初中人教部编版男生女生同步测试题

这是一份初中人教部编版男生女生同步测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．2017年3月21日，今年南航湖北首场空中乘务员校园招聘在湖北襄阳拉开帷幕，现场吸引了400多名在校大学生和应届毕业生前来面试。由于对男生、女生均有招收名额，在校男生女生竞逐飞天梦。这告诉我们
A. 男生女生在生理方面的差异非常明显
B. 在社会文化的影响下，男生女生的兴趣爱好，职业向往越来越一致
C. 待遇好，风光体面的空乘职业，是所有男生女生的共同追求
D. 男生女生各自拥有自身的性别优势，不同职业的特点也需要这种优势互补
2．心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一份信：“自从上初中以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题？”“知心姐姐”的下列回答恰当的是 （ ）
①进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的
②进入青春期后，少男少女们渴望与异性交往的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护
③在中学里，产生与异性交往的情感，是早恋的前兆，是不正常的，需要进行心理诊治
④与异性交往的情感，需要我们理智、正确的对待
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
3．人人都说：“男生女生不一样。”的确如此，男生女生在对许多事情的态度和能力上的确不一样，这使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有 （ ）
①相互取长补短、共同进步 ②应相互理解、相互帮助
③不应因自己某一方面的优势而自傲 ④不应因自己某一方面的欠缺而自卑
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②
4．2017年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
5．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园，总是洋溢着浓浓的同学情谊。诗情画意的文句告诉我们
A. 异性同学之间不会有真正的友谊 B. 异性同学之间不可能有正常交往
C. 要珍爱青春年华和纯真美好情感 D. 男女交往要把握相同原则与尺度
6．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是( )
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
7．安远东江源小学教育活动的主题是“男生女生对对碰”,是一场针对青春期异性之间如何交往的专题教育活动。能帮助同学们纠正青春期错误的观念,以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中,我们对男女性别的认识正确的有
①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
A. ①② B. ①③④
C. ①②③④ D. ①②④
8．男生女生天然存在的性别差异，使我们体会和认识到两性之间的相互吸引和相互需要。男生女生之间自然、快乐地交往，有助于消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。这说明 ( )
A. 男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展
B. 男生女生的正常交往有益于形成团结向上的班集体
C. 男生女生的正常交往给我们的学习生活带来快乐
D. 男生女生的正常交往要自爱自重，珍惜自己
9．男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块捡拾，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于，可以 ( )
①相互取长补短，让自己变得更加优秀
②扩大交往的范围，锻炼交往的能力
③消除性别差异，获得丰富的友谊
④相互帮助、相互学习、共同进步
A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④ D. ① ③ ④
10．对于男生女生的性别优势,我们应该( )
①认识自己的优势 ②发现对方的优势 ③欣赏对方的优势 ④相互取长补短
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②③④ D. ①③④
二、非选择题
11．按照下列情景或要求，写出正确的行为或看法。
（1）登山活动中，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上。
这让我们明白的道理是： 。
（2）“行己有耻”，要求我们树立行为底线意识。
我们行为的底线是指 。
（3）小丽升入初中后，妈妈觉得她已经是个大女孩，告诫她:尽量不要与男同学交往。
你的认识是： 。
12．央广网济南消息：山东省某中学近日下发了一份《关于严禁男女生非正常交往的处罚规定》的承诺书，明确列出7条“禁令”，并要求学生签字承诺。这个学校提出的7条严禁行为包括：男女单独在操场、小卖店、开水房后边的大牌子下、公寓、角落、教学楼内走廊、楼梯底下和无人区域等接触过密；利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等谈情说爱；同乘一辆自行车或电动车非姐弟兄妹关系；在课堂内外，通过语音、动作、纸条或短信调情、挑逗等；男女成双成对、经常一起出入超过两次；在公共场所挤坐一个单人座位……这份禁止男女生交往“承诺书”在网络上曝光之后，引发了极大争议：男女同学交往本来就是正常现象，这份“男女生交往承诺书”反而让正常的事情变得“不正常”了。
（1）你赞同材料中这份禁止男女生交往的“承诺书”吗？请说说你的理由。
（2）我们中学生在与异性交往中，如何才能避免“不必要烦恼”？
13．异性青春
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特征，这种生理特征是与生俱来的，具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。
男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习，共同进步。
⑴下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
有攻击性 喜欢数学和科学 雄心勃勃 温文尔雅 敏感 富有竞争性
心思细密 易哭 富有支配性
⑵在生活中有这样一种现象：有的女生装扮男性化，粗狂豪放；有的男生说话细声细气，含蓄内心……你如何看待这种现象？
⑶对性别角色的正确认识有什么意义？
⑷男生女生如何相互取长补短、优势互补？
14． “敌视”现象：分明对异性现象充满好奇，非常想和对方交流，却迫于舆论压力装出你不理我、我不理你的样子。
“纸条”现象：对异性怀有好感，很想交一个异性朋友，但又不敢面对面的交流，羞于在公共场合和异性畅谈，只好背地里相互传纸条以表达各自的思想感情和对学习、生活的见解。
（1）出现上述异性交往不正常现象的原因是什么？
（2）男生女生交往应采取什么样的适当方式？
15．观察下面两幅漫画，回答下列问题：
（1）两幅漫画共同反映了什么问题？你认为产生问题的原因是什么？
（2）请你谈谈男女生正常交往的意义
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．C
5．C
6．A
7．B
8．A
9．C
10．C
11．（1）男女同学各自拥有性别优势，可以互帮互组，共同进步。
（2）触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（3）男女同学交往是我们成长的一个重要方面，可以学习对方的一些优秀品质，完善自我等。
12．（1）不赞成。因为异性同学之间正常交往有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊，锻炼交往能力；有利于增进对异性的了解，促进身心健康发展；等等。
（2）此题答案具有开放性，如异性同学之间多进行集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；就与异性交往问题，多与父母、老师沟通，求得他们的理解和支持；多交往举止文明、对人有礼貌的异性同学；要相互尊重，自重自爱，要有分寸；要主动热情，落落大方；等等。
13．⑴学生根据自己的经验感受，怎么归类都可。
⑵到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点，但对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响，单纯从着装和言行，不能分辨男生女生。
⑶可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
⑷认识自己的优势，发现欣赏对方的优势；不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
14．(1) ①没有正确认识异性同学正常交往的意义。②不懂得异性同学之间交往的方法。
①要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。
②在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
③在交往中，尊重尤其重要，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。
④在交往时，要把握好尺度，不要让它超越青春所能承担之重，避免给自己和对方带来困扰和不安。
15．（1）①两幅漫画共同反映了学校限制男女生的正常交往。②产生问题的原因是学校没有正确认识到男女生正常交往的必要性。
（2）①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助；②可以消除神秘感，有利于心理健康；③可以相互取长补短，促进自我完善；④激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。