专题3.5有关几何变换综合问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】
展开2021-2022学年八年级数学下册 同步培优题典【北师大版】
专题3.5有关几何变换综合问题(重难点培优)
姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
注意事项:
本试卷解答20道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一.解答题(共20小题)
1.(2021秋•浦东新区期末)如图1,图2,图3的网格均由边长为1的小正方形组成,图1是三国时期吴国的数学家赵爽所绘制的“弦图”,它由四个形状、大小完全相同的直角三角形组成,赵爽利用这个“弦图”对勾股定理作出了证明,是中国古代数学的一项重要成就,请根据下列要求解答问题.
(1)图1中的“弦图”的四个直角三角形组成的图形是 中心 对称图形(填“轴”或“中心”).
(2)请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变换,在图2,3的方格纸中设计另外两个不同的图案,画图要求:
①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形互不重叠,不必涂阴影;
②图2中所设计的图案(不含方格纸)必须是轴对称图形而不是中心对称图形;图3中所设计的图案(不含方格纸)必须既是轴对称图形,又是中心对称图形.
【分析】(1)利用中心对称图形的意义得出答案即可;
(2)①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形不重叠,是轴对称图形;
②所设计的图案(不含方格纸)必须是中心对称图形或轴对称图形画出图.
【解析】(1)图1中的“弦图”的四个直角三角形组成的图形是中心对称图形.
故答案为:中心;
(2)如图2是轴对称图形而不是中心对称图形;
图3既是轴对称图形,又是中心对称图形.
2.(2021•兰溪市模拟)在4×4的方格内选5个小正方形,让它们组成一个轴对称图形,请在下图中画出你的3种方案.(每个4×4的方格内限画一种),要求:
(1)5个小正方形必须相连(有公共边或公共顶点视为相连);
(2)将选中的小正方形方格用黑色签字笔涂成阴影图形.(若两个方案的图形经过翻折、平移、旋转后能够重合,视为一种方案)
【分析】直接利用轴对称图形的性质以及结合平移的性质、旋转的性质分别分析得出答案.
【解析】如图所示:
.
3.(2021春•龙泉驿区期末)如图1,∠FBD=90°,EB=EF,CB=CD.
(1)求证:EF∥CD;
(2)如图2所示,若将△EBF沿射线BF平移,即EG∥BC,∠FBD=90°,EG=EF,CB=CD,请问(1)中的结论是否仍成立?请证明.
【分析】(1)连接FD,根据等腰三角形的性质和平角的定义得出∠EFB+∠CDB=90°,根据直角三角形两锐角互余得出∠BFD+∠BDF=90°,进一步得出∠EFD+∠CDF=180°,即可证得EF∥CD;
(2)连接FD,延长CB到H,根据平移的性质,等腰三角形的性质,直角三角形两锐角互余的性质证得∠EFD+∠CDF=180°,即可证得EF∥CD.
【解析】(1)证明:如图1,连接FD,
∵EB=EF,CB=CD,
∴∠EBF=∠EFB,∠CBD=∠CDB,
∵∠FBD=90°,
∴∠EBF+∠CBD=90°,∠BFD+∠BDF=90°,
∴∠EFB+∠CDB=90°,
∴∠EFD+∠CDF=180°,
∴EF∥CD;
(2)成立,
证明:如图2,连接FD,延长CB到H,
∵EG∥BC,
∴∠EGF=∠HBF,
∵∠FBD=90°,
∴∠HBF+∠CBD=90°,∠BFD+∠BDF=90°,
∴∠EGF+∠CBD=90°,
∵EG=EF,CB=CD,
∴∠EGF=∠EFB,∠CBD=∠CDB,
∴∠EFB+∠CDB=90°,
∴∠EFD+∠CDF=180°,
∴EF∥CD.
4.(2021春•惠来县期末)如图,AD∥BC,∠B=∠D=50°,点E、F在BC上,且满足∠CAD=∠CAE,AF平分∠BAE.
(1)∠CAF= 65 °;
(2)若平行移动CD,那么∠ACB与∠AEB度数的比值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值;
(3)在平行移动CD的过程中,是否存在某种情况,使∠AFB=∠ACD?若存在,求出∠ACD度数;若不存在,说明理由.
【分析】(1)证明∠CAF=12∠BAD,求出∠BAD即可.
(2)证明∠EAC=∠ECA,再利用三角形的外角的性质解决问题即可.
(3)设∠ACD=x,∠CAD=y.则有x+y=130°,构建方程组解决问题即可.
【解析】(1)∵AD∥BC,
∴∠B+∠BAD=180°,
∵∠B=50°,
∴∠BAD=130°,
∵AF平分∠BAE,
∴∠BAF=∠EAF,
∵∠CAD=∠CAE,
∴∠CAF=12∠BAE+12∠DAE=12∠BAD=65°,
故答案为65.
(2)结论:∠ACB与∠AEB度数的比值不变.
理由:∵AD∥BC,
∴∠CAD=∠ACE,
∵∠CAD=∠CAE,
∴∠ACE=∠CAE,
∵∠AEB=∠ACE+∠CAE=2∠ACB,
∴∠ACB:∠AEB=1:2.
(3)设∠ACD=x,∠CAD=y.
则有x+y=130°,
∵∠AFB=∠ACD=∠ACB+∠CAF,
∴x=65°+y,
解得x=97.5°,
∴∠ACD=97.5°.
5.(2021秋•江汉区期末)如图,所有的网格都是由边长为1的小正方形构成,每个小正方形的顶点称为格点,顶点都是格点的三角形称为格点三角形,△ABC为格点三角形.
(1)如图,图1,图2,图3都是6×6的正方形网格,点M,点N都是格点,请分别按要求在网格中作图:
①在图1中作△MNP,使它与△ABC全等;
②在图2中作△MDE,使△MDE由△ABC平移而得;
③在图3中作△NFG,使△NFG与△ABC关于某条直线对称;
(2)如图4,是一个4×4的正方形网格,图中与△ABC关于某条直线轴对称的格点三角形有 5 个.
【分析】(1)①根据全等三角形的判定画出图形即可.
②根据平移的性质画出图形即可.
③根据轴对称的性质画出图形即可.
(2)根据轴对称的性质画出图形即可解决问题.
【解析】(1)①如图1中,△MNP即为所求作.
②如图2中,△MDE即为所求作.
③如图3中,△NFG即为所求作.
~
(2)如图3中,有5个三角形.
故答案为:5.
6.(2021秋•连山区期末)在△ABC与△CDE中,∠ACB=∠CDE=90°,AC=BC=26,CD=ED=2,连接AE,BE,点F为AE的中点,连接DF,△CDE绕着点C旋转.
(1)如图1,当点D落在AC的延长线上时,DF与BE的数量关系是: DF=12BE ;
(2)如图2,当△CDE旋转到点D落在BC的延长线上时,DF与BE是否仍具有(1)中的数量关系,如果具有,请给予证明;如果没有,请说明理由;
(3)旋转过程中,若当∠BCD=105°时,直接写出DF2的值.
【分析】(1)证明△ACE≌△BCE(SAS),由全等三角形的性质得出AE=BE,由直角三角形的性质得出DF=12AE,则可得出结论;
(2)延长ED到G,使DG=ED,连接AG,CG,证明△CDE≌△CDG(SAS),由全等三角形的性质得出∠CE=CG,∠DCE=∠DCG=45°,得出∠ECG=90°,证明△CBE≌△CAG(SAS),由全等三角形的性质得出BE=AG,则可得出结论;
(3)分两种情况画出图形,由直角三角形的性质及(1)(2)中的结论可得出答案.
【解析】(1)当点D落在AC的延长线上时,DF=12BE.
∵CD=ED,∠ACB=∠CDE=90°,
∴∠DCE=45°,∠BCD=90°,
∴∠BCE=90°+45°=135°,
∴∠ACE=360°﹣∠ACB﹣∠BCE=135°,
∴∠ACE=∠BCE,
又∵AC=BC,CE=CE,
∴△ACE≌△BCE(SAS),
∴AE=BE,
∵F为AE的中点,∠ADE=90°,
∴DF=12AE,
∴DF=12BE.
故答案为:DF=12BE.
(2)当△CDE旋转到点D落在BC的延长线上时,DF与BE仍具有(1)中的数量关系.
证明:延长ED到G,使DG=ED,连接AG,CG,
∵F为AE的中点,
∴DF是△EAG的中位线,
∴DF=12AG,
∵∠CDE=90°,CD=ED,
∴∠DCE=45°,
∵CD=CD,DG=ED,∠CDE=∠CDG=90°,
∴△CDE≌△CDG(SAS),
∴∠CE=CG,∠DCE=∠DCG=45°,
∴∠ECG=90°,
∵CB=CA,CE=CG,∠BCE=∠ACG=90°+∠ACE,
∴△CBE≌△CAG(SAS),
∴BE=AG,
∴DF=12BE.
(3)如图3,当∠BCD=105°时,且点D位于BC右侧,
∵∠DCE=45°,
∴∠BCE=∠BCD+∠DCE=105°+45°=150°,
过点E作EM⊥BC交BC的延长线于点M,
∴∠MCE=30°,
∵CD=DE=2,
∴CE=22,
∴ME=12CE=2,CM=2×3=6,
∴BM=BC+CM=26+6=36,
∴BE2=BM2+ME2=(36)2+(2)2=56,
由(1)(2)可知DF=12BE,
∴DF2=14BE2=14×56=14.
如图4,当∠BCD=105°时,且点D位于BC左侧,
过点B作BN⊥CE于点N,
∵∠BCD=105°,∠DCE=45°,
∴∠BCE=60°,
∵BC=26,
∴CN=12BC=6,BN=6×3=32,
∴EN=CE﹣CN=22-6,
∴BE2=EN2+BN2=(22-6)2+(32)2=32﹣83,
∴DF2=14BE2=14×(32-83)=8﹣23.
综合以上可得DF2的值为14或8﹣23.
7.(2021秋•袁州区校级期中)(1)观察推理:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l过点C,点A,B在直线l同侧,BD⊥l,AE⊥l,垂足分别为D,E.求证:△AEC≌△CDB;
(2)类比探究:如图2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,将斜边AB绕点A逆时针旋转90°至AB′,连接B′C,求△AB′C的面积;
(3)拓展提升:如图3,等边△EBC中,EC=BC=3cm,点O在BC上且OC=2cm,动点P从点E沿射线EC以1cm/s速度运动,连接OP,将线段OP绕点O逆时针旋转120°得到线段OF,设点P运动的时间为t秒.当t= 1 秒时,OF∥ED,请说明理由.
【分析】(1)由“AAS”可证△AEC≌△CDB;
(2)由“AAS”可证△B′AD≌△ABD,可得B′D=AC=4,由三角形的面积公式可求解;
(3)先证△POC是等边三角形,可得CP=2cm,即可求解.
【解析】证明:(1)如图1,∵BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠BDC=90°,
∵∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,
∴∠EAC=∠BCD,
在△AEC和△CDB中,
∠AEC=∠CDB∠EAC=∠BCDAC=CB,
∴△AEC≌△CDB(AAS);
(2)如图2,作B′D⊥AC于D,
∵斜边AB绕点A逆时针旋转90°至AB′,
∴AB′=AB,∠B′AB=90°,
即∠B′AC+∠BAC=90°,
而∠B+∠CAB=90°,
∴∠B=∠B′AC,
在△B′AD和△ABD中,
∠ADB'=∠BCA∠B'AD=∠BAB'=BA,
∴△B′AD≌△ABD(AAS),
∴B′D=AC=4,
∴△AB′C的面积=12×4×4=8;
(3)由题意得:EP=tcm,则PC=(3﹣t)cm,
∵OF∥ED
∴∠POF+∠OPC=180°,
∵∠POF=120°,
∴∠OPC=60°,
∵△BEC是等边三角形,
∴∠BCE=60°=∠OPC,
∴∠E=∠OPC=60°,
∴△COP是等边三角形,
∴PC=OC=2cm,
∴2=3﹣t,
∴t=1,
即当t=1秒时,OF∥ED,
故答案为1;
8.(2021秋•越秀区校级期中)已知点C为线段AB上一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE,且CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE,直线AE与BD交于点F,
(1)如图1,证明:△ACE≌△DCB;
(2)①如图1,若∠ACD=60°,则∠AFB= 120° ;
②如图2,若∠ACD=α,则∠AFB= 180°﹣α ;(用含α的式子表示)
(3)将图2中的△ACD绕点C顺时针旋转任意角度(交点F至少在BD、AE中的一条线段上),如图3,试探究∠AFB与α的数量关系,并予以证明.
【分析】(1)由“SAS”可证△ACE≌△DCB;
(2)①由(1)可知△ACE≌△DCB,推出∠CAE=∠CDB,求出∠AFB=∠CDA+∠DAC,根据三角形内角和定理求出即可;
②由(1)可知△ACE≌△DCB,推出∠CAE=∠CDB,求出∠AFB=∠CDA+∠DAC,根据三角形内角和定理求出即可;
(3)由(1)可知△ACE≌△DCB,推出∠CAE=∠CDB,求出∠AFB=∠CEB+∠CBE,根据三角形内角和定理求出即可.
【解析】(1)∵∠ACD=∠BCE,
∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,
∴∠ACE=∠DCB,
在△ACE和△DCB中,
AC=DC∠ACE=∠DCBCE=CB,
∴△ACE≌△DCB(SAS),
(2)①由(1)可知△ACE≌△DCB,
∴∠CAE=∠CDB,
∴∠AFB=∠CDB+∠CDA+∠DAE=∠CDA+∠DAE+∠BAE=∠CDA+∠DAC=180°﹣60°=120°,
故答案为:120°.
(2)由(1)可知△ACE≌△DCB,
∴∠CAE=∠CDB,
∴∠AFB=∠CDB+∠CDA+∠DAE=∠CDA+∠DAE+∠BAE=∠CDA+∠DAC=180°﹣∠ACD=180°﹣α,
故答案为:180°﹣α
(3)∠AFB=180﹣α,
理由如下:∵∠ACD=∠BCE,
∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,
∴∠ACE=∠DCB,
在△ACE和△DCB中,
AC=DC∠ACE=∠DCBCE=CB
∴△ACE≌△DCB(SAS),
∴∠AEC=∠DBC,
∴∠AFB=∠AEC+∠CEB+∠EBD=∠DBC+∠CEB+∠EBC=∠CEB+∠EBC=180°﹣∠ECB=180°﹣α,
即∠AFB=180°﹣α.
9.(2021秋•东莞市校级期中)如图,点F为正方形ABCD内一点,△BFC绕点B逆时针旋转后与△BEA重合.
(1)求△BEF的形状;
(2)若∠BFC=90°,说明AE∥BF.
【分析】(1)根据旋转的性质得∠EBF=∠ABC=90°,BE=BF,则可判断△BEF为等腰直角三角形;
(2)根据旋转的性质得∠BEA=∠BFC=90°,从而根据平行线的判定方法可判断AE∥BF.
【解析】(1)△BEF为等腰直角三角形,理由如下:
∵△BFC逆时针旋转后能与△BEA重合,
∴∠EBF=∠ABC=90°,BE=BF,
∴△BEF为等腰直角三角形;
(2)∵△BFC逆时针旋转后能与△BEA重合,
∴∠BEA=∠BFC=90°,
∴∠BEA+∠EBF=180°,
∴AE∥BF.
10.(2021秋•路南区期中)(1)如图①,OP是∠MON的平分线,请利用该图画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形,并简要叙述做法.
(2)如图②,在△ABC中,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.
①求∠AFC和∠DFC的度数;
②求证:FE=FD.
【分析】(1)作图如图,由“AAS”可证△OEC≌△OED;
(2)①过点F作FG⊥AB于G,作FH⊥BC于H,作FK⊥AC于K,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得FG=FH=FK,根据四边形的内角和定理求出∠GFH=120°,再根据三角形的内角和定理求出∠AFC=120°,即可求解;
②根据对顶角相等求出∠EFD=120°,然后求出∠EFG=∠DFH,再利用“角角边”证明△EFG和△DFH全等,根据全等三角形对应边相等可得FE=FD.
【解析】(1)如图①,
作法:Ⅰ、在OP上任取一点E,
Ⅱ、过E分别作CE⊥OA于C,ED⊥OB于D,
证明:∵OP是∠MON的平分线,
∴∠COE=∠DOE,
在△OEC和△OED中,
∠OCE=∠ODE=90°∠COE=∠DOEOE=OE,
∴△OEC≌△OED(AAS);
(2)如图②,过点F作FG⊥AB于G,作FH⊥BC于H,作FK⊥AC于K,
∵AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,
∴FG=FH=FK,
在四边形BGFH中,∠GFH=360°﹣60°﹣90°×2=120°,
∵AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,∠B=60°,
∴∠FAC+∠FCA=12(180°﹣60°)=60°,
在△AFC中,∠AFC=180°﹣(∠FAC+∠FCA)=180°﹣60°=120°,
∴∠DFC=60°;
②∵∠EFD=∠AFC=120°,
∴∠EFG=∠DFH,
在△EFG和△DFH中,
∠EFG=∠DFHFG=FH∠EGF=∠DHF=90°,
∴△EFG≌△DFH(ASA),
∴FE=FD.
11.(2021秋•温岭市期中)问题解决
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图①,点P是等边△ABC内的一点,PA=6,PB=8,PC=10.你能求出∠APB的度数和等边△ABC的面积吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
如图①将△BPC绕点B逆时针旋转60°,得到△BP′A,连接PP′,可得△BPP′是等边三角形,根据勾股定理逆定理可得△AP′P是直角三角形,从而使问题得到解决.
(1)结合小明的思路完成填空:PP′= 8 ,∠APP′= 90° ,∠APB= 150° ,S△ABC= 253+36 .
(2)类比探究
Ⅰ.如图②,若点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3,求∠APB的度数和正方形的面积.
Ⅱ.如图③,若点P是正方形ABCD外一点,PA=3,PB=1,PC=11,求∠APB的度数和正方形的面积.
【分析】(1)由旋转的性质可得BP=BP'=8,PC=P'A=10,∠PBP'=60°,可证△BPP'是等边三角形,可得BP=PP'=8,∠BPP'=60°,由勾股定理逆定理可得∠APP'=90°,进而可求∠APB=150°,由直角三角形的性质可求BH=12BP=4,PH=3BH=43,由勾股定理和等边三角形的面积公式可求解;
(2)Ⅰ、将△ABP绕点B按顺时针方向旋转90°,使AB与BC重合;则∠PBP′=90°,BP′=BP=2,P′C=PA=1;根据勾股定理得PP′2=22+22=8,再由P′C2=12=1,PC2=32=9可知PC2=PP′2+P′C2,可求∠PP'C=90°,即可求∠APB=∠BP′C=135°,由直角三角形的性质可求AH=PH=22,由勾股定理和正方形的面积公式可求解;
Ⅱ、将△BPC绕点B逆时针旋转90°,得到△BP′A,连接PP′,由旋转的性质可得∠PBP'=90°,BP'=BP=1,AP'=CP=11,由等腰直角三角形的性质可得∠BPP'=45°,PP'=2BP=2,由勾股定理的逆定理可求∠APP'=90°,即可求∠APB=45°,由直角三角形的性质可求AH=PH=322,由勾股定理和正方形的面积公式可求解.
【解析】(1)∵将△BPC绕点B逆时针旋转60°,得到△BP′A,
∴BP=BP'=8,PC=P'A=10,∠PBP'=60°,
∴△BPP'是等边三角形,
∴BP=PP'=8,∠BPP'=60°,
∵P'A2=100,AP2+P'P2=36+64=100,
∴P'A2=AP2+P'P2,
∴∠APP'=90°,
∴∠APB=150°,
如图①,过点B作BH⊥AP,交AP延长线于H,
又∵∠BPH=180°﹣∠APB=30°,
∴BH=12BP=4,PH=3BH=43,
∴AH=6+43,
∴AB2=BH2+AH2=16+84+483=100+483,
∴S△ABC=34AB2=253+36;
故答案为:8,90˚,150˚,253+36;
(2)Ⅰ、将△ABP绕点B按顺时针方向旋转90°,使AB与BC重合,过点A作AH⊥BP,交BP的延长线于H,
则∠PBP′=90°,BP′=BP=2,P′C=PA=1;
由勾股定理得:PP′2=22+22=8;
∵P′C2=12=1,PC2=32=9,
∴PC2=PP′2+P′C2,
∴∠PP′C=90°,
又∵∠BP′P=45°,
∴∠BP′C=135°,
∴∠APB=∠BP′C=135°,
∴∠APH=45°,
∴∠APH=∠PAH=45°,
∴AH=PH=22AP=22,
∴AB2=AH2+BH2=12+(2+22)2=5+22,
∴正方形的面积=AB2=5+22;
Ⅱ、将△BPC绕点B逆时针旋转90°,得到△BP′A,连接PP′,过点A作AH⊥BP,交BP的延长线于H,
∴△ABP'≌△CBP,
∴∠PBP'=90°,BP'=BP=1,AP'=CP=11,
在Rt△PBP'中,BP=BP'=1,
∴∠BPP'=45°,根据勾股定理得,PP'=2BP=2,
∵AP=3,
∴AP2+PP'2=9+2=11,
∵AP'2=(11)2=11,
∴AP2+PP'2=AP'2,
∴△APP'是直角三角形,且∠APP'=90°,
∴∠APB=∠APP'﹣∠BPP'=90°﹣45°=45°;
∵AH⊥PH,
∴∠APB=∠PAH=45°,
∴AH=PH=AP2=322,
∴BH=322-1,
∴AB2=BH2+AH2=92+(322-1)2=10﹣32,
∴正方形的面积=10﹣32.
12.(2021秋•丰南区期中)如图①是实验室中的一种摆动装置,BC在地面上,支架ABC是底边为BC的等腰直角三角形,摆动臂AD可绕点A旋转,摆动臂DM可绕点D旋转,AD=13,DM=5.
(1)在旋转过程中.
①当A,D,M三点在同一直线上时,求AM的长;
②当A,D,M三点为同一直角三角形的顶点时,求AM的长;
(2)若摆动臂AD顺时针旋转90°,点D的位置由△ABC外的点D1转到其内的点D2处,连接D1D2.如图②,此时∠AD2C=135°,CD2=20,求BD2的长.
【分析】(1)①分两种情况讨论,由线段和差关系可求解;
②分两种情况讨论,由勾股定理可求解;
(2)由旋转的性质可得AD1=AD2=13,∠D2AD1=90°,由勾股定理可求D1C的长,由“SAS”可证△BAD2≌△CAD1,可得D1C=BD2=382.
【解析】(1)①由题意可知:当点M在线段AD的延长线上时,AM=AD+DM=13+5=18,
当点M在线段AD上时,AM=AD﹣DM=13﹣5=8;
综上所述:AM=8或18;
②若AM为斜边,则AM=AD2+DM2=132+52=194,
若AD为斜边,则AM=AD2-DM2=132-52=12,
综上所述:AM=12或194;
(2)如图,连接CD1,
由旋转90°可知:AD1=AD2=13,∠D2AD1=90°,
∴∠AD2D1=∠AD1D2=45°,
∴D1D2=132,
∴∠D1D2C=∠AD2C﹣∠AD2D1=90°,
在Rt△D1D2C中 由勾股定理得:D1C=D1D22+CD22=338+400=382,
由△ABC为等腰直角三角形可知:AB=AC,∠BAC=90°=∠D2AD1,
∴∠BAC﹣∠D2AC=∠D2AD1﹣∠D2AC,
即:∠BAD2=∠CAD1,
又∵AD2=AD1,
∴△BAD2≌△CAD1(SAS),
∴D1C=BD2=382.
13.(2021秋•武侯区校级期中)如图1,已知线段AB的长为2a,点P是AB上的动点(P不与A,B重合),分别以AP,PB为边向线段AB的同一侧作正△APC和正△PBD.
(1)连接AD,BC,相交于点Q,求证:△APD≌△CPB.
(2)设∠AQC=β,那么β的大小是否会随点P的移动而变化?请说明理由.
(3)如图2,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时β的大小是否发生变化?并说明理由.
【分析】(1)先判断出∠APD=∠BPC,即可得出结论;
(2)由(1)知,△APD≌△CPB,然后根据三角形的外角的性质即可求解;
(3)同(2)的方法即可得出结论.
【解析】(1)∵△ACP和△PDB是等边三角形,
∴PA=PC,PD=PB,∠APC=∠BPD,
∴∠APC+∠CPD=∠CPD+∠BPD,
∴∠APD=∠BPC,
在△APD和△CPB中,AP=CP∠APD=∠BPCPD=PB,
∴△APD≌△CPB(SAS);
(2)β的大小不会随点P的移动而变化,
理由:由(1)知,△APD≌△CPB,
∴∠PAD=∠PCB,
∵∠QAP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴∠QCP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴β=∠AQC=180°﹣120°=60°;
(3)β的大小不会发生改变,始终等于60°.
理由:∵△APC是等边三角形,
∴PA=PC,∠APC=60°,
∵△BDP是等边三角形,
∴PB=PD,∠BPD=60°,
∴∠APC=∠BPD,
∴∠APD=∠CPB,
∴△APD≌△CPB,
∴∠PAD=∠PCB,
∵∠QAP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴∠QCP+∠QAC+∠ACP=120°,
∴β=∠AQC=180°﹣120°=60°.
14.(2021秋•涿州市期中)在等边△ABC中,点D在BC边上,点E在AC的延长线上,DE=DA(如图1).
(1)若∠DAC=40°,∠BAD= 20 °,∠EDC= 20 °.
(2)猜想∠BAD与∠EDC的大小关系,并说明理由.
(3)点E关于直线BC的对称点为M,连接DM,AM.
①依题意将图2补全;
②小姚通过观察,实验提出猜想:在点D运动的过程中,始终有DA=AM,小姚把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:要证明DA=AM,只需证△ADM是等边三角形;
想法2:连接CM,只需证明△ABD≌△ACM即可.
请你参考上面的想法,帮助小姚证明DA=AM(一种方法即可).
【分析】(1)先判断出∠ACB=∠BAC=60°,即可得出结论;
(2)根据等腰三角形的性质,得出∠E=∠DAC,根据等边三角形的性质,得出∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,据此可得出∠BAD=∠EDC;
(3)①根据轴对称作图即可;
②想法1:要证明DA=AM,只需根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形,证△ADM是等边三角形;
想法2:连接CM,只需根据ASA证明△ABD≌△ACM即可.
【解析】(1)∵DE=DA,
∴∠E=∠DAC,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=∠ACD=60°,
∴∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,
∴∠BAD=60°﹣∠DAC=20°,∠EDC=60°﹣∠E=60°﹣∠DAC=20°,
故答案为:20,20;
(2)∠BAD=∠EDC;
理由:∵DE=DA,
∴∠E=∠DAC,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=∠ACD=60°,
即∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,
∴∠BAD=∠EDC;
(2)①补全图形如图2;
②想法1:由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(2)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADN是等边三角形,
∴AD=AM;
想法2:连接CM,
由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(2)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADM中,∠DAM=(180°﹣60°)÷2=60°,
又∵∠BAC=60°,
∴∠BAD=∠CAM,
由轴对称可得,∠DCE=∠DCM=120°,
又∵∠ACB=60°,
∴∠ACM=120°﹣60°=60°,
∴∠B=∠ACM,
在△ABD和△ACM中,
∠BAD=∠CAMAB=AC∠B=∠ACM,
∴△ABD≌△ACM(ASA),
∴AD=AM.
15.(2021秋•路南区期中)已知△ABC是边长为4的等边三角形,边AB在射线OM上,且OA=6,点D是射线OM上的动点,当点D不与点A重合时,将△ACD绕点C逆时针方向旋转60°得到△BCE,连接DE.
(1)如图1,求证:△CDE是等边三角形.
(2)设OD=t,
①如图2,当6<t<10时,△CDE的周长存在最小值,请求出此最小值;
②如图1,若0<t<6,直接写出以D、E、B为顶点的三角形是直角三角形时t的值.
【分析】(1)由旋转的性质得到∠DCE=60°,DC=EC,即可得到结论;
(2)①存在,由等边三角形的性质可得△CDE的周长=3CD,当CD⊥AB时,CD有最小值,即可求解;
②由题意可得∠BED=90°,由直角三角形的性质可求解.
【解析】证明:(1)∵将△ACD绕点C逆时针方向旋转60°得到△BCE,
∴∠DCE=60°,DC=EC,
∴△CDE是等边三角形;
(2)①存在,
当6<t<10时,∵△CDE的周长=3CD,
∴当CD的长度取最小值时,△CDE的周长最小,
由垂线段最短可知,当CD⊥AB时,CD有最小值,
此时,CD=23,
∴△CDE的周长=3CD=63;
②存在,当0<t<6时,由旋转可知,∠ABE=60°,∠BDE<60°,
∴∠BED=90°,
由(1)可知,△CDE是等边三角形,
∴∠DEB=60°,
∴∠CEB=30°,
∵∠CEB=∠CDA,
∴∠CDA=30°,
∵∠CAB=60°,
∴∠ACD=∠ADC=30°,
∴DA=CA=4,
∴OD=OA﹣DA=6﹣4=2,
∴t=2.
16.(2021秋•天宁区校级期中)在△ABC中,AB=AC,在ABC的外部作等边△ABD,E为AB的中点,连接DE并延长交BC于点F.
(1)如图1,若∠BAC=90°,连接CD,求证:DC平分∠ADF;
(2)如图2,过点A折叠∠CAD,使点C与点D重合,折痕AM交EF于点M,若点M正好在∠ABC的平分线上,连接BM并延长交AC于点N,
①∠BAC的度数为 100° ;
②在未添加辅助线和其它字母的条件下,找出图2中所有与MN相等的线段,并证明你的结论.
【分析】(1)先由三角形的三线合一性质证DE⊥AB,推出AC∥DE,得出∠ACD=∠FDC,再推出∠ADC=∠ACD,即可得出结论;
(2)①先证MAB=∠MBA=∠MBC并设其为α,由翻折知,∠MAC=∠MAD=60°+α,在△ABC中,由三角形的内角和定理可求出α=20°,即可求出∠BAC的度数;②如图2﹣1,连接MC,由三线合一定理先求出∠ADE=∠BDE=30°,由翻折知,△ADM≌△ACM,所以∠ACM=∠ADM=30°,求出∠BCM=10°,由外角性质求出∠NMC=30°,即可得出∠NMC=∠NCM,即MN=NC.
【解析】证明:(1)∵△ABD是等边三角形,且E为AB的中点,
∴DE⊥AB,AB=AD,
∵AB=AC,
∴AD=AC,
∴∠ADC=∠ACD,
∵∠BAC=90°,
∴AC∥DE,
∴∠ACD=∠FDC,
∴∠ADC=∠FDC,
∴DC平分∠ADF;
(2)①∵△ABD是等边三角形,且E为AB的中点,
∴DE垂直平分AB,
∴AM=BM,
∴∠MAB=∠MBA,
∵BM平分∠ABC,
∴∠MBA=∠MBC,
设∠MAB=∠MBA=∠MBC=α,
∵AB=AC,
∴∠ACB=∠ABC=2α,
由翻折知,∠MAC=∠MAD=∠DAB+∠MAB=60°+α,
∴在△ABC中,∠ABC+∠ACB+∠BAM+∠MAC=2α+2α+α+60°+α=180°,
∴α=20°,
∴∠BAC=∠BAM+∠MAC=20°+60°+20°=100°,
故答案为:100°;
②MN=NC
如图2,连接MC,
由①知,α=20°,∠BAC=100°,
∴∠ABC=∠ACB=40°,
由①知,DE垂直平分AB,
∵DA=DB,∠ADB=60°,
∴∠ADE=∠BDE=30°,
由翻折知,△ADM≌△ACM,
∴∠ACM=∠ADM=30°,
∴∠BCM=∠ACB﹣∠ACM=10°,
∴∠NMC=∠MBC+∠MCB=20°+10°=30°,
∴∠NMC=∠NCM,
∴MN=NC.
17.(2021秋•台前县期中)已知∠ACD=90°,AC=DC,MN是过点A的直线,过点D作DB⊥MN于B,连接CB.
问题发现:如图①,过点C作CE⊥CB,与MN交于点E,则容易发现BD与EA之间的数量关系为 BD=AE ,BD,AB,CB之间的数量关系为 BD+AB=2CB .
拓展探究:当MN绕点A旋转到如图②的位置时,试猜想线段BD,AB,CB之间的数量关系,并证明;
解决问题:当MN绕点A旋转到如图③的位置时(点C,D在直线MN的两侧),若此时∠BCD=30°,BD=2,则CB= 6-2 .
【分析】问题发现:过点C作CE⊥CB,得到∠BCD=∠ACE,判断出△ACE≌△DCB,确定△ECB为等腰直角三角形即可.
拓展探究:过点C作CE⊥CB于点C,判断出△ACE≌△DCB,确定△ECB为等腰直角三角形,即可得出结论;
解决问题:先判断出△ACE≌△BCD,CE=BC,得到△BCE为等腰直角三角形,得到BD=2BH=2,求出BH,再用勾股定理即可.
【解析】问题发现:∵∠ACD=90°,
∴∠ACE=90°﹣∠ACB,∠BCD=90°﹣∠ACB,
∴∠ACE=∠BCD,
∵DB⊥MN,
在四边形ACDB中,∠BAC+∠ACD+∠ABD+∠CDB=360°,
∴∠BAC+∠CDB=180°,
∵∠CAE+∠BAC=180°,
∠CAE=∠CDB,
又∵AC=DC,
∴△ACE≌△DCB(ASA),
∴AE=DB,CE=CB,
∵∠ECB=90°,
∴△ECB是等腰直角三角形,
∴BE=2CB,
∴BE=AE+AB=DB+AB,
∴BD+AB=2CB;
故答案为:BD=AE,BD+AB=2CB;
拓展探究:猜想:BD﹣AB=2CB,
理由如下:过点C作⊥CB交MN于点E,
∵∠ACD=90°,
∴∠ACE=90°+∠ACB,∠BCD=90°+∠ACB,
∴∠ACE=∠BCD,
∵DB⊥MN,
∴∠CAE=90°﹣∠AFB,∠BDC=90°﹣∠CFD,
∵∠AFB=∠CFD,
∴∠CAE=∠BDC,
∵AC=DC,
∴△ACE≌△DCB(ASA),
∴AE=DB,CE=CB,
∵∠ECB=90°,
∴△ECB是等腰直角三角形,
∴BE=2CB,
∴BE=AE﹣AB=DB﹣AB,
∴BD﹣AB=2CB;
解决问题:如图③,过点C作⊥CB交MN于点E,过点D作DH⊥BC,
∵∠ACD=90°,
∴∠ACE=90°﹣∠DCE,
∠BCD=90°﹣∠DCE,
∴∠ACE=∠BCD,
∵DB⊥MN,
∴∠CAE=90°﹣∠AFC,∠D=90°﹣∠CFD,
∵∠AFC=∠BFD,
∴∠CAE=∠CDB,
∵AC=DC,
∴△ACE≌△DCB(ASA),
∴AE=DB,CE=CB,
∵∠ECB=90°,
∴△ECB是等腰直角三角形,
∴BE=2BC,
∴BE=AB﹣AE=AB﹣DB,
∴AB﹣DB=2CB;
∵△BCE为等腰直角三角形,
∴∠BEC=∠CBE=45°,
∵∠ABD=90°,
∴∠DBH=45°
∴△DHB是等腰直角三角形,
∴BD=2BH=2,
∴BH=DH=2,
在Rt△CDH中,∠BCD=30°,DH=2,
∴CH=3DH=3×2=6,
∴BC=CH﹣BH=6-2;
故答案为:6-2.
18.(2021秋•青秀区校级期中)如图①△ABC是等边三角形,D,E分别在AB、BC上,且AD=BE,连接AE,CD相交于点F.
(1)求∠AFC的度数;
(2)如图②,△AHC与△ABC关于AC对称,连接FH,证明,FH平分∠AFC;
(3)在(2)的条件下,猜想AF、FC、FH之间的数量关系,并说明理由.
【分析】(1)由△ACD≌△BAE,推出∠ACD=∠BAE,推出∠EFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAE=60°,可得∠AFC=120°;
(2)延长CD,使FN=AF,连接AN,由“SAS”可证△AFH≌△ANC,可得∠AFH=∠ANF=60°,可得结论;
(3)由全等三角形的性质可得FH=CN,可得结论.
【解析】(1)如图①中,
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=BC=AC,
∴∠CAD=∠B=60°,
在△ACD和△BAE中,
CA=CB∠CAD=∠BAD=BE,
∴△ACD≌△BAE(SAS),
∴∠ACD=∠BAE,
∴∠EFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAE=60°,
∴∠AFC=120°;
(2)如图②,延长CD,使FN=AF,连接AN,
∵AF=NF,∠EFC=∠AFN=60°,
∴△AFN是等边三角形,
∴AN=AF=NF,∠ANF=∠NAF=60°,
∵△AHC与△ABC关于AC对称,
∴△ABC≌△AHC,
∴AB=AH=AC=BC=CH,∠BAC=∠CAH=60°,
∴∠FAN=∠CAH,
∴∠FAH=∠CAN,
又∵AN=AF,AC=AH,
∴△AFH≌△ANC(SAS),
∴∠AFH=∠ANF=60°,
∴∠AFH=∠CFH=60°,
∴FH平分∠AFC;
(3)FH=CF+AF,
理由如下:∵△AFH≌△ANC,
∴FH=CN,
∴FH=CN=CF+FN=CF+AF.
19.(2021秋•河池期中)如图1,AE是△ABC的高,AE=BE,D是AE上的一点,且DE=CE,连接BD,CD.
(1)求证:△AEC≌△BED;
(2)试判断BD与AC的位置关系和数量关系,并说明理由;
(3)如图2,若将图1中的△DCE绕点E旋转α度(0°<α<180°)后,BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化?请说明理由.
【分析】(1)延长BD交AC于F,求出∠AEB=∠AEC=90°,证出:△AEC≌△BED;
(2)根据(1)中全等三角形的性质推出BD=AC,∠DBE=∠CAE,根据∠EBD+∠BDE=90°推出∠ADF+∠CAE=90°,求出∠AFD=90°即可;
(2)求出∠BED=∠AEC,证出△BED≌△AEC,推出BD=AC,∠BDE=∠ACE,根据∠ACE+∠EOC=90°求出∠BDE+∠DOF=90°,求出∠DFO=90°即可.
【解析】(1)证明:延长BD交AC于F.
∵AE⊥BC,
∴∠AEB=∠AEC=90°,
在△BED和△AEC中,
BE=AE∠BED=∠AECED=CE,
∴△BED≌△AEC(SAS);
(2)解:BD=AC,BD⊥AC,理由如下:
由(1)知,△AEC≌△BED,则BD=AC,∠DBE=∠CAE,
∵∠BED=90°,
∴∠EBD+∠BDE=90°,
∵∠BDE=∠ADF,
∴∠ADF+∠CAE=90°,
∴∠AFD=180°﹣90°=90°,
∴BD⊥AC;
(3)结论不发生变化,
理由是:设AC与DE相交于点O,
∵∠BEA=∠DEC=90°,
∴∠BEA+∠AED=∠DEC+∠AED,
∴∠BED=∠AEC,
在△BED和△AEC中,
BE=AE∠BED=∠AECED=CE,
∴△BED≌△AEC(SAS),
∴BD=AC,∠BDE=∠ACE,
∵∠DEC=90°,
∴∠ACE+∠EOC=90°,
∵∠EOC=∠DOF,
∴∠BDE+∠DOF=90°,
∴∠DFO=180°﹣90°=90°,
∴BD⊥AC.
20.(2021秋•交城县期中)实践与探究
已知:△ABC和△DOE都是等腰三角形,∠CAB=∠DOE=90°,点O是BC的中点,发现结论:
(1)如图1,当OE经过点A,OD经过点C时,线段AE和CD的数量关系是 AE=CD ,位置关系是 AE⊥CD .
(2)在图1的基础上,将△DOE绕点O顺时针旋转α(0°<α<90°)得到图2,则问题(1)中的结论是否成立?请说明理由.
(3)如图3在(2)的基础上,当AE=CE时,请求出α的度数.
(4)在(2)的基础上,△DOE在旋转的过程中,设AC与OE相交于点F,当△OFC为等腰三角形时,请直接写出α的度数.
【分析】(1)由等腰直角三角形的性质可得AO=CO,OE=OD,∠DOE=90°,即可求解;
(2)连接AO,延长DC交AE于点M,设OE,MD相交于点N,由“SAS”可证△AOE≌△COD,可得AE=CD,∠AEO=∠CDO,由余角的性质可得∠DME=90°,可得结论;
(3)由题意可证OE是AC的垂直平分线,由等腰直角三角形的性质可求解;
(4)分两种情况讨论,由等腰三角形的性质可求解.
【解析】(1)∵△ABC是等腰直角三角形,点O是BC的中点,
∴AO=CO,
∵△DOE是等腰直角三角形,
∴OE=OD,∠DOE=90°,
∴OD﹣OC=OE﹣OA,AE⊥CD,
∴AE=CD,
答案为:AE=CD AE⊥CD;
(2)结论仍然成立,
理由如下:如图2,连接AO,延长DC交AE于点M,设OE,MD相交于点N,
∵△ABC是等腰直角三角形,O是BC的中点,
∴AO=CO,AO⊥BC,
∴∠AOC=∠EOD=90°,
∴∠AOE=∠COD,
又∵OE=OD,
∴△AOE≌△COD(SAS),
∴AE=CD,∠AEO=∠CDO,
∵∠CDO+∠OND=90°,
又∵∠OND=∠MNE,
∴∠AEO+∠MNE=90°,
∴∠DME=90°,
∴DM⊥AE,
即DC⊥AE;
(3)如图3,连接OA,
∵AE=CE,OA=OC,
∴OE是AC的垂直平分线,
∵AO=CO,
∴∠AOE=∠COE=45°,
∴α=45°;
(4)如图3,当OF=OC时,则∠FOC=∠FCO=45°,
∵∠AOC=90°,
∴∠AOF=α=45°,
当OC=CF时,则∠COF=∠CFO=180°-45°2=67.5°,
∴∠AOF=α=22.5°,
综上所述:当α为45°或22.5°时,△OFC为等腰三角形.
专题5.7分式的求值问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】: 这是一份专题5.7分式的求值问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】,文件包含专题57分式的求值问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典解析版北师大版docx、专题57分式的求值问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典原卷版北师大版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
专题2.11不等式(组)的新定义问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】: 这是一份专题2.11不等式(组)的新定义问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】,文件包含专题211不等式组的新定义问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典解析版北师大版docx、专题211不等式组的新定义问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典原卷版北师大版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。
专题1.8三角形的证明与计算综合问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】: 这是一份专题1.8三角形的证明与计算综合问题(重难点培优)-2021-2022学年八年级数学下册 培优题典【北师大版】,文件包含专题18三角形的证明与计算综合问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典解析版北师大版docx、专题18三角形的证明与计算综合问题重难点培优-2021-2022学年八年级数学下册尖子生同步培优题典原卷版北师大版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共58页, 欢迎下载使用。