预测10 植物的激素调节-【临门一脚】2022年高考生物三轮冲刺过关

预测10  植物的激素调节概率预测☆☆☆☆☆题型预测选择题☆☆☆☆简答题☆☆考向预测①以文字、表格、示意图的形式呈现②借助实验图示考查生长素的运输特点及作用特性等植物生长素的发现和作用和其他植物激素的应用 2022年备考时应注意：对于生长素的发现，要注重科学家设计实验的原理、实验现象和结论间的内在联系。利用坐标曲线分析生长素的两重性。多种植物激素间的相互作用及有关实验分析。考点一  生长素的发现及生理作用1. 与燕麦胚芽鞘向光性有关的一些结论(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端；(2)生长素发挥作用的部位——胚芽鞘尖端下面一段；(3)感光部位——胚芽鞘尖端；(4)弯曲生长的原因——生长素分布不均匀；(5)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、重力等；(6)生长素的产生不需要光，即有光、无光均可产生；(7)琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用，而云母片和玻璃片等则会阻碍生长素的运输；(8)单侧光可引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，表明生长素在胚芽鞘尖端可横向运输，即在单侧光的影响下，生长素从向光侧移向背光侧；发生弯曲的部位在胚芽鞘尖端下面，表明生长素可极性运输。2. 分析生长素作用两重性的曲线及拓展(1)图甲表示生长素的浓度与其所起作用的关系。a～c表示随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐增强；c～e表示随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐减弱；e～f表示随着生长素浓度的增大，抑制作用逐渐增强。b和d两点生长素浓度虽然不同，但促进作用相同。(2)从图乙中可以看出，根、芽、茎对生长素的敏感性由高到低的排序是根>芽>茎；A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽和茎生长的最适浓度；所谓“低浓度促进、高浓度抑制”中高与低的界限，对于根、芽和茎而言分别指的是图中A′、B′、C′对应的生长素浓度。(3)图丙表示不同植物对生长素的敏感程度不同。除草剂(生长素类似物)往往可以除去单子叶作物田中的双子叶杂草。根据图丙分析，其原因是双子叶植物对生长素的敏感性高于单子叶植物。考点二  其他植物激素的生理作用3. 多种植物激素间的关系(1)具有协同作用的激素①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。(2)具有拮抗作用的激素①器官脱落②种子萌发(3)在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节，不同时期起主导作用的激素不同。植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。4. 五种植物激素的比较名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育的种子促进生长，促进果实发育萘乙酸、2,4－D①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里①促进细胞伸长，引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育赤霉素①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩的根尖)①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟乙烯利促进果实成熟；处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落 1.生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用，如图：2.赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长：提醒：只有生长素有两重性，但并非所有激素都有两重性。 1．（2020•新课标III）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（    ）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高2．（2019•新课标II）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。（2）上图中α角形成的原因是_________。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。…… 1．（2022•吉林模拟）科学家研究水稻“恶苗病”时发现，是因为感染了赤霉菌，赤霉菌产生的赤霉素所致。研究人员选择水稻幼苗随机分组设计实验，下列相关的实验推测与实验设计完全正确的是（　　）编号实验组对照组结论A喷施赤霉素溶液喷施等量蒸馏水赤霉菌能产生赤霉素B喷施赤霉菌培养基的滤液喷施等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液赤霉菌产生了促进水稻生长的物质C喷施赤霉菌培养基的滤液喷施等量赤霉素溶液赤霉素能促进水稻细胞分裂D喷施赤霉素溶液接种赤霉菌赤霉素是一种植物激素A．A B．B C．C D．D2．（2022•安徽模拟）某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如图，有关分析正确的是（　　）A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的 B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同 C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性 D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显3．（2022•新疆模拟）如图是在黑暗条件下对植物生长物质研究的一组实验，其中去尖端的幼苗经处理不含内源生长物质。据图分析错误的是（　　）A．该组实验若在有光条件下进行，实验结果没有显著差异 B．琼脂块上放足够多的尖端，去尖端幼苗有可能往左弯曲 C．该组实验还不能说明幼苗的尖端产生了促进生长的物质 D．该组实验能作为解释植物向光生长的一个证据4．（2022•四川模拟）图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为　   　。根的向地性生长　   　（填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用　   　（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。（2）生长素的合成部位为　   　。生长素的极性运输发生在器官的　   　（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输　   　（填“受”或“不受”）光照影响。（3）某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；②去除顶芽，在顶端放置一个　   　琼脂块，观察侧芽生长情况；③去除顶芽，　   　，观察侧芽生长情况。5．（2022•江西一模）四季秋海棠是城市绿化应用较广的一种花卉，其绿叶能够积累花色素苷，使叶片变红．为研究脱落酸（ABA）对花色素苷合成的影响，研究人员在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液，一段时间后检测叶片中花色素苷、内源脱落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量．结果如图所示，请分析回答下列问题．（1）花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的　   　中．（2）检测结果表明，外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有　   　，最适浓度是　   　．同时，外源施加ABA对内源ABA含量的影响是　   　；对内源GA含量的影响是　   　．（3）研究人员还检测了叶片中叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量（如表所示），结果表明　   　．这几种色素存在于细胞的　   　上，主要在光合作用的　   　阶段发挥　   　的作用．测定其含量需要用的提取剂是　   　．ABA浓度（umol/L）光合色素含量（mg/g）叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素02.5520.8011.72252.3000.7381.722102.2260.7261.621502.1730.6831.6351001.9160.6591.6095001.7220.5631.583（4）已有研究表明，四季秋海棠在秋季低温和短日照条件下叶片会变红．若要验证“此条件下诱导四季秋海棠叶片合成花色素苷的物质基础是ABA的积累”，实验组应选择的操作至少应包括　   　．a．长日照条件下培养       b．短日照条件下培养      c．等日照条件下培养d．低温（白天15℃夜晚6℃）培养         e．常温（白天25℃夜晚15℃）培养f．外施10μmol/LABA                    g．外施500μmol/LABAh．测定花色素苷含量                    i．测定ABA含量．6．（2022•河南一模）探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表．测定项目生长素浓度（10﹣6mol/L）050100150200主根长度（相对值）10.90.70.50.3侧根数目（个）46863分析表中数据，回答下列问题：（1）生长素是对植物生长发育具有　   　作用的一类化合物，它是由　   　经过一系列反应转变而成的．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行　   　（极性/非极性）运输．（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10﹣6mol/L时，　   　（促进/抑制）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度　   　（促进/抑制）主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是　   　．（3）某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液　   　（处理）后作用于插条，若　   　，则生长素浓度为150×10﹣6mol/L；若　   　，则生长素浓度为50×10﹣6mol/L．  ……