小学美术辽海版五年级上册第四单元 生活中学设计第9课 适合纹样教案

这是一份小学美术辽海版五年级上册第四单元 生活中学设计第9课 适合纹样教案，共3页。教案主要包含了激情引趣，导趣求知，创作表现，展示评价等内容，欢迎下载使用。
年级五年级课题适合纹样总课时 教师 教学目标：通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画手段，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法，用点线面进行装饰，除了用绘画的方法表现外，还能用剪纸、实物拼贴等方法来制作，培养学生的创作能力。学习重点、难点：了解适合纹样的构成特点，运用一些基本纹样和点、线、面等元素。结合不同的方法装饰设计出丰富多彩的适合纹样。教学准备：课件、范画、绘画作品。过程与方法教师活动一、激情引趣1、教师提出适合。（1）教师出示白色瓷盘，引导学生如何把盘子变得更漂亮。（2）教师提问：这个窗花是什么形状的？盘子呢？用它来装饰这个盘子中间合适么？（3）教师小结用窗花装饰正适合2、体会适合。   教师出示课件多种纹样。3、教师导入新课，板书课题。 二、导趣求知1、欣赏体会适合纹样。   教师：想知道适合纹样一般都用在哪里么？教师出示课件，欣赏图片。   教师提问：你还在哪里见过适合纹样。2、教师出示课件引导学生认识适合纹样的结构形式：有对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式。 三、创作表现1、教师出示多种纹样，布置作业要求。3、教师巡视指导。 四、展示评价1、教师展示学生作品。2、教师总结。学生活动一、激情引趣1、学生回答问题。  （1） 指生回答：画、剪贴的方法添加花纹。 （2）学生观察并回答问题。   2、体会适合。   指生为他们找到最适合的外形。  二、导趣求知1、学生欣赏观察，并介绍纹样。  指生回答2、学生观察特点、规律。        三、创作表现1、学生进行绘画临摹，初步感受绘画纹样。  四、展示评价1、学生自评、互评。 板书设计板绘 适 合 纹 样           课件播放                     作品欣赏 教学回顾