八年级物理下学期期中测试卷02（重庆专用）

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八年级物理下学期期中测试卷02一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）1．（3分）对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是（　　）A．用手拿起一个鸡蛋的力约是100N B．一个中学生的重力大约是500N C．一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为500Pa D．一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm2．（3分）如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（　　）A．地面对A的支持力与A受到的重力是一对作用力与反作用力 B．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 C．地面对A的支持力的大小等于A的重力与A对B的支持力的大小之和 D．地面对A的支持力与B对A的压力是一对平衡力3．（3分）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态4．（3分）一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水（　　）A．质量减小，密度不变 B．体积减小，密度变大 C．体积不变，密度减小 D．质量不变，密度减小5．（3分）如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于（　　）A．物体受到的重力大小 B．物体受到的支持力大小 C．物体受到的摩擦力大小 D．物体对桌面的压力大小6．（3分）如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，它们对容器底部压强分别为P甲、P乙，容器对桌面的压强分别为P甲′、P乙′，则下列大小关系正确的是（　　）A．P甲＞P乙，P甲′＞P乙′ B．P甲＜P乙，P甲′＝P乙′ C．P甲＝P乙，P甲′＞P乙′ D．条件不足，无法判断7．（3分）如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强pA和pB的大小，则（　　）A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．无法判断8．（3分）在水平地面上，一物体在水平拉力作用下沿直线运动，其s﹣t图象如图所示，其中0﹣1s内和3s﹣4s内的图象为直线，1s﹣3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是（　　）A．0﹣1s内物体做匀速运动 B．1s﹣3s内物体做加速运动 C．3s﹣4s内物体的速度为4m/s D．3s﹣4s内水平拉力一定为零二．填空题（共8小题，满分13分）9．（2分）英国物理学家　   　总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。如图所示是测大气压值的实验，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出吸盘直径记作D，写出此时大气压表达式：p＝　   　。10．（2分）如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积为1cm2，则手指对图钉帽的压强为　   　Pa；图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到　   　的目的。11．（2分）如图甲所示的装置，打开铁夹，软木塞未拔下时观察到a、b两管液面相平，是因为水槽及a、b两管构成了连通器，连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总　   　；而图乙中拔下软木塞后观察到b管液面较低，是因为　   　。12．（2分）如图所示，某圆柱形容器装有适量的水，底面积为20cm2，将物体B的一半浸入水中且保持静止不动时，磅秤示数为70g。将物体B全部放入水中时，通过磅秤测得总质量150g；此时测得容器内液面上升了2cm。则物体B对容器底壁的压力为　   　N．（ g取10N/kg）13．（2分）法国科学家　   　所做的裂桶实验，证明了液体也可以产生压强，人们为了纪念他的贡献，以他的名字命名了物理量　   　的单位。14．（1分）如图所示，物体A沿斜面向下做匀速直线运动，请在图中作出斜面对物体A所施加力的示意图。15．（1分）一个木块沿粗糙的斜面下滑，请画出木块所受重力、滑动摩擦力的示意图（O点为木块的重心）。16．（1分）一木箱从斜面上匀速向下滑，如图乙，请画出使该木箱下滑和阻碍木箱下滑的力的示意图。三．实验探究题（共3小题，满分21分）17．（5分）李雷用图中所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是　   　（选填“a”、“b”、“c”）；（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越　   　；（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做　   　运动；（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时　   　；（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力　   　（选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是　   　。18．（8分）小建在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验操作如图1所示：（1）实验中，我们通过观察　   　来比较液体内部压强的大小，图甲压强计是　   　（选填“是”或“不是”）连通器。（2）如丙、丁图所示，小建将探头分别放置在同种液体相同深度的位置，但探头的方向不同，由此可以得出结论：　   　。（3）小建保持丙图中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是否可靠并说明理由　   　。（4）善于动手的小建同学改装了液体压强计，将U形管的两端都分别连接了软管和探头，如图2所示。当两探头置于空气中时，U形管的液面是齐平的。小建将两个探头置于装有密度为ρ甲、ρ乙的液体的A、B容器中。当探头所处深度相同时，U形管的液面位置如图所示，则ρ甲　   　ρ乙（选填“大于”、“等于”或“小于”），调节探头位置，当U形管再次齐平后，测出此时两个探头在A、B两容器所处的深度h甲和h乙，则ρ甲＝　   　（用ρ乙、h甲和h乙表示）。19．（8分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图所示的实验，其中木块A的重力为6N，长木板B重力为14N。（1）实验过程中，根据　   　的知识可知，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，才能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与　   　有关；比较　   　实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是　   　；（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案　   　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。（5）在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间的动摩擦因数μ＝　   　，已知长木板B与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将长木块B匀速抽出，则拉力F＝　   　N。四．计算题（共3小题，满分22分）20．（6分）如图所示，盛有水的平底烧瓶静止放在水平桌面上。烧瓶重G1＝1N，底面积S＝30cm2；瓶内水重G2＝5N，水深h＝10cm。已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）水对烧瓶底的压力；（2）烧瓶对桌面的压强。21．（8分）如图所示，铅笔的质量为6g，铅笔尾端的面积是4×10﹣4m2，笔尖面积是5×10﹣7m2，从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是1×103Pa．（取g＝10N/kg）求：（1）铅笔受到的重力；（2）笔尾对手指的压力；（3）笔尖对另外一个手指的压强。22．（8分）随着电热水器的不断改进，电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为180cm2，装满水后水深18cm．（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；（3）装满水后桌面受到的压强。