小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part C教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part C教学设计，共3页。教案主要包含了Revisin，Stry time， Let’s say，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

(Part C Stry time)
教学目标
1. 能够正确理解新句型Anything else? Here’s yur bill.
2. 能够在情景中运用句型What wuld yu like? I’d like sme …征求并表达用餐意愿。
3. 能够在实际生活中表达用餐意愿及询问用餐的食物。
教学重点
掌握句型: What wuld yu like? I’d like sme ...
Anything else? Here’s yur bill.
教学难点
Anything else? 的发音较难，以及在真实环境中运用故事中的语言。
教学工具
ppt
教学过程
一、Revisin
1. Missing game，让学生快速说出消失的单词。
2. 学生两人一组练习句型:
A: What wuld yu like?
B: I’d like sme rice and vegetables.
A: Wuld yu like sme sup?
B: Yes, please. / N, thanks.
[设计意图]通过游戏的方式，可以提高学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。
二、Stry time
T: 一只小松鼠饿了，于是到饭店去吃饭。
教师出示Stry time图片，引导学生看图,主要采用听、说、猜、读、演等方式开展文本教学。
让学生跟读课文，提醒学生注意模仿语音、语调。
学生分小组分角色朗读。
学生小组上台表演对话。
根据图片内容学生进行对话表演。
三、 Let’s say
学生两人一组进行句型练习：
A: What wuld yu like?
B: I’d like sme ndles and beef, please.
A: Anything else?
B: N, thanks.
四、Practice
(一)、英汉互译
1. Anthing else? ______
2. 你想要些牛肉吗？________
3. 你想要些什么？_______
4. Yur rice and fish. _____
5. Here’s yur bill. ______
(二)、连词成句
1. I’d, sme, and, like, rice, fish (.)
___________________________
2. yu, ndles, like, wuld, sme (?)
______________________
3. dinner, yu, what, like, fr, wuld (?)
_________________________[来源:Z。xx。k.Cm]
五、Summary
1. 词汇与短语: bill, anyghing else.
2. 句型: What wuld yu like?
I’d like sme rice and fish.
六、Hmewrk
1. 将单词与短语bill, anything else抄写五遍。
2. 和同桌玩游戏，分别扮演服务员和顾客，用英语对话。
板书
Unit 5 Dinner’s ready
1. 词汇与短语: bill, anyghing else.
2. 句型: What wuld yu like?
I’d like sme rice and fish.