还剩5页未读，
继续阅读
人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权精品同步训练题
展开
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权精品同步训练题，共8页。试卷主要包含了下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。“这句话体现了我国法律（ ）的特点。
①规范全体社会成员的行为
②制裁违法犯罪行为
③保护公民的一切利益
④维护正常的社会生活秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④
2.放学回家时陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当（ ）。
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说
B.再找几个人，把欺负自己的人教训一顿
C.向有关部门咨询或寻求法律帮助
3.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，准许在道路上驾驶三轮车的最低年龄是（ ）岁。
A.10
B.12
C.14
D.16
4.下面说法正确的是（ ）。
A.法律伴随着每个公民人生整个历程
B.未成年人与法律无关
C.只有执法人员需要学习法律知识
5.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满（ ）的未成年人。
A.15周岁
B.16周岁
C.18周岁
D.14周岁
二.填空题(共5题，共26分)
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》规定，未成年人的监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行（ ）职责，不得实施（ ）。
2.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，例如：（ ）、（ ）、（ ）等，这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
3.在发生性侵害事件后，应当立即向（ ）报告，由有关部门追究相关人员的法律责任。
4.《中华人民共和国民法典》是新中国第（ ）部以法典命名的法律，（ ）年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月I日起施行。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第（ ）部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律明确了对未成年人的（ ）、（ ）、（ ）和司法保护。
三.判断题(共5题，共10分)
1.李灵说：“做家务是爸妈的事情，我才十三岁，还是未成年人，不用做家务。” （ ）
2.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。（ ）
3.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。（ ）
4.家庭是构成社会的基本单位。（ ）
5.未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以非法手段报复。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共39分)
1.对于校园欺凌行为，我们该怎么办?
2.公民享有哪些权利？
3.你是留守儿童吗？如果是，在成长的过程中有什么困惑或问题？如果不是，就如何更好地关心、帮助留守儿童提出三条建议。
4.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
5.未成年人如何维护自己的合法权利？
六.材料题(共2题，共18分)
1.我是小红，刚从异地转到新学校，来到新学校第一天，在校门口遇到了身材高大的两名男同学。他们拦住我威胁说；”不听话，就揍你”，我当时吓坏了。转身就跑，回到家就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，就去告诉老师或妈妈，我去找老师或家长。”
（1）材料中的小红遭遇了什么事情？
（2）他们为什么欺负小红？
（3）假如你恰好看到他们欺负小红，你应该怎么做呢？请你简要写出校园欺凌的危害？
2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）
七.综合题(共1题，共6分)
1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号写在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.文明；监护和教育；家庭暴力
2.孤立不喜欢的同学；恃强凌弱；强行向同学索要财物
3.父母、学校
4.一；2020年
5.一；学校；家庭；社会
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.对于校园欺凌，我们应该勇敢地说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
2.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
3.是留守儿童。问题：（1）缺少父母的陪伴；（2）有了困难、委屈，找不到人倾述。
不是留守儿童。建议：（1）在双休日期间，学校社会要真正关爱留守儿童，让留守儿童不孤单，有活动场所；（2）父母双方打工所在地政府要想办法让留守儿童和父母在一起，有学上。
4.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施（1） 由父母、学校管教: （2） 由公安机关治安处罚: （3） 由政府收容教养:（4）由法院追究刑事责任。
5.（1）知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利:在权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利,不能采用违法方式维权;应当在法律的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
（2）我们也应当遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
六.材料题
1.（1）校园暴力欺凌事件；（2）小红是从外地刚来到新学校，对新学校的环境不熟悉；（3）我会上前制止这一行为；或者我会给学校或老师打电话告知这一行为发生的时间、地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们身心健康。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
2.
七.综合题
1.如下：
不良行为
处理措施
1
打架骂人，欺负同学
父母、学校管教
2
拦截殴打同学，强行索要财物
公安机关治安处罚
3
盗窃
政府收容教养
1.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。“这句话体现了我国法律（ ）的特点。
①规范全体社会成员的行为
②制裁违法犯罪行为
③保护公民的一切利益
④维护正常的社会生活秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④
2.放学回家时陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当（ ）。
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说
B.再找几个人，把欺负自己的人教训一顿
C.向有关部门咨询或寻求法律帮助
3.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，准许在道路上驾驶三轮车的最低年龄是（ ）岁。
A.10
B.12
C.14
D.16
4.下面说法正确的是（ ）。
A.法律伴随着每个公民人生整个历程
B.未成年人与法律无关
C.只有执法人员需要学习法律知识
5.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满（ ）的未成年人。
A.15周岁
B.16周岁
C.18周岁
D.14周岁
二.填空题(共5题，共26分)
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》规定，未成年人的监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行（ ）职责，不得实施（ ）。
2.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，例如：（ ）、（ ）、（ ）等，这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
3.在发生性侵害事件后，应当立即向（ ）报告，由有关部门追究相关人员的法律责任。
4.《中华人民共和国民法典》是新中国第（ ）部以法典命名的法律，（ ）年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月I日起施行。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第（ ）部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律明确了对未成年人的（ ）、（ ）、（ ）和司法保护。
三.判断题(共5题，共10分)
1.李灵说：“做家务是爸妈的事情，我才十三岁，还是未成年人，不用做家务。” （ ）
2.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。（ ）
3.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。（ ）
4.家庭是构成社会的基本单位。（ ）
5.未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以非法手段报复。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共39分)
1.对于校园欺凌行为，我们该怎么办?
2.公民享有哪些权利？
3.你是留守儿童吗？如果是，在成长的过程中有什么困惑或问题？如果不是，就如何更好地关心、帮助留守儿童提出三条建议。
4.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
5.未成年人如何维护自己的合法权利？
六.材料题(共2题，共18分)
1.我是小红，刚从异地转到新学校，来到新学校第一天，在校门口遇到了身材高大的两名男同学。他们拦住我威胁说；”不听话，就揍你”，我当时吓坏了。转身就跑，回到家就把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，就去告诉老师或妈妈，我去找老师或家长。”
（1）材料中的小红遭遇了什么事情？
（2）他们为什么欺负小红？
（3）假如你恰好看到他们欺负小红，你应该怎么做呢？请你简要写出校园欺凌的危害？
2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）
七.综合题(共1题，共6分)
1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号写在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.文明；监护和教育；家庭暴力
2.孤立不喜欢的同学；恃强凌弱；强行向同学索要财物
3.父母、学校
4.一；2020年
5.一；学校；家庭；社会
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.对于校园欺凌，我们应该勇敢地说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
2.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
3.是留守儿童。问题：（1）缺少父母的陪伴；（2）有了困难、委屈，找不到人倾述。
不是留守儿童。建议：（1）在双休日期间，学校社会要真正关爱留守儿童，让留守儿童不孤单，有活动场所；（2）父母双方打工所在地政府要想办法让留守儿童和父母在一起，有学上。
4.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施（1） 由父母、学校管教: （2） 由公安机关治安处罚: （3） 由政府收容教养:（4）由法院追究刑事责任。
5.（1）知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利:在权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利,不能采用违法方式维权;应当在法律的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
（2）我们也应当遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
六.材料题
1.（1）校园暴力欺凌事件；（2）小红是从外地刚来到新学校，对新学校的环境不熟悉；（3）我会上前制止这一行为；或者我会给学校或老师打电话告知这一行为发生的时间、地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们身心健康。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
2.
七.综合题
1.如下：
不良行为
处理措施
1
打架骂人，欺负同学
父母、学校管教
2
拦截殴打同学，强行索要财物
公安机关治安处罚
3
盗窃
政府收容教养
相关试卷
政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)12 知法守法，依法维权精品巩固练习： 这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)12 知法守法，依法维权精品巩固练习，共7页。试卷主要包含了关于留守儿童的表述，不正确的是等内容，欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权优秀课后测评： 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权优秀课后测评，共7页。试卷主要包含了权力受到制约和监督的目的在于，下列不属于校园暴力的是，随意殴打、恐吓、威胁等行为属于等内容，欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权优秀练习： 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权优秀练习，共6页。试卷主要包含了是构成社会的基本单位等内容，欢迎下载使用。
