小学英语Lesson 1教案

这是一份小学英语Lesson 1教案，共2页。教案主要包含了第一课时，教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【第一课时】
Lessn 1
【教学目标】
能够听、说、认读6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedrm, bathrm, dining rm, kitchen, living rm, study.
能够在语境中正确运用句型：Where is …?及其回答He/She is in the…来询问和回答某人在哪个房间。
【教学重难点】
能够听、说、认读6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedrm, bathrm, dining rm, kitchen, living rm, study.
能够在语境中正确运用句型：Where is …?及其回答He/She is in the…来询问和回答某人在哪个房间。
【教学设计】
本课是Unit 6 My Hme的Lessn 1，主要学习有关家庭的各种房间名称的单词，通过做游戏、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk.
教师播放本课Lessn 1 A部分的歌曲《My hme》, 自然引出“hme”这一话题。
（1）播放第一遍，学生仔细听。
（2）播放第二遍，学生尝试跟着录音唱。
（3）播放第三遍，老师带着学生一起唱。
二、新课呈现
教授6个有关家庭的各种房间名称的单词：
（1）教师出示本课A部分的图片，让同学们仔细观察，并猜一猜图中的各个人物都在干什么。
（2）教师出示A部分living rm 的图片，问：What is the grandfather ding? 学生回答：He is watching TV. 教师指着图片中的沙发，问：What are they? 学生回答：They are sfas. 教师接着问：S can yu guess where the grandfather is?
教师出示living rm的单词卡片，然后教读单词living rm并板书，让学生认读。结合句子帮助同学们理解：The grandfather is watching TV in the living rm.
（3）以同样的方式教授单词bedrm, bathrm, dining rm, kitchen, study, 然后教师教读这几个新单词，学生跟读。
教师播放A部分的录音，让同学们仔细听并跟读，然后让同学们在A部分的图片上给每个房间标注上对应的中文名称。
教授句型Where is …?及其回答He/She is in the…
（1）教师说，对地点进行提问，用特殊疑问词where，那么问一个人在哪里，应该如何表达呢。同学们思考之后，教师公布正确答案：Where is …?它的回答应该是He/She is in the… 教师指着A部分的图片问：Where is the father? 带着同学们回答：He is in the study.
（2）教师播放B部分的录音，学生听录音并跟读。
三、基础巩固
教师教读Lessn 1 A部分和B部分单词和对话，学生跟读。
开展两人小组活动，用句型Where is …?及其回答He/She is in the…进行对话操练（结合本课A部分的图片）。
一个同学随机指着图片上一个人（假设是grandfather），问：Where is the grandfather?另一个同学观察图片，回答：He is in the living rm.然后两人交换问答的位置，以这样的方式，多进行几次练习。
四、外延拓展
请几组同学表演自己进行的对话练习，其他学生一起进行评价，教师对表演好的小组给予奖励。
五、练习作业
熟读对本节课所学的单词和句子。
抄写有关家庭的各种房间名称的单词，英文5遍，中文1遍。
六、板书设计
【教学反思】