初中物理教科版八年级下册3 连通器教案设计

这是一份初中物理教科版八年级下册3 连通器教案设计，共3页。教案主要包含了新课教学，板书，课后反思等内容，欢迎下载使用。
（1）了解连通器的构造特点．
（2）了解连通器的原理．
（3）了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理．
过程与方法：
通过魔术演示，自制教具，动画展示，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一
情感态度：
使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识.
教学重点和难点：
（1）连通器的特点和应用是本节课的重点．
（2）用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法较抽象，是本节课的难点．
课前准备：
教学器材：U形管、关于船闸录像带、 连通器、隔空吸牛奶道具、茶壶，自制地漏
连通器的生活中应用
连通器的特点
什么是连通器
连通器
教学设计图示：
教学过程设计：
视屏播放魔术师表演隔空喝牛奶，引起学生的学习兴趣，让同学们一起学本节课知识点来探寻魔术里隐藏的秘密。
二、新课教学
（一）、连通器及其特点
1.实验演示：展示连通器概念分析仪器，验证该仪器是否是连通器。
实验探究：向连通器内灌入红色水，观察连通器内的液面特点？
学生阅读课本总结 （1）什么是连通器？(2)连通器的特点
教师板书：上部开口、底部连通的容器叫连通器
如果连通器中只装一种液体，则液体静止时连通器的各容器中液面总相平．
同学们思考生活有哪些仪器属于连通器？
动画展示茶壶 引导学生思考分析为什么茶壶是连通器，制作茶壶时有什么要求？
动画展示水位计
（二）、连通器原理
分析：设想U形管最底部有一个液片
液体静止-----液片处于静止状态-----液片两侧所受压力相等
----液片两侧所受压强相同-----两管液面高度相等-----两管液面相
课堂演示 生活特殊的茶壶，教师展示已经课前准备好的茶壶。
教师演示 魔术表演隔空喝牛奶，揭示魔术中隐藏的连通器知识。
（三）、连通器在生活中的应用
1、连通器与生活中防臭
洗手池的回水管、马桶、教师给学生展示自制地漏
2、连通器与建筑
工人用水管画水平线
3、连通器还有一个重要应用---船闸，你能根据图中的情况说明船闸的工作过程么？
放船闸的录像带，增加感性认识
课堂练习
如图8－1－26所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1＝18 m，五楼住户的水龙头的出水口高度h2＝13 m，四楼住户的水龙头的出水口高度h3＝10m，水龙头出水口的面积为2cm2.取g＝10N/kg，求：
(1)四楼住户的水龙头的出水口处，水的压强是多少？
(2)四楼住户的水龙头的出水口受到水的压力有多大？
五、板书
9.3 连通器
什么是连通器？
上部开口、底部连通的容器叫连通器．
连通器的特点
如果连通器中只装一种液体，则液体静止时连通器的各容器中液面总相平．
设想U形管最底部有一个液片
----液片两侧所受压强相同-----两管液面高度相等-----两管液面相平
连通器的应用
茶壶、洗手池的回水管、水塔的供水系统、电热水器的水位计、船闸、地漏
六、课后反思：