，造成基因结构的________， 甚至是_________的断裂，从而引起细胞的生活力下降。转座酶的存在是P因子转移必需的。
（3）M品系中不存在P因子，P品系和M品系的正反交结果不同，推测原因是_______。
（4）进一步的研究发现，不育子代的体细胞正常发育，生殖细胞发育不正常。而体细胞内没有P因子的转移，表达的转座酶分子量为66000，生殖细胞中表达的转座酶分子量是87000。对两种细胞中转座酶的___________分析可知，体细胞中的内含子3转录后未被剪切，其转录出的_________使翻译提前终止。
（5）现有标准的P品系果蝇和标准的M品系果蝇，要测定北京地区的黑腹果蝇X是哪种类型，应该采取的杂交方式是___________，若_____________，则可判定X是P品系，而不是M品系。
（6）您认为P品系和M品系是同一物种吗？说出你的理由_____________。
30.（2016北京卷.30）（18分）研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
（1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过________________交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带________________性突变基因，根据子代________________，可判断该突变是否为单基因突变。
（2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。
由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。
（3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_____________。
（4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_____________。
（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。
31. （2017年天津卷，9）玉米自交系（遗传稳定的育种材料）B具有高产、抗病等优良性质，但难以直接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤I、II试验。
Ⅰ．获得抗除草剂转基因玉米自交系A，技术路线如下图。
（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是______（单选）。
①Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后，G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后，Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2）下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知，细胞脱分化时使用的激素是_______________，自交系_______________的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。
（3）农杆菌转化愈伤组织时，T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织，需使用含_____________________的选择培养基。
（4）转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织，出现蓝色的是_______________（多选）。
A．无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B．无农杆菌附着的转化愈伤组织
C．农杆菌附着的未转化愈伤组织
D．农杆菌附着的转化愈伤组织
（5）组织培养获得的转基因植株（核DNA中仅插入一个G基因）进行自交，在子代含G基因的植株中，纯合子占_____________。继续筛选，最终选育出抗除草剂纯合自交系A。
II．通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
（6）抗除草剂自交系A（GG）与自交系B杂交产生F1，然后进行多轮回交（下图）。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代______________。
（7）假设子代生活力一致，请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例，并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选，直接回交，请在图2中画出相应的折线图。
（8）下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中，4种方法检出的含G基因植株的比例，从小到大依次是________。
对Hn继续筛选，最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系
32．（2017年江苏卷，30）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题：
（1）将剪取的芹菜幼根置于2 mml/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。
（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。
（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。
（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________ （填下列序号）。
①基因突变 ②单体 ③基因重组 ④三体
项目
基因突变
基因重组
染色体变异
适用范围
生物
种类
所有生物
自然状态下能进行有性生殖的生物
真核生物
生殖
方式
无性生殖、有性生殖
有性生殖
无性生殖、有性生殖
类型
自然突变、诱发突变
交叉互换、自由组合
染色体结构变异、染色体数目变异
原因
DNA复制（有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期）过程出现差错
减/数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合或同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
内外因素影响使染色体结构出现异常，或细胞分裂过程中，染色体的分开出现异常
实质
产生新的基因（改变基因的质，不改变基因的量）
产生新的基因型（不改变基因的质，一般也不改变基因的量，但转基因技术会改变基因的量）
基因数目或基因排列顺序发生改变（不改变基因的质）
关系
基因突变是生物变异的根本来源，为基因重组提供原始材料。三种可遗传变异都为生物进化提供了原材料
项目
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
染色体变异
常用
方法
①杂交→自交→选优→自交；②杂交→杂种
辐射诱变等
花药离体培养，然后用秋水仙素处理使其加倍，得到纯合体
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
优点
使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上
可提高变异频率或出现新的性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
器官巨大，提高产量和营养成分
缺点
时间长，需及时发现优良性状
有利变异少，需大量处理实验材料，具有不定向性
①技术复杂；②与杂交育种相结合
适用于植物，在动物中难于开展
种群
物种
概念
生活在一定区域的同种生物的全部个体；种群是生物进化和繁殖的单位。
能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物
范围
较小范围内的同种生物个体
由分布在不同区域的同种生物的许多种群组成
判断
标准
种群具备“两同”，即同一地点，同一物种；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代
主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代，不同物种间存在生殖隔离
联系
一个物种可以包括许多种群，如同一种立于可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一个个彼此呗陆地隔离的种群；同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种（或品种）。进而形成多个新物种。
枯草
杆菌
核糖体S12蛋白第55
—58位的氨基酸序列
链霉素与核
糖体的结合
在含链霉素培养基中的存活率(%)
野生型
…Peq \x(K)KP…
能
0
突变型
…Peq \x(R)KP…
不能
100
物种
ND2基因长度（bp）
核苷酸序列相似度(％)
琵嘴鸭
1041
90．97
绿翅鸭
1041
94．62
斑嘴鸭
1041
100
亲本组合
F1类型及比例
灰色雌性×白色雄性
黑色雌性：灰色雄性=1：1
方法 检测对象 检测目标 检出的含G基因植株的比例
PCR扩增 基因组DNA G基因 x1
分子杂交 总mRNA G基因转录产物 x2
抗原-抗体杂交 总蛋白质 G基因编码的蛋白质 x3
喷洒除草剂 幼苗 抗除草剂幼苗 x4
【要点提炼】
【方法指导】
一、生物变异的类型、特点及判断
1．生物变异的类型
2．三种可遗传变异的比较
【特别提醒】理清基因突变相关知识间的关系(如下图)
（1）
（2）基因突变对性状的影响
突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。由于密码子的简并性、隐形突变等情况也可能不改变生物的性状。
（3）基因突变对子代的影响
若基因突变发生在有丝分裂过程中，则一般不遗传，但有些植物可以通过无性生殖将突变的基因传递给后代。如果发生在减数分裂过程中，则可以通过配子传递给后代。
4、理清基因重组相关知识间的关系(如下图)。
5、染色体变异
（1）在光学显微镜下可以看到，染色体结构变异的四种类型可以通过观察减数分裂的联会时期染色体的形态进行判断
（2）其中相互易位与四分体时期的交叉互换要注意区分，易位发生在两条非同源染色体之间，交叉互换发生在一对同源染色体之间。
染色体数目变异发生在细胞分裂过程中，也可以在光学显微镜下看到，选择中期细胞观察。
（3）染色体组数的判定
染色体组是指真核细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条：
A、一个染色体组中不含同源染色体，但源于同一个祖先种。
B、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。
C、一个染色体组中含有控制该种生物性状的一整套基因，但不能重复
6、染色体组和基因组
a.有性染色体的生物其基因组包括一个染色体组的常染色体加上两条性染色体。
b.没有性染色体的生物其基因组与染色体组相同。
7、单倍体和多倍体的比较
单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。多倍体由合子发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。对于体细胞中含有三个染色体组的个体，是属于单倍体还是三倍体，要依据其来源进行判断：若直接来自配子，就为单倍体；若来自受精卵，则为三倍体。
二、生物变异在育种中的应用
常见的几种育种方法的比较
1、育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良)的新品种，以便更好地为人类服务。
①若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。
②有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。
③若要快速获得纯种，可用单倍体育种方法。
④若要提高品种产量，提高营养物质含量，可用多倍体育种。
⑤若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。
⑥若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。
2、动、植物杂交育种中应特别注意语言叙述：
植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过双亲杂交获得F1，F1雌雄个体间交配，选F2与异性隐性纯合子测交来确定基因型的方法。
三、基因频率及基因型频率的计算和现代生物进化理论
1、基因频率与基因型频率的相关计算
（1）．定义法：根据定义，基因频率是指在一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率
（2）．不同染色体上基因频率的计算
若某基因在常染色体上，则：
若某基因只出现在X染色体上，则：
（3）通过基因型频率计算基因频率
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。
(3)已知AA或aa的基因型频率，求A或a的频率经常用到开平方的方法。
即：A(a)=(对于XY型性别决定的生物，雄性的伴性遗传除外)
（4）根据遗传平衡定律计算
设一对等位基因为A和a，其频率分别为p与q(p+q=1)。亲代AA和aa自然交配后F1具有AA、Aa、aa三种基因型，其频率如下列公式：p(A)+q(a)=p2(AA)+2pq(Aa)+q2(aa)，即AA的基因型频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2，产生A配子频率为：p2+1/2×2pq=p2+pq=p(p+q)=p，产生a配子频率为：q2+1/2×2pq=q2+pq=q(p+q)=q。可知F1的基因频率没有改变。上式揭示了基因频率与基因型频率的关系，使用它时，种群应满足以下5个条件：种群大；种群个体间的交配是随机的；没有突变发生；没有新基因加入；没有自然选择。满足上述5个条件的种群即处于遗传平衡。
2、种群是生物进化的基本单位
(1)一个种群所含有的全部基因，称为种群的基因库。基因库代代相传，得到保持和发展。
(2)种群中每个个体所含有的基因，只是基因库中的一个组成部分。
(3)不同的基因在基因库中的基因频率是不同的。
(4)生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
3、突变和基因重组是产生进化的原材料
(1)可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异。其中染色体变异和基因突变统称为突变。
(2)基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。
(3)突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多个体组成，而且每一个个体中的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一代都会产生大量的突变。
(4)生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，也可能有害。
(5)突变是不定向的，基因重组是随机的，只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。
4、自然选择决定生物进化的方向
(1)种群中产生的变异是不定向的。
(2)自然选择淘汰不利变异，保留有利变异。
(3)自然选择使种群基因频率发生 定向 改变，即 导致生物朝一个方向缓慢进化。
5、隔离与物种的形成
6、生物多样性之间的关系：
四、 基因突变与生物性状的表现
1．当基因发生突变时，其性状未必改变
(1)当基因发生突变时，引起mRNA上密码子改变，但由于密码子的简并性，改变后的密码子若与原密码子仍对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。
(2)若基因突变为隐性突变，如AA中的一个A→a，此时性状也不改变。
(3)某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置的种类，但并不影响该蛋白质的功能。例如：由于基因突变使不同生物中的细胞色素C中的氨基酸发生改变，其中酵母菌的细胞色素C肽链的第十七位上是亮氨酸，而小麦是异亮氨酸，尽管有这样的差异，但它们的细胞色素C的功能都是相同的。
(4)由于性状的多基因决定，某基因改变，但共同作用于此性状的其他基因未改变，其性状也不会改变。如：香豌豆花冠颜色的遗传。当C和R同时存在时显红花，不同时存在时不显红色。所以由ccrr突变成ccRr时也不引起性状的改变。
(5)体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因，或若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给后代。
(6)性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。
(7)在某些母性效应的遗传中(锥实螺螺壳旋转方向的遗传)，如果母本为aa者，子代基因由aa突变为Aa或者AA，性状也不发生改变。
(8)在某些从性遗传中(如女性只有AA才表现为秃顶)，某性别的个体的基因型由aa突变为Aa时性状也不会改变。
2．有些情况下基因突变会引起性状的改变。如显性突变：即aa中的一个a突变为A，则直接引起性状的改变。
3．基因突变产生的具有突变性状的个体能否把突变基因稳定遗传给后代，要看这种突变性状是否有很强的适应环境能力。若有，则为有利突变，可通过繁殖稳定遗传给后代，否则为有害突变，会被淘汰掉。
五、 染色体组与几倍体的区别以及诱导染色体加倍实验
1. 单倍体、二倍体和多倍体的区别
区别的方法可简称为“二看法”：一看是由受精卵还是由配子发育成的，若是由配子发育成的个体，是单倍体；若是由受精卵发育成的个体，二看含有几个染色体组，就是几倍体。
2．单倍体植株、多倍体植株和杂种植株的区别
(1)单倍体植株：长得弱小，一般高度不育。
(2)多倍体植株：茎秆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质丰富，但发育迟缓结实率低。
(3)杂种植株：一般生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强。
3．低温或秋水仙素诱导染色体加倍实验的原理是：低温和秋水仙素一样，处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致分裂后期染色体不能移向两极，细胞加大而不分裂，着丝点分裂后的染色体仍在一个细胞中，故细胞中的染色体数目加倍。如果用低温处理根尖，则在根尖分生区内可以检测到大量染色体加倍的细胞，如果用低温处理植物幼苗的芽，则可以得到染色体加倍的植株。
六、基因突变、基因重组和染色体变异列表比较
七、几种育种方法的比较
八、有关生物进化的问题
1. 现代进化论与达尔文进化论比较
(1)共同点：都能解释生物进化和生物的多样性、适应性。
(2)不同点：达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代进化论克服了这个缺点。
达尔文的进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。
在达尔文学说中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争，而现代进化论中，则将自然选择归结于不同基因型差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。
2．改变基因频率的因素
(1)突变对基因频率的影响
从进化的角度看，基因突变是新基因的唯一来源，是自然选择的原始材料；即使没有选择作用的存在，突变对基因频率的影响也是巨大的。
研究突变对遗传结构的影响时，仍然假定是一个无限大的随机婚配群体，除了突变以外没有其他因素的作用。
(2)选择对基因频率的影响
比较适应环境的个体生育率高，可以留下较多的后代，这样下一代群体中这一类基因型及相关基因的频率就会增加；反之，生育率低的个体留下的后代较少，下一代中有关的基因频率就会降低。因此，自然选择的结果总是使群体向着更加适应于环境的方向发展。
①完全淘汰显性基因的选择效应
若不利基因为显性，淘汰显性性状改变基因频率的速度很快。
水稻育种中，人们总是选择半矮秆品种，淘汰高秆个体，而高秆基因对半矮秆基因是显性。某一群体中高秆基因和半矮秆基因的频率均为0.5，若只选留矮秆个体，淘汰高秆个体，下一代将全部为半矮秆，半矮秆基因的频率由0迅速上升为1，高秆基因的频率下降为0。
若淘汰隐性性状，改变基因频率的速度就慢得多了。
②完全淘汰隐性基因的选择效应
在二倍体中，一对等位基因A、a可以有3种基因型：AA、Aa和aa。如果显性完全，AA和Aa的表现型相同，即性状相同，均不受选择的作用，选择只对aa起作用。这样的选择效率是比较慢的，即使隐性基因是致死的，而且也没有新产生的突变基因来补偿，在自然选择压力下，隐性有害基因仍然可以在群体中保持很多世代。
3．物种形成和生物进化比较
区别：
(1)生物进化：实质上是种群基因频率改变的过程，所以生物发生进化的标志为基因频率改变，无论变化大小，都属于进化的范围。
(2)物种形成：种群基因频率改变至突破种的界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，隔离是物种形成的必要条件。
联系：生物进化，并不一定形成新物种，但新物种的形成一定要经过生物进化过程。
基因频率的算法主要有三种：
1．利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解
种群中某基因频率＝种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%
种群中某基因型频率＝该基因型个体数/该种群的个体数×100%
2．利用基因型频率求解基因频率
种群中某基因频率＝该基因控制的性状纯合体频率＋1/2×杂合体频率
3．利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率
(1)遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于1。
(2)遗传平衡定律公式的推导和应用：
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式：
设群体中A的基因频率为p，a的基因频率为q。由于种群中个体的交配是随机的，而且又没有自然选择，每个个体都为下一代提供了同样数目的配子，所以两性个体之间的随机交配可以归结为两性配子的随机结合，而且各种配子的频率就是基因频率。雄性个体产生的配子A频率为p、a配子频率为q，雌性个体产生的配子频率A为p、a配子频率为q。根据基因的随机结合，用下列式子可求出子代的基因型频率：♂(pA＋qa)×♀(pA＋qa)＝p2AA＋2pqAa＋q2aa＝1，即AA的基因频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。
这一种群如果连续自交多代，它的进化趋势是没有发生变化，从基因频率上看是没有改变，而从基因型上看是杂合体所占比例愈来愈小，纯合体所占比例越来越大。
命题点
考向一 遗传的基本定律
【典例1】枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：
注P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸
下列叙述正确的是( )
A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
【拓展练习】
下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( )
A．个体甲的变异对表型无影响 B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C．个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1
D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
考向二 生物的育种
【典例1】（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
【拓展练习】
将①②两个植株杂交得到③种子，再进一步做如图所示处理，则下列有关叙述中，错误的是( )
A．由③至④过程中产生的变异多数是不利的
B．由③到⑦的过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现
C．若③的基因型为AaBbDd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．由③到⑨过程可能发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
考向三 生物的进化
【典例1】（2019天津卷·6）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。
下列叙述错误的是
A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响
B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低
C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd
D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高
【拓展练习】
为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )
A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
考向四 变异类型实验探究
【典例1】（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（ ）
A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的
C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X
D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移
【拓展练习】
1.已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，性别为雄性，不育。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇(记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是 ( )
A．若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由环境改变引起
B．若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W出现是由基因突变引起
C．若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起
D．若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起
2.在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象)自交子代出现短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫＝2∶1∶1，则导入的B、D基因位于 ( )
A．均在1号染色体上 B．均在2号染色体上
C．均在3号染色体上 D．B在2号染色体上，D在1号染色体上
【专题训练】
1.（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
2．（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
3．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（ ）
A．基因重组 B．染色体重复 C．染色体易位 D．染色体倒位
4．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例
B．有害突变不能成为生物进化的原材料
C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种
D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变
5．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是（ ）
A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD
6．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（ ）
A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断
B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象
C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率
D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率
7．（2018海南卷，24）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关
B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化
C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物
D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变
8．（2017年江苏卷，7）下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因
B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离
C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变
D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石
9.（2016上海卷.23）导致遗传物质变化的原因有很多，图8字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是
A.突变和倒位 B.重组和倒位 C.重组和易位 D.易位和倒位
10.（2016海南卷.23）减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是
A．先天性愚型 B．原发性高血压 C．猫叫综合征 D．苯丙酮尿症
11.（2016海南卷.24）下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是
A．男性与女性的患病概率相同
B．患者的双亲中至少有一人为患者
C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况
D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4
12.（2016海南卷.25）依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是
A．DNA分子发生断裂 B．DNA分子发生多个碱基增添
C．DNA分子发生碱基替换 D．DNA分子发生多个碱基缺失
13.（2016江苏卷.14）右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是
A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代，性状分离比为3:1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
14.（2016北京卷.3） 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的
A. 豹种群遗传（基因）多样性增加 B. 豹后代的性别比例明显改变
C. 物种丰（富）度出现大幅度下降 D. 豹种群的致病基因频率不变
15．下列关于等位基因A和a发生突变的叙述，错误的是（ ）
A．一般情况下，等位基因A和a存在于同源染色体上
B．等位基因A和a的根本区别在于碱基对的数目不同
C．基因a中的碱基对A—T被碱基对G—C替换可导致基因突变
D．等位基因A和a的分离可能发生在减Ⅰ或减Ⅱ后期
16．在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（ ）
A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构
B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变
C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段
D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞
17．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（ ）
A．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状也可以遗传
B．杂交育种可培育出新品种是因为基因重组产生了新性状
C．单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
D．基因突变是不定向的，A基因既可突变成a基因，也可突变成b基因
18．如图是三倍体无籽西瓜的培育示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要两年
B．A西瓜中果肉细胞为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体
C．①过程可以用秋水仙素处理，形成的四倍体不一定是纯合子
D．若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则该种子可能是三倍体或四倍体
19．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合，抑制RNA的合成。下列有关叙述错误的是
A．放线菌素D能作用于G1期细胞，使其不能进入S期
B．正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体，核DNA含量已增加一倍
C．正常条件下，部分M期细胞中染色体排列在纺锤体的中央
D．秋水仙素通过抑制M期着丝粒分裂引起染色体加倍
20．如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是
A．pen基因突变后细胞膜对杀虫剂的通透性增强
B．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
C．pen基因自发产生的突变是定向的
D．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料
21．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程，下列有关说法中正确的是（ ）
A．由①和②培育能稳定遗传的⑤过程中，Ⅰ→Ⅱ途径比Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径所用时间短
B．由②获得⑧的过程利用了射线处理能够诱导基因定向突变的原理
C．常用花药离体培养先形成④，再用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗获得⑤
D．由③获得④与由③获得⑥的原理相同，Ⅰ→Ⅱ途径的原理在Ⅲ过程中有所体现
22．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
23．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食，其中长舌蝙蝠的舌长为体长的1.5倍。只有长舌蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。下列叙述错误的是
A．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
B．不同舌长的蝙蝠个体之间出现存活率和繁殖率的差异
C．蝙蝠微小的长舌变异经过长期自然选择积累为显著变异
D．上述实例说明自然选择是进化的唯一因素
24．绿头鸭和琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭都是野生鸭类，它们常常在同一栖息地生活。绿头鸭的ND2基因长度为1041bp，另外几种鸭与绿头鸭ND2基因长度及核苷酸序列相似度的比较如下表。下列叙述不正确的是（ ）
A．琵嘴鸭、绿翅鸭、斑嘴鸭由绿头鸭进化而来
B．可通过DNA分子杂交技术检测基因的相似度
C．进化过程中ND2基因中发生了碱基序列的改变
D．根据检测结果不能判断四种鸭是否有生殖隔离
25．遗传平衡定律所讲的群体是理想群体，但自然界的生物群体中，影响遗传平衡状态的各种因素始终存在且不断地起作用，其结果是导致种群基因频率的改变，从而引起生物的进化。下列说法错误的是（ ）
A．影响遗传平衡状态的因素有突变、基因重组和自然选择等
B．地理隔离导致物种间不进行基因交流，可以保证物种的遗传平衡状态
C．若种群处于遗传平衡状态，则种群的基因频率不发生改变
D．生物进化的过程中，突变和自然选择总是同时发挥作用
26．玉米是人类重要的粮食作物，起源于墨西哥类蜀黍，但两者在形态上差异很大。玉米只有一根长枝，顶端优势明显，而墨西哥类蜀黍长有很多侧枝，二者的果穗也有很大差异，如下图所示 ：
（1）玉米和墨西哥类蜀黍都有20条染色体，玉米和墨西哥类蜀黍之间不存在生殖隔离，两者的杂种F1在进行减数分裂时，来自玉米的染色体能和___________________进行正常的联会，形成________个四分体。
（2）将玉米和墨西哥类蜀黍进行杂交，F1代果穗的表现型形态介于两者之间（如上图所示），将F1代自交，F2代果穗的形态表现出连续的变异。若有1/1000像玉米，1/1000像墨西哥类蜀黍，在不考虑等位基因的显隐性关系和基因之间的相互作用时，估计与果穗的表现型相关的基因数有_________。
（3）影响植物多侧枝和少侧枝的激素主要是________。进一步的研究发现，墨西哥类蜀黍多侧枝和玉米少侧枝是受一对等位基因控制的，该基因只在芽中表达，在玉米的芽中该基因的表达量远高于墨西哥类蜀黍，但在二者体内表达的蛋白质的氨基酸序列没有差异，推测这对等位基因的不同是在基因的__________区，对该区段使用相同的引物进行PCR扩增，结果如下图：
其中泳道1-8为8个不同的玉米品种，9泳道为墨西哥类蜀黍，-为阴性对照，M为标准对照，可以断定：该基因在玉米体内有一段_________________。该等位基因的杂合子表现为________________（填多侧枝或少侧枝）。
（4）通过对玉米和墨西哥类蜀黍的遗传学分析，推测农民开始种植墨西哥类蜀黍的时间大约在9000年前，种植过程中，由于在墨西哥类蜀黍的种群中发生了_________，进而出现了多种多样的__________，再通过农民的____________性种植，使某些基因的频率发生了改变，最终进化成现代玉米。
27．豚鼠的体色有黑色、灰色和白色，其遗传受两对独立遗传的等位基因D/d和R/r控制。当个体中同时含有基因D和R时，表现为黑色；当个体中不含D基因时表现为白色；其他类型表现为灰色。现有两个纯合品系的亲本杂交，其结果如下表：
（1）上述实验结果表明，等位基因R/r位于________（填“常”或“X”）染色体上，依据是________________________。
（2）F1雌雄个体间交配，F2的毛色表现型及比例为_________________；F2中r基因的频率为____________________。若F2所有个体自由交配，F3中白毛纯合子的概率是____________。
（3）豚鼠中白色个体的基因型有____________种。现有一只白色雄性豚鼠，请利用纯合个体判断其基因型，写出实验思路及实验结果。________________________。
28．玉米（2n=20）是雌雄同株植物，培育优良玉米品种是提高农业生产能力的重要措施，请回答下列相关问题：
（1）玉米有多个不同性状的品种，体现了生物_____________ 的多样性，不同性状产生的根本原因是_____________ 。为加快育种进程，可测定玉米的基因组序列，需测定其_____________ 条染色体上DNA的碱基序列。
（2）在玉米田中发现一株早熟的变异植株，要判断该植株是否有育种价值，首先要确定其_____________ 是否发生变化。
（3）玉米的抗穗粒腐病基因位于叶绿体中，高产与低产的基因、高茎与矮茎的基因都在细胞核内。用抗穗粒腐病低产矮茎植株与不抗穗粒腐病高产高茎植株杂交，培育抗穗粒腐病高产矮茎品种，依据的原理是_____________ 。杂交时，应该选用表现为_____________ 的植株作母本，原因是_____________ 。
29．黑腹果蝇有P品系和M品系两大类，不同品系之间的杂交后代育性表现如下表所示：
（1）从杂交结果看，同品系之间的杂交子代是可育的，雄性P品系和雌性M品系的杂交子代是不育的，但____________是可育的。
（2）研究发现P品系的黑腹果蝇核DNA中有许多能够转移的片段，称为转座子，由于其大量存在于P品系中，因此P品系的转座子也称为P因子，P因子的结构如下图：
P因子两端的末端重复序列是P因子转移所必需的，中间的编码区可以编码转座酶，转座酶能切割下P因子，然后将其插入其他DNA分子中，造成基因结构的________， 甚至是_________的断裂，从而引起细胞的生活力下降。转座酶的存在是P因子转移必需的。
（3）M品系中不存在P因子，P品系和M品系的正反交结果不同，推测原因是_______。
（4）进一步的研究发现，不育子代的体细胞正常发育，生殖细胞发育不正常。而体细胞内没有P因子的转移，表达的转座酶分子量为66000，生殖细胞中表达的转座酶分子量是87000。对两种细胞中转座酶的___________分析可知，体细胞中的内含子3转录后未被剪切，其转录出的_________使翻译提前终止。
（5）现有标准的P品系果蝇和标准的M品系果蝇，要测定北京地区的黑腹果蝇X是哪种类型，应该采取的杂交方式是___________，若_____________，则可判定X是P品系，而不是M品系。
（6）您认为P品系和M品系是同一物种吗？说出你的理由_____________。
30.（2016北京卷.30）（18分）研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
（1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过________________交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带________________性突变基因，根据子代________________，可判断该突变是否为单基因突变。
（2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。
由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。
（3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_____________。
（4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_____________。
（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。
31. （2017年天津卷，9）玉米自交系（遗传稳定的育种材料）B具有高产、抗病等优良性质，但难以直接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤I、II试验。
Ⅰ．获得抗除草剂转基因玉米自交系A，技术路线如下图。
（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是______（单选）。
①Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后，G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后，Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2）下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知，细胞脱分化时使用的激素是_______________，自交系_______________的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。
（3）农杆菌转化愈伤组织时，T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织，需使用含_____________________的选择培养基。
（4）转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织，出现蓝色的是_______________（多选）。
A．无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B．无农杆菌附着的转化愈伤组织
C．农杆菌附着的未转化愈伤组织
D．农杆菌附着的转化愈伤组织
（5）组织培养获得的转基因植株（核DNA中仅插入一个G基因）进行自交，在子代含G基因的植株中，纯合子占_____________。继续筛选，最终选育出抗除草剂纯合自交系A。
II．通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
（6）抗除草剂自交系A（GG）与自交系B杂交产生F1，然后进行多轮回交（下图）。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代______________。
（7）假设子代生活力一致，请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例，并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选，直接回交，请在图2中画出相应的折线图。
（8）下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中，4种方法检出的含G基因植株的比例，从小到大依次是________。
对Hn继续筛选，最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系
32．（2017年江苏卷，30）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题：
（1）将剪取的芹菜幼根置于2 mml/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。
（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。
（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。
（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________ （填下列序号）。
①基因突变 ②单体 ③基因重组 ④三体
项目
基因突变
基因重组
染色体变异
适用范围
生物
种类
所有生物
自然状态下能进行有性生殖的生物
真核生物
生殖
方式
无性生殖、有性生殖
有性生殖
无性生殖、有性生殖
类型
自然突变、诱发突变
交叉互换、自由组合
染色体结构变异、染色体数目变异
原因
DNA复制（有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期）过程出现差错
减/数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合或同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
内外因素影响使染色体结构出现异常，或细胞分裂过程中，染色体的分开出现异常
实质
产生新的基因（改变基因的质，不改变基因的量）
产生新的基因型（不改变基因的质，一般也不改变基因的量，但转基因技术会改变基因的量）
基因数目或基因排列顺序发生改变（不改变基因的质）
关系
基因突变是生物变异的根本来源，为基因重组提供原始材料。三种可遗传变异都为生物进化提供了原材料
项目
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
染色体变异
常用
方法
①杂交→自交→选优→自交；②杂交→杂种
辐射诱变等
花药离体培养，然后用秋水仙素处理使其加倍，得到纯合体
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
优点
使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上
可提高变异频率或出现新的性状，加速育种进程
明显缩短育种年限
器官巨大，提高产量和营养成分
缺点
时间长，需及时发现优良性状
有利变异少，需大量处理实验材料，具有不定向性
①技术复杂；②与杂交育种相结合
适用于植物，在动物中难于开展
种群
物种
概念
生活在一定区域的同种生物的全部个体；种群是生物进化和繁殖的单位。
能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物
范围
较小范围内的同种生物个体
由分布在不同区域的同种生物的许多种群组成
判断
标准
种群具备“两同”，即同一地点，同一物种；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代
主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代，不同物种间存在生殖隔离
联系
一个物种可以包括许多种群，如同一种立于可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一个个彼此呗陆地隔离的种群；同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种（或品种）。进而形成多个新物种。
枯草
杆菌
核糖体S12蛋白第55
—58位的氨基酸序列
链霉素与核
糖体的结合
在含链霉素培养基中的存活率(%)
野生型
…Peq \x(K)KP…
能
0
突变型
…Peq \x(R)KP…
不能
100
物种
ND2基因长度（bp）
核苷酸序列相似度(％)
琵嘴鸭
1041
90．97
绿翅鸭
1041
94．62
斑嘴鸭
1041
100
亲本组合
F1类型及比例
灰色雌性×白色雄性
黑色雌性：灰色雄性=1：1
方法 检测对象 检测目标 检出的含G基因植株的比例
PCR扩增 基因组DNA G基因 x1
分子杂交 总mRNA G基因转录产物 x2
抗原-抗体杂交 总蛋白质 G基因编码的蛋白质 x3
喷洒除草剂 幼苗 抗除草剂幼苗 x4
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