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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 3 我参与 我奉献测试题(名师推荐)

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    小学政治 (道德与法治)3 我参与 我奉献优秀当堂检测题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)3 我参与 我奉献优秀当堂检测题,共5页。试卷主要包含了下列想法或观点错误的是,下列不是公共空间的是等内容,欢迎下载使用。


    1.丽丽家所在的小区,需要几名志愿服务者每天在小区门口为出入人员测体温。几名同学对此展开讨论,你认为正确的观点是( )。
    A.小芳:在小区门口测体温会接触很多人,又累又不安全
    B.小宇:志愿服务是义务的,没有奖励我不愿意去
    C.小兰:志愿服务是为社区做贡献,与我们小学生无关
    D.小刚:社区生活有了无私奉献的志愿者,让我们感到更温暖
    2.全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。这条法律出自( )法律。
    A.《中华人民共和国老年人权益保障法》
    B.《中华人民共和国残疾人保障法》
    C.《中华人民共和国未成年人保护法》
    D.《中华人民共和国教育法》
    3.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业,其父母生意繁忙,于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务,让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律( )。
    A.《中华人民共和国未成年人保护法》
    B.《中华人民共和国老年人权益保障法》
    C.《中华人民共和国残疾人保护法》
    4.下列想法或观点错误的是( )。
    A.社区是我家,建设靠大家
    B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
    C.平等友善可以传递正能量
    5.下列不是公共空间的是( )。
    A.私立医院
    B.班级教室
    C.自己卧室
    二.填空题(共5题,共22分)
    1.不论是( ),还是( )单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的( )。
    2.每个人既是文明礼貌的( ),也是和谐生活的受益者。
    3.公共生活中,人们的行为是( )。
    4.如何才能共建有序的生活?
    5.( )的保障、( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到( )中。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.路口红绿灯坏了,车辆和行人乱成一团。( )
    2.社区是我家,建设靠大家。( )
    3.为环卫工人提供免费早餐是有爱心的表现。( )
    4.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。( )
    5.做到文明有礼就要约束自己的行为,我们生活会很不舒服。( )
    四.简答题(共6题,共30分)
    1.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。
    2.有秩序的公共生活有什么作用?
    3.什么是志愿者?
    4.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?
    5.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
    6.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?
    五.综合题(共1题,共12分)
    1.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?
    (1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。
    (2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。
    (3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。
    参考答案
    一.选择题
    1.D
    2.B
    3.A
    4.B
    5.C
    二.填空题
    1.公民个人;社会;社会
    2.践行者
    3.公开的
    4.首先要做到心中有他人、有集体、有国家;其次要从规范自己的言行做起,同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人;最后需要汇聚各方力量。
    5.公共资源;公共设施;公共生活
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    四.简答题
    1.烧热水给爸爸妈妈洗脚,把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
    2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
    3.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。
    4.在私人空间中:我们可以比较随意地生活,不必过分注意自己的言行举止。
    在公共空间中:我们要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,不给他人带来麻烦。
    5.青少年可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人聊天 、为老人表演节目;清洁社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施;和交警叔叔一起指挥交通;劝导商贩不能摆摊设点;爱心义卖,所得钱财用来帮助困难家庭等。
    6.妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    五.综合题
    1.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。

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