小学美术辽海版五年级上册第6课 白桦林教学设计及反思

课题:  白桦林

年级： 五年

课时： 1课时

学习领域：造型.表现

教学目的：

1、   运用油水分离的方法表现秋季的白桦林，掌握秋天白桦林的色彩特点，并创作一幅风景画。

2、   充分感受白桦树的 外形特征与内在神韵提高学生的观察、分析、想像能力。

教学重点：运用油水分离的方法表现白桦林。

教学难点：树的前后、粗细、虚实效果的表现。

教学准备：教学课件，范画，演示用具。

教学过程：

一、   导入阶段

1、   谈话式导入：在我们北方有一种树木，它树干高耸，枝叶疏散，树皮洁白，远远的望去就好像一群白衣天使在翩翩起舞，因此通常被人们称为“美人树”，你们知道它叫什么树吗？

2、   （出示课件白桦林）小结：对，它就是白桦树，秀美、挺拔、宁静。。。

3、   你们对它有多少了解呢？（学生课前查阅资料，简单回答）

4、   小结白桦树的特点：

（1）          高可达25米，树皮呈纸质分层，可写字画画，还可以制作精美的工艺品呢。

（2）          树皮上有许多线形的横生孔，远看好像树上生了 无数只眼睛在四处瞭望。

（3）          喜光、抗寒、耐旱，是绿化造林的先锋树种。

（4）          树皮可提炼白桦油，供做化妆品香料用，树汁可药用。

5、（课件出示画家表现白桦树的作品）画家也为白桦树的内在品质和它秀美的外表所吸引，看这些白桦树在秋色的映衬下更是秀美多姿。

6、作为北方人的我们，想不想也为家乡的 宝树画一幅漂亮的作品来赞美它？今天我们就来画一画秋天的白桦林。出示课题：白桦林

二、  讲授阶段

1、如何来表现树林的效果呢？

（课件出示白桦林的图片）观察分析

树有前后关系，粗细不同，近的树较粗且清晰，远的树较细且模糊。

2、（出示范画）

请欣赏老师画的作品，我画了前后粗细不同的树，要想表现树林的感觉，还要注意树不能画的太少，至少要画5课以上。问：谁能看出我是用什么方法表现的这幅画？（油水分离）

3、   演示讲解作画步骤：

（1）          定位（2）近树（3）远树（4）背景

4由于时间关系只演示两棵树。你们有信心也来用这种方法画一幅白桦林吗？

4、   提出作业：（课件出示）

三、   实践阶段

学生创作，教师随机指导。

四、   评价阶段（展示作品，欣赏评价）

小结：这节课我们又进一步的了解“美人树”之称白桦树，并用油水分离的画法表现出它的秀美和挺拔，那么我们可不可以用这种画法来表现其他的树种呢？希望同学们课下大胆尝试一下，这节课我们就学习到这里。收拾用具，组织下课。