生物第3节 皮肤与汗液分泌教案

第11章  人体代谢废物的排出

第3节 皮肤与汗液分泌

淮北市濉溪县徐楼中心学校  石洁

【教材分析】

　本教材将本节安排在“人体代谢废物的排出”这章进行介绍，所以教学中应以排泄功能为主线介绍皮肤的结构和功能及汗液的形成与分泌活动。皮肤作为人体最大的器官除了排泄功能还有其他重要功能，在后面的神经调节、免疫等章节是涉及，它与学生生活有着密切的关系，针对生活中的实例的提出一些关于皮肤卫生保健问题，让学生在学习了皮肤的结构，理解皮肤的功能的基础上，通过讨论，自已讲清道理，指出正确做法，使学生更容易理解知识并乐于接受。

【学情分析】

七年级学生思维活跃，求知欲旺盛，但对皮肤结构的理性思维能力有限，因此，教学中采用直观教学法（图片、实物演示等），使学生对皮肤结构由感性认识上升为理性认识。

【教学目标】

1．知识目标：

（1）说出皮肤的结构和功能，并能在日常生活中正确使用这些术语。

（2）说明汗液的形成以及对人体的意义。

（3）理解皮肤的排泄功能。

2．能力目标：

（1）通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。

（2）通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。

（3）通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。

3．情感目标：

通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。

【重点和难点】

1、教学重点：皮肤的结构

2、教学难点：汗液的分泌

【课前准备】

教学课件；

【教学方法】

学生自学为主、多媒体辅助教学、讨论相结合。

【教学过程】

1、创设情境,导入新课

“大家来猜一个谜语：生来最怕凉，热了水来放。一生爱清洁，天天保健康。”打一人体器官。答案：皮肤

展示图片：

我们都知道人在激烈运动中皮肤会流汗，而汗液是怎样形成和分泌的呢？产生汗液的皮肤的结构又是怎样的呢？这节课我们就来学习第三节《皮肤与汗液的分泌》。

[板书] 第三节 皮肤与汗液分泌

皮肤有哪些奥妙呢？

一、皮肤的结构

学生观察皮肤的解剖结构图和于都课本67页1-4段内容。回答下列问题

提出问题,自主学习

1.皮肤由       和       构成。

2.表皮分为         和         ；角质层对皮肤有______________________　　　　                      的功能。生发层细胞可以_________________。

3.真皮含有大量         和          ，真皮内有丰富的       和       。

4.表皮主要由___________构成.真皮主要由___________构成人体皮肤属于____(选组织或器官）

5.皮肤的附属物________________________主要是______________ 形成的。

皮肤的结构

【学以致用】

1.皮屑是如何形成的？

2.有人因大面积烧伤，需进行皮肤移植，移植的皮肤至少应带有皮肤的哪一层细胞？

3.在注射青霉素前需做皮试（过敏实验），为什么感到很疼痛？

4.当擦破皮肤会出血,说明已经伤到     。

案例分析

某地一个12岁的男孩天生患有怪病，他相貌特别，嘴里只长了三颗牙，两颗獠牙向外突出；浑身没有汗腺，一到夏天就要跳进水里降温，随时都有昏厥的危险。尤其夏季，他上学携带的必不可少的两样东西是毛巾和盆子——只要身体稍感觉热，就得立即用凉水擦身，不然极易昏迷。  这是一种因基因突变引起的、罕见的先天性疾病。“先天性外胚层发育不良”。
      该病多发于男性，主要症状有：出汗少或无汗，严重者夏季会发烧；面容特殊，额头凸出，颧骨高而宽，鼻梁塌陷如马鞍形，鼻尖小且上翘，口唇增厚；牙齿异常，乳牙及恒牙完全缺失或部分缺失，残留的牙齿呈圆椎形，歪曲不整；牙龈萎缩，唾液腺发育不良；毛发异常，眉毛外2/3缺失，头发稀疏，细而短；体格矮小，可伴其他发育异常；组织病理示表皮萎缩，真皮内小汗腺缺失或发育不良等。 

二、汗液的形成和分泌：

学生自学教材67页的相关内容，然后回答：

1.汗腺的组成

2.汗液如何形成？

3.汗液如何排出体外？

4.汗液分泌有何意义？

1、汗腺：

①分泌部：位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲的细管构成，周围有毛细血管，分泌部细胞可吸收毛细血管中的水、无机盐、尿素或尿酸等代谢废物形成汗液。

②导管：细长，开口于皮肤表面，是汗液排出的通道。

2、汗腺分泌活动的强弱与外界温度的高低有关。

展示图片

图一表示:皮肤血流量大时，皮肤散热多，皮肤血流量少时散热少；

图二表示汗液分泌量多时散热多，汗液分泌量少时散热少。

三、皮肤的功能

1.保护

2.感受刺激

3.分泌排泄

4.调节体温

四、皮肤的卫生保健

加强皮肤的锻炼——日光照射、 冷水擦澡

保持皮肤的清洁——清除污垢

预防痤疮——温水香皂洗脸

五、归纳总结，盘点收获

1.皮肤的结构。 

2.汗液的形成。

3.皮肤的卫生保健。

六、当堂训练

1.如果你仔细观察会发现皮肤表面常脱落一些皮屑，这些皮屑是（  ）

A.生发层的细胞       B.角质层的细胞

C.真皮的细胞      D.表皮分泌的一些物质

2.人们常说“十指连心”，你认为这是说（       ）

A指尖皮肤薄  

B指尖表面中有丰富的感觉神经末梢

C指尖真皮中有丰富的感觉神经末梢

D指尖血管丰富     

3.炎热的夏天，皮肤的反应是（   ）

A.多数血管扩张，血流量大，皮肤温度高  

 B.多数血管收缩，血流量小，皮肤温度底

C.多数血管收缩，血流量大，皮肤温度高

D.多数血管扩张，血流量小，皮肤温度底

4.辩证唯物主义告诉我们事物都有两面性的，出汗可以降低体温，排出代谢废物。那么出汗有没有不好的地方?

七、作业布置P68  1、2、3

【板书设计】

第3节 皮肤与汗液分泌

一、皮肤的结构

1、表皮

2、真皮

二、汗液的形成和分泌

三、皮肤的卫生保健