考点38 通过激素的调节-备战2022年高考生物一轮复习考点一遍过学案

这是一份考点38 通过激素的调节-备战2022年高考生物一轮复习考点一遍过学案，共32页。
考点38 通过激素的调节
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆

1．血糖的来源和去向

2．调节过程
（1）血糖浓度过高时的调节

（2）血糖浓度过低时的调节

3.体温调节
（1）相关结构的位置
名称
位置
体温调节中枢
下丘脑
体温感觉中枢
大脑皮层
温度感受器
皮肤、黏膜和内脏器官
产热部位
安静时主要是肝脏，运动时主要是骨骼肌
散热部位
主要是皮肤
（2）体温调节的原理：通过神经—体液调节使机体产热和散热保持相对平衡的过程。
（3）散热和产热的过程：散热途径主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等；产热途径主要是细胞中有机物的氧化放能，产热的主要细胞器是线粒体，在增加产热方面，甲状腺激素和肾上腺素属于协同关系。
（4）炎热环境下的体温调节(完善如下图解)

（5）寒冷环境下的体温调节(完善如下图解)

4.水盐调节
（1）相关知识总结
名称
位置
水平衡的调节中枢
下丘脑
产生渴感的中枢
大脑皮层
抗利尿激素
来源
由下丘脑合成、垂体释放
作用
促进肾小管和集合管对水分的重吸收
（2）调节过程
①神经调节途径(完善如下图解)

②神经—体液调节途径(完善如下图解)
5.对机体稳态中下丘脑功能的分析
（1）作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。
（2）传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
（3）作为效应器具有分泌功能
①水盐平衡过程中，可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
②体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。
（4）作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。

从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。

6.动物激素功能的研究方法
（1）常用实验方法
①切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。
②饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。
③注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
（2）示例
①验证甲状腺激素的功能
a．饲喂法

b．摘除法和注射法

②验证胰岛素的生理功能



考向一 图析血糖的来源、去向及调节过程

1．下面是人体内血糖平衡调节示意图，a、b、c表示激素。下列分析错误的是(　　)

A．血糖平衡的调节是神经—体液调节
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C．结构①通过传出神经，影响b的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
【答案】 D
【解析】　分析题图信息可知，甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，a为胰高血糖素，b为胰岛素，c为肾上腺素，B正确；下丘脑可以通过神经调节支配胰岛A、B细胞和肾上腺分泌相关激素，此为神经调节，血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛A、B细胞分泌相关激素，此为体液调节，故血糖调节的方式是神经—体液调节，A、C正确；胰岛素为蛋白质类激素，其分泌方式是胞吐，D错误。
归纳整合
胰岛素和胰高血糖素分泌的调节
血糖调节过程中的核心问题是胰岛素和胰高血糖素分泌的调节，其中既有神经调节途径也有体液调节途径，总结如下：
（1）影响胰岛素分泌的因素
（2）影响胰高血糖素分泌的因素

2．如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是

A．血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节
B．正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象
C．结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动
D．图中a与c表现为拮抗作用
【答案】 D
【解析】 血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同参与的结果，A正确；如果一次性吃糖过多，由于肾小管和集合管的重吸收能力是有限的，所以尿液中也会出现糖类(尿糖)，B正确；图中的甲是胰岛B细胞，乙是胰岛A细胞，它们都可以接受来自下丘脑的兴奋，神经与胰岛细胞之间通过突触发生联系，即突触前膜释放的神经递质能影响甲或乙的分泌活动，C正确；a是胰高血糖素，c是肾上腺分泌的肾上腺素，二者都可以提高血糖浓度，所以二者为协同关系，D错误。

考向二 血糖调节的曲线分析

3．下图曲线表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述不正确的是(　　)

A．在D点若改为摄取大量的淀粉类食物，DE段斜率会变小
B．乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解
C．乙DE段与甲AB段相比，乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱
D．用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色
【答案】 C
【解析】　在D点，若改为摄取大量的淀粉类食物，因淀粉需经消化分解为葡萄糖之后，才能被吸收利用，因此DE段斜率会变小，A正确；运动时细胞呼吸加强，血糖大量参与氧化供能，导致乙FG段血糖浓度下降，B正确；甲为糖尿病患者血糖变化曲线，乙为健康人血糖变化曲线，乙DE段与甲AB段相比，甲的胰岛B细胞可能受损而乙的胰岛B细胞功能正常，因此乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较强，C错误；葡萄糖是还原糖，与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65 ℃)的条件下会生成砖红色沉淀，当血糖的浓度超过肾糖阈(160～180 mg·dL－1)时，多余的血糖会随尿排出，出现糖尿，B点对应的血糖浓度已经超过肾糖阈，而E点对应的血糖浓度低于肾糖阈，所以用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色，D正确。
技法提炼
血糖浓度变化曲线分析


（1）图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。
（2）图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在0.8~1.2 g/L且起点也在该范围中的b为正常人；a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖病患者。
（3）图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。

4．血糖是人体各组织细胞能量供应的主要来源，胰岛素对血糖的平衡调节发挥重要作用。图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图。给人静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示。下列相关分析正确的是

图一

图二
A．糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体，图一若出现丙种异常抗体的糖尿病病人可以通过注射胰岛素取得治疗效果，该病属于自身免疫病
B．图二中曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C．胰岛B细胞分泌的胰岛素，通过体液定向运送到肝细胞
D．图二中当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
【答案】 B
【解析】 图一中的丙种异常抗体是与胰岛素受体结合的抗体，可以破坏胰岛素受体(抗原)，该类疾病即便注射胰岛素后，也不能与胰岛素受体结合而发挥作用，该类疾病从免疫的角度看属于自身免疫病，A错误；注射胰岛素后血糖的消耗速率增加而补充速率降低，所以a表示的是血糖的补充速率，b表示的是血糖的消耗速率，消耗速率上升除了与血糖的氧化分解加快有关外，还与肝脏和肌肉中糖原的合成有关，B正确；激素的运输不是定向的，可以随着血液循环运向全身各处，C错误；由于肝糖原的含量不是无限多的，所以图二中胰岛素浓度为40 μU/mL时，血糖的消耗速率和补充速率也不能长时间相等，D错误。
考向三 体温调节图解及曲线分析

5．如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是

A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中
B．甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张
C．如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素
D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度
【答案】 C
【解析】 感受环境温度变化的感受器在皮肤，体温调节中枢在下丘脑中，A错误；毛细血管舒张会增加散热，B错误；寒冷环境中，通过下丘脑等神经结构的调节，甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加，以增加产热过程，C正确；骨骼肌产热主要通过有氧呼吸过程，D错误。
易错警示
体温调节过程中关于产热和散热的3个误区
（1）体温调节过程中，改变的是产热过程和散热过程，而不是产热和散热相对平衡的状态。
（2）寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。
（3）体温调节能力是有限的，当环境温度的改变超出了机体的调节能力时，则体温会发生明显的改变。

6．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是

A．血液中激素①、②、③的含量会增加
B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗
C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进
D．该图表示体温调节的方式为神经—体液调节
【答案】 C
【解析】 图中①～③分别为促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素和促甲状腺激素。刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加促进③的含量增加，从而使②的含量增加，A正确；骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，是神经系统调节的结果，B正确；激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，C错误；图中下丘脑是体温调节中枢，并且图中激素参与体温的调节，因此该图表示体温调节的方式为神经—体液调节，D正确。
考向四 水盐平衡调节的图表及曲线分析

7．如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是

A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸
B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管
C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中
【答案】 D
【解析】 由于甲引起的变化是渗透压升高，所以甲可能是饮水不足、机体失水过多或吃了过咸的食物，A正确。渗透压感受器在下丘脑中，所以乙是下丘脑；渴感在大脑皮层中产生，所以丙是大脑皮层；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，所以丁是肾小管和集合管，B正确。图中所示过程既有神经调节也有体液调节，C正确。渴感虽然在大脑皮层中产生，但水盐调节中枢在下丘脑中，D错误。
解题技巧
血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图：


8．为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，2、3、4、5为实验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中Na＋含量。下表为各组处理条件(“＋”表示施加条件，空白表示不施加，“？”表示请判断)，以下分析错误的是
组别
摘除肾上腺
饮用清水
饮用生理盐水
适量盐皮质激素
1
？
＋


2
？
＋


3
＋
＋

＋
4
？

？
？
5
？

？
？
A．向各组提供的饲料、温度等条件相同
B．2、3、4、5组摘除肾上腺，1组经相同手术创伤但不摘除肾上腺
C．1、2组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响
D．4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素，另一组仅施加生理盐水
【答案】 D
【解析】 本实验的目的是研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，盐皮质激素为自变量，故实验组2、3、4、5都要摘除肾上腺，排除自身肾上腺产生的盐皮质激素的影响，对照组1经相同手术创伤但不摘除肾上腺，保证实验组和对照组只有自变量不同，B正确；无关变量要等量控制，避免对实验结果产生影响，A正确；1、2组自变量为肾上腺的有无，因变量为尿量变化，C正确；4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素、另一组仅施加生理盐水，有两个自变量，不能相互对照，应该是4、5组摘除肾上腺，都加生理盐水，一组加盐皮质激素，另一组不加，D错误。
考向五 利用图解分析下丘脑的作用

9．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是

A．抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的
B．如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌
C．胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因
D．图中的A最可能是生长激素
【答案】 A
【解析】 抗利尿激素是由下丘脑分泌的，但由垂体释放，A错误；根据激素分泌调节中的反馈调节可知，甲状腺激素分泌过多则会抑制垂体和下丘脑分泌激素④和①(或②)，B正确；图中的B和C分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞，虽然它们分泌的激素不同，但由于来自同一个受精卵，所以含有相同的核基因，C正确；垂体可以分泌生长激素，所以图中的A最可能是生长激素，D正确。
考向六 激素功能的研究方法分析

10．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是

A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
【答案】 A
【解析】 切除胰腺及垂体后，机体自身不分泌胰岛素和生长激素，故可以研究外源激素对本实验结果的影响，A正确；该实验有对照实验，切除胰腺及垂体前即为对照，B错误；该实验结果说明生长激素和胰岛素在生物体重的维持方面起协同作用，C错误；激素在体内属于微量化合物，过多会导致实验失败，D错误。

11．神经肽Y是由下丘脑神经分泌细胞分泌的激素，在体液调节中起到重要作用。为研究神经肽Y对前脂肪细胞增殖和分化的影响。科研小组进行了如下实验(其他条件相同且适宜，“+”的多少表示相对数量的多少)。
分组
前脂肪细胞相对数量
加入溶液(5mL)
脂肪细胞相对数量
甲组
+
生理盐水
+
乙组
+
10-10 mol/mL神经肽Y
++
丙组
+
10-8 mol/mL神经肽Y
+++
丁组
+
10-6 mol/mL神经肽Y
++++
下列相关分析错误的是
A．甲组为对照组，实验的自变量是神经肽Y的浓度
B．动物体内神经肽Y分泌增多，有可能会导致肥胖
C．神经肽Y分泌后只运输到相应的靶细胞发挥作用
D．神经肽Y能够促进前脂肪细胞的增殖和分化
【答案】 C
【解析】 甲组加入的是生理盐水，为对照组，乙、丙、丁组加入的神经肽Y的浓度依次递增，说明自变量是神经肽Y的浓度，A正确；表中信息显示：脂肪细胞相对数量随着神经肽Y的浓度依次递增而增多，据此可推知：神经肽Y能够促进前脂肪细胞的增殖和分化，动物体内若神经肽Y增多，则脂肪细胞增多，可能导致肥胖，B、D正确；神经肽Y是一种激素，随血液运往全身，但只作用于靶器官，C错误。

12．下丘脑可以参与人体的多项调节活动，图中a、b、c、d表示激素，请分析并回答下列相关问题。

（1）人体在接受寒冷刺激后，下丘脑、垂体、甲状腺分泌的激素分别是________________、_______________、__________，在寒冷环境中激素c的作用是____________________。激素c与下丘脑和垂体之间的关系体现了激素c的分泌调节属于_________________________。
（2）如果饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，则细胞外液渗透压将__________，这一变化刺激______________________________（填写感受器名称），并使下丘脑细胞分泌_______________，该激素作用的结构甲为__________。
（3）下丘脑也能参与血糖平衡的调节，当人体血糖的含量超出正常水平时，下丘脑会通过有关神经的作用使____________________细胞分泌的____________________增多。
【答案】（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量 （负）反馈调节
（2）升高 下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素 肾小管和集合管（3）胰岛B 胰岛素
【解析】（1）人体在接受寒冷刺激后，下丘脑、垂体、甲状腺分别分泌促甲状腺激素释放激素、促甲
状腺激素、甲状腺激素。在寒冷环境中，激素c的作用是促进物质代谢，增加产热。甲状腺激素分泌的
调节属于（负）反馈调节。（2）如果饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，则细胞外液渗透压升
高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，并引起下丘脑细胞分泌抗利尿激素，该激素通过垂体释放，作用
于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收。（3）胰岛素具有降低血糖的作用，由胰岛B
细胞分泌产生。

1．研究表明青蒿素可与一种Gephyrin蛋白相结合，能激活GABA受体（活细胞信号的主要开关），引发胰岛A细胞一系列的变化，从而转变为胰岛B细胞。下列叙述正确的是
A．注射青蒿素—Gephyrin蛋白制剂可以治疗糖尿病
B．不同胰岛细胞的基因不同导致产生不同的激素
C．胰岛A细胞转变为胰岛B细胞，体现了细胞的全能性
D．青蒿素是引发胰岛A细胞突变出胰岛素基因的化学因素
2．胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的载体(GLUT4)来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者血液中胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。下列关于胰岛素抵抗出现的原因的推理不合理的是
A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合
B．胰岛素靶细胞中GLUT4储存囊泡转运至细胞膜过程受阻
C．靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递
D．胰岛素靶细胞发生基因重组，不能表达GLUI4运输葡萄糖
3．女性孕期血糖偏高是一种常见现象。如图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析正确的是

A．血糖浓度的升高是胰高血糖素浓度升高的直接刺激结果
B．孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度较快
C．孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内产生了与胰岛素结合的类似抗体
D．孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，及时注射胰岛素是首要的治疗手段而不是控制糖的摄入量
4．某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过6~7周运动训练后，测得数据如下。下列分析错误的是
组别
样本数量(只）
体重增加(g/d)
血糖
(mmol/L)
血胰岛素
（Mu/L）
骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值
正常运动组
10
2.63
6.80
19.02
77.80
糖尿病非运动组
10
0.19
36.95
8.19
87.40
糖尿病运动组
10
0.78
26.35
9.49
80.60
A．患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长
B．与正常运动组相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低而使葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍
C．合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病
D．运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度
5．如图为马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述正确的是

A．随着曲线a的下降，非糖物质转化为葡萄糖的速率下降
B．随着曲线b的上升，血糖浓度不断升高
C．4 h时，流出肝脏的血液与流入之前的相比，血糖含量升高
D． 若在平静状态下，进餐后4 h内胰岛素的浓度变化可用曲线b表示
6．下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是

A．人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移
B．某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量大于散热量
C．冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值
D．体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施
7．狗是恒温动物，其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激，发出信息作用于体温调节中枢，信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺(如甲状腺、肾上腺)等器官的活动变化，进而改变机体的产热和散热能力，从而维持体温恒定。
（1）环境温度变化引起骨骼肌战栗属于________(神经、体液、神经—体液)调节。
（2）当环境温度降低时，机体经一系列调节，血液中甲状腺激素含量将升高，这种变化又会反馈作用
于____________________(器官)，从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大，上述整个过程属于
____________(神经、体液、神经—体液)调节。
（3） 当环境温度降低时，血液中肾上腺素含量也会升高，促使代谢活动增强，产热量增加。为探究其
调节模式，请完成以下实验方案设计：
①选取甲、乙、丙、丁四只______________________________________的实验狗。
②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗________________；丙狗____________________________________；丁狗不做任何处理(说明：垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)。
③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时，每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量，分别记录其变化过程，对比分析(说明：不考虑手术创伤对实验结果的影响)。
预期可能结果并分析结论：
a．若血液中肾上腺素的含量为丁＝乙＞丙＝甲，其调节方式只为体液调节；
b．________________________________________________________________________，
其调节方式只为神经调节；
c．若血液中肾上腺素的含量为丁＞乙＞甲、丁＞丙＞甲，_______________________。
8．尿液的形成和排出是在神经和体液的调节下完成的，其中排尿反射受脊髓和大脑皮层共同控制。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道内括约肌收缩，使膀胱贮存的尿液不致外流。下图为相关反射弧的部分示意图，请分析回答：

（1）大量饮水后，细胞外液渗透压________，导致垂体释放的__________________激素减少，使肾小管和集合管的重吸收作用________，导致尿量增多。
（2）当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的感受器兴奋，神经冲动沿着________(填图中字母)传入低级神经中枢，并进一步传至____________产生“尿意”。
（3）条件允许时，在神经调节下，逼尿肌收缩，内括约肌舒张，将尿液排出膀胱。尿液流经尿道时，刺激尿道内的感受器，导致逼尿肌进一步收缩，直至尿液排空。这种调节方式属于________调节。
（4）一般成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿经常尿床，其原因是______________________
9．下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题:

（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌_________通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是____________，该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_________元素，否则会出现合成量不足。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进________________对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使_____分泌活动增强，释放出_____________，与靶细胞结合使血糖浓度上升，同时下丘脑通过传出神经作用于肾上腺，使其分泌_________来升高血糖，这两种激素在升高血糖方面表现出___________关系。
（4）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于_____________。
10．为研究糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，甲组、乙组小鼠均患同种类型糖尿病对照组小鼠正常，3组小鼠的其他生理状况均相同。实验期间给3组小鼠均饲喂高糖高脂食物，6周后的检测结果如下表所示。请回答下列问题：
比较项目
对照组
甲组（患糖尿病）
乙组（患糖尿病、加强运动）
体重（g）
361.75
436.60
348.70
血糖（mmol·L-1）
5.06
7.49
5.77
胰岛素（mIU·L-1）
13.61
33.57
25.69
瘦素（ng•mL-1）
1.28
7.95
4.62
瘦素受体蛋白OD值
0.48
0.10
0.28
（注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促使机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻）
（1）正常小鼠体细胞的细胞膜上应该__________________（填“具有”或“不具有”）胰岛素受体，原因是____________。
（2）根据上表中数据并从糖尿病类型方面分析，此类型糖尿病不可能是____________引发的。与对照组相比，甲组小鼠的体重显著增加，原因是____________。
（3）依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是____________。
11．回答下列有关血糖调节的问题：
（1）糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型两种，其中Ⅰ型糖尿病发病的原因是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足；Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素水平基本正常，其发病的原因最可能是__________________。现有一位糖尿病患者，请你设计一个诊断方法以确定患者的糖尿病类型：___________________________。
（2）糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT人群的干预情况，受试者于餐后持续进行中等强度的运动30 mim，定时采样测定血糖及胰岛素的浓度，实验结果如图所示。

由实验结果可初步推测：
①餐后适度运动可以减轻IGT人群____________细胞的分泌负担。
②餐后适度运动可以____________（填“提高”或“降低”）IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度。
③餐后适度运动使IGT人群____________提前，血糖浓度下降。
12．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是_____________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
（2）分析图示可推测，图中丙代表________________，D代表______________，丙分泌C的生理功能是________________________，从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。
（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______________病。

13．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·2）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）

A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压
B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收
C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的
D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高
14．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·9）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（ ）
A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发
D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
15．（2020年江苏省高考生物试卷·11）为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是（ ）

A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L
16．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·22）下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（ ）
A．2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强
B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用
C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大
D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间
17．（2018·海南卷）当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是
A．体温仍然能够保持相对恒定
B．蜷缩身体，减少体表与外界接触面积
C．下丘脑感受到温度下降
D．肾上腺素分泌减少，心率减慢
18．（2018·江苏卷） 正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：

（1）图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 的途径作用于甲状腺。
（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温 。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有 。
（3）高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管 ，从而减少尿量。
（4）体温下降期，机体增加散热的途径有 。
（5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因： 。
19．（2017·新课标Ⅱ卷）将室温（25 ℃）饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：
（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。
（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。
（3）本实验中设置对照组的目的是_____________________________________。
（4）若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。
20．（2018·海南卷）向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是
A．血浆渗透压迅速升高，尿量增加
B．血浆渗透压迅速升高，尿量减少
C．血浆渗透压迅速降低，尿量增加
D．血浆渗透压迅速降低，尿量减少
21．（2018·全国Ⅰ卷）为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：
a．记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。
b．耳缘静脉注射垂体提取液0．5mL，记录尿量。
c．待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量，取尿液做尿糖定性实验。
回答下列问题：
（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是_________________。
（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会____________。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有____________。
（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于________的渗透压感受器，从而引起尿量减少。
22．（2016·新课标Ⅲ卷）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是
A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
23．（2015·江苏卷）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 请回答下列问题:

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动，腺体 A 表示的器官有 。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。 胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的 (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。
（4）Ⅱ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测：Ⅱ型糖尿病是由 决定的、针对胰岛 B细胞的一种 病；胰岛 B 细胞的损伤是机体通过 免疫导致的。
24．（2018·新课标II卷）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_______。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
25．（2016·浙江卷)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。
甲组
乙组
丙组
丁组
切除甲状腺
手术但不切除甲状腺
甲状腺激素溶液灌胃
W
饲养14天
饲养14天
1次/天，共14天
1次/天，共14天
注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。
请回答：
（1）表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是 。
（2）预测实验结果(设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示）。
（3）分析与讨论
①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ， 。
26．（2017·新课标Ⅲ卷）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。
27．（2017·天津卷）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。
（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_________________。
（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率________________。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量________________。

1．【答案】A
【解析】注射结合了青蒿素的Gephyrin蛋白可以诱导胰岛A细胞转化为胰岛B细胞，胰岛B细胞可以
分泌胰岛素，所以可以治疗糖尿病，A正确；不同胰岛细胞产生不同激素的原因是基因选择性表达的
结果，B错误；全能性是指离体细胞发育成完整个体，而胰岛A细胞转变为胰岛B细胞没有体现全能
性，C错误；胰岛A细胞转变为胰岛B细胞不是基因突变，D错误。
2．【答案】D
【解析】结合题意，胰岛素作为唯一降血糖的激素，其调节的实质是胰岛素与靶细胞的细胞膜上胰岛
素受体结合，调控细胞内GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合，使靶细胞的细胞膜上运载葡萄糖的载体
（GLUT4）增多，靶细胞摄取葡萄糖加快，降血糖效果加快。Ⅱ型糖尿病患者血液中胰岛素含量并不
低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，推测其直接原因可能是细胞膜上胰岛素受体缺乏（如不能合
成GLUT4或者无法从细胞内转运到细胞膜上），或者胰岛素受体无法与胰岛素结合（如胰岛素受体与
相关抗体结合）；其根本原因可能是控制胰岛素受体合成的相关发生基因突变，最终导致胰岛素传来
的信号无法传递给靶细胞，表现出胰岛素抵抗。胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正
常结合，使人体产生胰岛素耐受，A正确；由题干信息可知，胰岛素靶细胞中GLUT4储存囊泡转运至
细胞膜过程受阻，B正确；由题干信息可知，靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递，
C正确；胰岛素靶细胞是体细胞，不能发生基因重组，D错误。
3．【答案】C
【解析】血糖浓度升高主要是因为人体进食后糖类物质的消化吸收，A错误；由图可知，孕妇的胰岛B
细胞对血糖变化较不敏感，产生胰岛素速度较慢，B错误；孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内产生了
与胰岛素结合的类似抗体，导致血糖去路减慢，而血糖浓度升高，C正确；女性孕期血糖偏高是一种常
见现象，孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应该减少糖类的摄入，并谨慎注射胰岛素，D错误。
4．【答案】C
【解析】根据表格分析可知，糖尿病非运动组的体重增加最少，正常运动组体重增加最多，说明患糖
尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长，A正确；糖尿病运动组的胰岛素含量比
正常运动组低，则促进葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用的能力降低了，B正确；合理运动、控制饮
食及定期注射胰岛素可以有效的治疗糖尿病，但是不能根治，C错误；糖尿病运动组与糖尿病非运动组
相比，说明运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度，D正确。
5．【答案】C
【解析】随着曲线a胰岛素浓度的下降，葡萄糖转化为非糖物质的速率下降，A错误；随着曲线b胰高血糖素浓度的上升，由于同时曲线a胰岛素浓度的下降，故血糖浓度保持稳定，B错误；4 h时，流出肝脏的血液与流入之前的相比，血糖含量升高，C正确；若在平静状态下，进餐后4 h内，血糖含量先升高后降低，逐渐恢复稳定，胰岛素的分泌先升高后逐渐减少，故胰岛素的浓度变化不能用曲线b表示，D错误。
6．【答案】 D
【解析】 人感染流感病毒发热，S点右移，干活时产热量等于散热量，S点不移动，A错误；某人体温24小时处于S′点，产热量等于散热量，B错误；据图可知，冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温应高于正常值，C错误；体温持续偏高会影响人体内环境的稳态，影响细胞内酶的活性，需要采取降温措施，D正确。
7．【答案】（1）神经 （2）下丘脑和垂体　 神经—体液
（3）①性别、体重、发育状况相同　 ②剪断支配肾上腺髓质的神经　 结扎通向肾上腺的门脉系统　 ③b．若血液中肾上腺素的含量为丁＝丙＞乙＝甲　 c．其调节模式为神经—体液调节
【解析】（1）环境温度变化引起骨骼肌战栗产热，属于神经调节。（2）血液中的甲状腺激素含量增多，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，从而最终维持甲状腺激素含量的稳定。当环境温度降低时，首先人体温度感受器受到刺激，兴奋传到下丘脑，进一步引起激素的分泌，上述整个过程受神经—体液调节。（3）①该实验的自变量为肾上腺素的含量，因此其他变量都为无关变量，要保持相同，因此选取甲、乙、丙、丁四只性别、体重、发育状况相同的实验狗。②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗剪断支配肾上腺髓质的神经，丙狗结扎通向肾上腺的门脉系统，丁狗不做任何处理。③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时，每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量，并做好记录。若只有体液调节，血液中肾上腺素的含量为丁＝乙＞丙＝甲，若只有神经调节，则血液中肾上腺素的含量为丁＝丙＞乙＝甲，若调节模式为神经—体液调节，血液中肾上腺素的含量为丁＞乙＞甲、丁＞丙＞甲。
8．【答案】（1）下降 抗利尿激素 减弱 （2）a 大脑皮层 （3）反馈(正反馈)
（4）与成年人相比，婴儿的大脑尚未发育完全，对脊髓中的排尿中枢(低级中枢)的控制能力较弱
【解析】（1）大量饮水后，细胞外液渗透压下降，导致下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素减少，使肾小管和集合管的重吸收作用减弱，最终导致尿量增多。（2）据图分析，a为传入神经，当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的感受器兴奋，神经冲动沿着传入神经传入低级神经中枢脊髓，并进一步传至大脑皮层产生“尿意”。（3）根据题意分析，条件允许时，在神经调节下，逼尿肌收缩，内括约肌舒张，将尿液排出膀肤尿液流经尿道时，刺激尿道内的感受器，导致逼尿肌进一步收缩，直至尿液排空，这种调节方式属于反馈（正反馈）调节。（4）与成年人相比，婴儿的大脑尚未发育完全，对脊髓中的排尿中枢(低级中枢)的控制能力较弱，因此婴儿经常尿床。
9．【答案】（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺 碘 （2）抗利尿激素 肾小管和集合管
（3）胰岛A细胞 胰高血糖素 肾上腺素 协同 （4）大脑皮层
【解析】下丘脑是神经内分泌的枢纽，具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢、分泌激素的作用。据图分析可知，下丘脑参与了体温调节、血糖调节和水盐平衡的调节。图中的腺体A是甲状腺，在下丘脑的分级调节下，可以产生大量的甲状腺激素，促进机体产热，以维持体温恒定。（1）根据题意分析，低温条件下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，垂体又可以分泌促甲状腺激素，该激素又促进甲状腺分泌甲状腺激素，以增加机体的产热量，因此图中的腺体A是甲状腺；甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，因此甲状腺在合成甲状腺激素时需要从环境中吸收大量的碘元素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，则下丘脑合成与分泌并由垂体释放的的抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进血糖浓度升高；同时肾上腺分泌的肾上腺素也有升高血糖浓度的作用，因此胰高血糖素和肾上腺素之间表现为协同关系。（4）体温感觉中枢在大脑皮层。
10． 【答案】（1）具有 胰岛素在发挥作用时可作用于所有体细胞，所以小鼠体细胞膜上都具有胰岛素
受体
（2）胰岛素不能正常合成(或胰岛B细胞功能异常等 甲组小鼠的瘦素受体蛋白少，脂肪细胞合成增多
（3）加强体育锻炼，减少高糖高脂食物的摄取
【解析】（1）胰岛素具有促进细胞对血糖的摄取、利用和储存的作用，发挥作用时可作用于所有体细胞，所以小鼠体细胞都是胰岛素的靶细胞，细胞膜上都具有胰岛素受体。（2）据表格中数据，甲、乙两组小鼠的胰岛素含量都高于对照组，说明此类型的糖尿病不是胰岛B细胞功能异常，胰岛素含量不足造成的；与对照组相比，甲组小鼠体内瘦素含量较高但瘦素受体蛋白少，说明瘦素不能发挥作用，导致脂肪细胞合成增多，体重增加。（3）据表格中甲、乙对照，说明加强体育锻炼可降低此类糖尿病人的血糖浓度，同时要减少高糖高脂食物的摄取。
11．【答案】（1）胰岛素的靶细胞表面缺乏胰岛素受体（或受体被破坏） 给病人（注射较多葡萄糖溶液，血糖浓度升高后再）注射胰岛素制剂，如果病人的血糖浓度明显降低，则是Ⅰ型糖尿病，如果血糖浓度变化不明显，则是Ⅱ型糖尿病（或检测患者胰岛素含量，如果胰岛素含量低于正常值，则为Ⅰ型糖尿病，如果胰岛素含量正常或略高于正常值，则是Ⅱ型糖尿病）
（2）①胰岛B ②降低 ③胰岛素分泌高峰期
【解析】（1）胰岛B细胞分泌的胰岛素只有与靶细胞膜上的受体结合才能发挥降血糖的作用。Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素水平基本正常，说明其胰岛B细胞结构完好，因此导致其发病的原因最可能是胰岛素的靶细胞表面缺乏胰岛素受体（或受体被破坏）。Ⅰ型糖尿病发病的原因是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗，而Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素水平基本正常，因此不能通过注射胰岛素进行治疗。可见，欲确定一位糖尿病患者的糖尿病类型，其诊断方法有：一是给病人注射较多葡萄糖溶液，待血糖浓度升高后再注射胰岛素制剂；如果病人的血糖浓度明显降低，则是Ⅰ型糖尿病，如果血糖浓度变化不明显，则是Ⅱ型糖尿病。二是检测患者胰岛素含量，如果胰岛素含量低于正常值，则为Ⅰ型糖尿病，如果胰岛素含量正常或略高于正常值，则是Ⅱ型糖尿病。（2）分析图示可知：①运动组胰岛素分泌的高峰比对照组提前出现，而且胰岛素分泌的峰值小于对照组，说明餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞分泌胰岛素的负担。②运动组餐后血糖的峰值和胰岛素分泌的峰值都小于对照组，说明餐后适度运动可以降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度。③运动组胰岛素分泌高峰期比对照组提前出现，说明餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，导致血糖浓度下降快于对照组。
12．【答案】（1）感受器甲→4→下丘脑→5→丙
（2）胰岛B细胞　 胰高血糖素　 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖　 降低　
（3）拮抗　（4）抗体1　 自身免疫
【解析】（1）由图可知，当血糖浓度升高时，共有两个调节过程，但由于“2→3”的调节过程没有神经系统参与，因此，神经系统涉及的反射弧是“感受器甲→4(传入神经)→下丘脑(神经中枢)→5(传出神经)→丙(效应器)”。 （2）由图可知，C的分泌是由血糖浓度升高引起的，所以，丙代表胰岛B细胞，C代表胰岛素，同理，D代表胰高血糖素；胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（3）通过题图分析可知，C代表胰岛素，D代表胰高血糖素，二者通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）由图可知，抗体1作用于胰岛B细胞上的受体，使其无法接受葡萄糖的刺激，从而影响胰岛素的合成和分泌，因此，由抗体1引起的糖尿病可通过注射胰岛素达到降低血糖的目的；该糖尿病是由自身抗体攻击自身的组织细胞引起的，属于自身免疫病。
13.【答案】 C
【解析】 A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；
C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。
14.【答案】 A
【解析】 A、提高细胞分裂素和生长素含量的比值，有利于愈伤组织分化成芽，A错误；B、生长素类似物可以促进子房发育成果实，所以如果用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊，可以获得无子番茄，B正确；
C、 赤霉素可以打破种子休眠，促进种子萌发，C正确；D、乙烯可以促进果实成熟，成熟木瓜释放的乙烯可以促进未成熟的柿子成熟，D正确。
15.【答案】 D
【解析】 A、愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A正确；B、愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B正确；C、枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；D、根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于800mg/L ，D错误。
16.【答案】 D
【解析】 A、2,4-D为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2,4-D的敏感性更强，可利用一定浓度的2,4-D处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A正确；B、生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落，乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落，二者存在对抗作用，B正确；C、赤霉素能促进茎的伸长，促进果实的发育，引起无籽葡萄的形成，C正确；D、喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，D错误。
17．【答案】D
【解析】当人突然遇到寒冷环境时，体温仍然能够保持相对恒定，A正确；蜷缩身体，减少体表与外界接触面积，B正确；下丘脑感受到温度下降，进而做出相应的调节，C正确；肾上腺素分泌增加，心率加快，D错误。
18．【答案】（1）促甲状腺激素释放激素 体液运输（2）上升到已上调的体温调定点（上升到38.5 ℃） 神经调节，体液调节（3）等于 重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）（4）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张（5）心脏血液输出量增加，外周血管收缩
【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，其中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素；图示增加产热量的方式有骨骼肌战栗和甲状腺激素调节，减少散热的方式是皮肤血管收缩。（1）根据以上分析已知，图中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素，其中促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。（2）体温上升期，人体骨骼肌收缩有助于体温上升到已上调的体温调定点；图示增加产热的方式有神经调节和体液调节，即体温上升期人体进行体温调节的方式有神经调节和体液调节。（3）高温持续期，人体温度维持相对稳定，因此人体产热量与散热量相等；垂体释放抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而减少尿量。（4）体温下降期，机体皮肤血管舒张、血流量增加，以增加散热量，还可以通过汗腺分泌增加散热量。（5）体温上升期，由于心脏血液输出量增加，外周血管收缩，导致人体出现心率加快、血压轻度升高等症状，因此易引发慢性心血管疾病急性发作。
19．【答案】（1）舒张 增加 （2）增加
（3）排除41 ℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 ℃引起的（4）增加 增强
【解析】（1）炎热环境中，皮肤的毛细血管会舒张，汗液分泌增加。（2）出现焦虑不安行为时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多。（3）对照实验是指除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验，即排除无关变量对实验结果的干扰。本实验中设置对照的目的是排除41 ℃以外的因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 ℃引起的，更好的说明实验组的科学性。（4）寒冷环境中，皮肤的毛细血管会收缩，汗液分泌减少；细胞代谢加快，耗氧量增加。
20．【答案】B
【解析】向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会导致实验狗的血浆渗透压迅速升高，垂体释放的抗利尿激素减少，尿量减少，B正确。
21．【答案】（1）垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水
（2）增加　　葡萄糖 （3）下丘脑
【解析】（1）b中注射的是垂体提取液，垂体提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致b处理后实验兔尿量减少。（2）静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平，过多的葡萄糖会随尿液排出体外，导致肾小管腔内液体的渗透压升高，同时会带走大量的水分，使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀，取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。（3）实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失，使得血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。
22．【答案】B
【解析】细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放的抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C项正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。
23．【答案】（1）甲状腺和肾上腺 （2）抗利尿 肾小管和集合管 （3）神经—体液 细胞膜上
（4）遗传（基因） 自身免疫 体液免疫和细胞（特异性）
【解析】（1）受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，所以腺体A是甲状腺和肾上腺。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经—体液调节。胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上。（4）Ⅱ型糖尿病患病率具有种族差异性，由基因决定；患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；其中抗体参与体液免疫，效应T细胞参与细胞免疫，则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。
24．【答案】（1）①手术但不切除垂体 切除垂体 ③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重
（2）生长 促甲状腺
【解析】（1）依据题意可知，本实验的自变量是垂体的有无，因变量是通过检测幼龄大鼠的体重变化来反映其生长发育的状况，其他对实验结果有影响到的因变量应控制相同且适宜。据此结合题意可知，①A组手术但不切除垂体，B组要切除垂体，③的内容为每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重。（2）垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但前者主要促进生长，后者主要促进发育，二者共同协调，机体才能正常的生长发育。可见，若B组大鼠生长发育的状况不如A组，则是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和甲状腺激素。
25．【答案】（1）生理盐水灌胃
（2）如图

（3）①下丘脑 垂体门脉 ②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 131I的反射性强度可被仪器测定
【解析】（1）本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素，表格中甲乙两组涉及的自变量是有无甲状腺，所以丙组和丁组涉及的自变量应是有无灌胃甲状腺激素，所以对丁组小鼠的处理是生理盐水灌胃。（2）本实验的因变量是耗氧量，甲状腺激素有促进新陈代谢的作用，缺乏甲状腺会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量升高会导致耗氧量上升，所以甲组曲线绘制时注意随时间延长曲线趋势是下降，丙组曲线绘制时注意随时间延长曲线趋势是上升，乙组和丁组属于正常情况，曲线绘制时注意随时间延长曲线趋势是基本不变。（3）①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑的神经分泌细胞，该激素经垂体门脉的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 ，131I的反射性强度可被仪器测定。
26．【答案】（1）血糖低于正常水平 （2）胰高血糖素 葡萄糖
（3）C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直
接使血糖水平升高
【解析】（1）胰岛素是通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖来使血糖浓度降低的；反应迟钝、嗜睡是低血糖的症状。（2）（3）胰高血糖素能通过促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解来升高血糖；注射葡萄糖，能直接使体内血糖升高。
27．【答案】（1）神经递质 信息交流 （2）抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 （3）加强 下降 偏高
【解析】（1）神经元受到刺激后，轴突末梢释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，神经递质与受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能。（2）由图可知，胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死，从而抑制神经元死亡。（3）由于体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，结果导致神经元摄取葡萄糖的速率下降。此类病人血糖浓度高于正常人，胰岛素含量比正常人高。