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外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Grandma cooked fish.学案
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这是一份外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Grandma cooked fish.学案，共6页。学案主要包含了课文朗读，句子赏析，情景交际等内容，欢迎下载使用。
学习目标
能够掌握重要表达：主语+动词的过去式+其他。
重点：实义动词的一般过去时。
难点：动词过去式的变化规则以及-ed的读音。
【课文朗读】
Unit 2 Grandma cked fish.
I phned Grandma yesterday. Grandma and Grandpa walked in the park. They listened t music. They talked with sme friends. Grandma cked fish. Grandpa cked ndles.
【句子赏析】
1. I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话了。
(1) 本句为一般过去时。
(2) with意为“和……一起”；talk with 意为“和……谈话”，表示双方互相交谈。talk t 也意为“和……谈话”，强调一方说，一方听。
Mum talked with me. 妈妈和我谈话了。
His teacher talked t his father yesterday. 昨天他的老师和他爸爸谈话了。
Tmrrw yu can g _________ me.
A. and B. with C. fr
答案：B
思路分析：根据句意“明天你们可以和我一起去”可知选B项。A项意为“和”；C项意为“为了”。
2. They listened t music. 他们听了音乐。
本句中listen t 意为“听……”，后接宾语。
listened是动词listen的过去式。过去式的变化有几种，现介绍其中的四种：
规则动词的变化方法：
(1) 一般的直接在动词后加-ed，如：talk → talked；ck → cked。
(2) 以不发音的字母e结尾的，在动词后加-d，如：dance → danced；phne→ phned。
(3) 是重读闭音节且末尾只有一个辅音字母结尾的，要双写末尾的辅音字母，再加-ed；如：stp → stpped；hp → hpped。
(4) 不规则动词因动词而异，应特别记忆：
am / is → was，are → were, have →had, d → did等。
-ed的读音：
清辅音后读/t/，如：cked /kʊkt/, helped /helpt/, washed /wɒʃt/ 等；
浊辅音和元音后读/d/，如：listened /lɪsnd/, played /pleɪd/等；
/t/、/d/后读/ɪd/，如：visited /΄vɪzɪtɪd/, handed /΄hændɪd/ 等。
We cked fish yesterday. 我们昨天做了鱼。
Yesterday Meimei listened _______ music and ______ her hmewrk.
A. at; did B. t; did C. t; des
答案：B
思路分析：“听音乐”用listen t music表示；and连接并列成分，根据前一个动词用的是过去式，故后一个也用过去式，d的过去式为did，故选B项。
3. On Mnday he called his friend. 在星期一他给他的朋友打了电话。
called是动词call的过去式，读音为[kɔ:ld]。
call sb. =phne sb. 给某人打电话。
Please call me tmrrw. =Please phne me tmrrw. 请明天给我打电话。
My friend called me yesterday. (改为同义句)
My friend _______ _______ yesterday.
答案：phned me
思路分析：call sb. =phne sb. 意为“给某人打电话”。原句用的是过去式，故空内填phned me。
4. What did they d last Sunday? 上个星期天他们做了什么？
本句是一个特殊疑问句。结构为：What +did+主语+动词原词+其他?
答语为：主语+动词过去式+其他。
—What did Amy d yesterday? 昨天艾米做了什么？
—She watched TV. 她看电视了。
—What did yu d then?
—I __________.
A. ck ndles B. cked ndles C. am cking ndles
答案：B
思路分析：问句用的是一般过去时，故答语也应该用一般过去时，动词用过去式，故选B项。A项是一般现在时；C项是现在进行时。
【情景交际】
谈论过去发生的事情
适用于朋友、同学、家人之间谈论过去发生的事情。
当你想表达你的朋友给你打了电话时，你可以说：
A. His friend called yu.
B. My friend phned yu.
C. My friend called me.
答案：C
思路分析：根据题意要求可知用第一人称的口气来说，故选C项。
( ) 1. They _________ music just nw.
A. listened t B. listen C. listen t
( ) 2. Last Sunday I _________TV.
A. watched B. watchd C. watches
( )3. Last Mnday he ________ his friends.
A. called t B. called C. calls
( ) 4. I talked with Mrs. Cat ___________.
A. nw B. tday C. yesterday
( ) 5. What _______ yu _________ last week?
A. d; d B. d; did C. did; d
答案：1. A 2. A 3. B 4. C 5. C
思路分析：
1. 根据“刚才”可知时态用一般过去时；动词用过去式，故选A项。句意为“刚才他们听音乐了”。
2. 根据last Sunday可知时态用一般过去时；watch的过去式为watched，故选A项。
3. last Mnday是一般过去时的标志词，故动词用过去式；call后直接加人，意为“给某人打电话”，故选B项。
4. 根据动词用的是过去式talked，可知为过去时间，故选C项。A项意为“现在”；B项意为“今天”。
5. 根据last week可知时态用一般过去时；前面用did，后用动词原形d，故选C项。
（答题时间：15分钟）
Ⅰ. 翻译下列短语
1. listen t music_________ 2. 打篮球__________
3. 与……交谈_________ 4. ck fish_________
5. 给大明打电话_____________
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空
1. We ______ (dance) yesterday.
2. Last Sunday we _______ (play) basketball.
3. Grandma washed _________(clthes).
4. Yesterday I _______ (phne) Grandma.
5. They talked with sme ________(friend).
Ⅲ. 单项选择
( ) 1. My brther ______ meat yesterday.
A. ck B. cked C. will ck
( ) 2.________ Sunday I played basketball.
A. at B. in C. On
( ) 3. Grandma and Grandpa walked ______ the park.
A. t B. in C. n
( ) 4. On Sunday Linging _______ in the park.
A. play the table tennis B. played the table tennis C. played table tennis
( ) 5. On Saturday Sam ______ his grandpa.
A. phne B. phneed C. phned
Ⅰ.
1. 听音乐 2. play basketball 3. talk with 4. 做鱼 5. call / phne Daming
Ⅱ.
1. danced 解析：根据yesterday可知时态用一般过去时；dance变过去式在其后加-d即可。
2. played 解析：根据last Sunday可知动词用过去式，play变过去式在其后加-ed。
3. clthes 解析：“洗衣服”用wash clthes。
4. phned 解析：根据yesterday可知时态用一般过去时；phne变过去式在其后加-d。
5. friends 解析：sme后接可数名词的复数形式。
Ⅲ.
1. B 解析：yesterday意为“昨天”，故动词用过去式，选B项。
2. C 解析：在表示“星期几”的词前面用介词n。
3. B 解析：“在公园里”可用介词in。
4. C 解析：球类前不用冠词，故排除A、B两项，选C项。
5. C 解析：Sam是第三人称单数，如果题目中用一般现在时，则phne应该用第三人称单数形式phnes，故排除A项；phne的过去式应在其后加字母-d就可以，故选C项。
小学英语
说一说（Mdule 7 Unit 2 Grandma cked fish. ）
学习目标
能够掌握重要表达：主语+动词的过去式+其他。
重点：实义动词的一般过去时。
难点：动词过去式的变化规则以及-ed的读音。
【课文朗读】
Unit 2 Grandma cked fish.
I phned Grandma yesterday. Grandma and Grandpa walked in the park. They listened t music. They talked with sme friends. Grandma cked fish. Grandpa cked ndles.
【句子赏析】
1. I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话了。
(1) 本句为一般过去时。
(2) with意为“和……一起”；talk with 意为“和……谈话”，表示双方互相交谈。talk t 也意为“和……谈话”，强调一方说，一方听。
Mum talked with me. 妈妈和我谈话了。
His teacher talked t his father yesterday. 昨天他的老师和他爸爸谈话了。
Tmrrw yu can g _________ me.
A. and B. with C. fr
答案：B
思路分析：根据句意“明天你们可以和我一起去”可知选B项。A项意为“和”；C项意为“为了”。
2. They listened t music. 他们听了音乐。
本句中listen t 意为“听……”，后接宾语。
listened是动词listen的过去式。过去式的变化有几种，现介绍其中的四种：
规则动词的变化方法：
(1) 一般的直接在动词后加-ed，如：talk → talked；ck → cked。
(2) 以不发音的字母e结尾的，在动词后加-d，如：dance → danced；phne→ phned。
(3) 是重读闭音节且末尾只有一个辅音字母结尾的，要双写末尾的辅音字母，再加-ed；如：stp → stpped；hp → hpped。
(4) 不规则动词因动词而异，应特别记忆：
am / is → was，are → were, have →had, d → did等。
-ed的读音：
清辅音后读/t/，如：cked /kʊkt/, helped /helpt/, washed /wɒʃt/ 等；
浊辅音和元音后读/d/，如：listened /lɪsnd/, played /pleɪd/等；
/t/、/d/后读/ɪd/，如：visited /΄vɪzɪtɪd/, handed /΄hændɪd/ 等。
We cked fish yesterday. 我们昨天做了鱼。
Yesterday Meimei listened _______ music and ______ her hmewrk.
A. at; did B. t; did C. t; des
答案：B
思路分析：“听音乐”用listen t music表示；and连接并列成分，根据前一个动词用的是过去式，故后一个也用过去式，d的过去式为did，故选B项。
3. On Mnday he called his friend. 在星期一他给他的朋友打了电话。
called是动词call的过去式，读音为[kɔ:ld]。
call sb. =phne sb. 给某人打电话。
Please call me tmrrw. =Please phne me tmrrw. 请明天给我打电话。
My friend called me yesterday. (改为同义句)
My friend _______ _______ yesterday.
答案：phned me
思路分析：call sb. =phne sb. 意为“给某人打电话”。原句用的是过去式，故空内填phned me。
4. What did they d last Sunday? 上个星期天他们做了什么？
本句是一个特殊疑问句。结构为：What +did+主语+动词原词+其他?
答语为：主语+动词过去式+其他。
—What did Amy d yesterday? 昨天艾米做了什么？
—She watched TV. 她看电视了。
—What did yu d then?
—I __________.
A. ck ndles B. cked ndles C. am cking ndles
答案：B
思路分析：问句用的是一般过去时，故答语也应该用一般过去时，动词用过去式，故选B项。A项是一般现在时；C项是现在进行时。
【情景交际】
谈论过去发生的事情
适用于朋友、同学、家人之间谈论过去发生的事情。
当你想表达你的朋友给你打了电话时，你可以说：
A. His friend called yu.
B. My friend phned yu.
C. My friend called me.
答案：C
思路分析：根据题意要求可知用第一人称的口气来说，故选C项。
( ) 1. They _________ music just nw.
A. listened t B. listen C. listen t
( ) 2. Last Sunday I _________TV.
A. watched B. watchd C. watches
( )3. Last Mnday he ________ his friends.
A. called t B. called C. calls
( ) 4. I talked with Mrs. Cat ___________.
A. nw B. tday C. yesterday
( ) 5. What _______ yu _________ last week?
A. d; d B. d; did C. did; d
答案：1. A 2. A 3. B 4. C 5. C
思路分析：
1. 根据“刚才”可知时态用一般过去时；动词用过去式，故选A项。句意为“刚才他们听音乐了”。
2. 根据last Sunday可知时态用一般过去时；watch的过去式为watched，故选A项。
3. last Mnday是一般过去时的标志词，故动词用过去式；call后直接加人，意为“给某人打电话”，故选B项。
4. 根据动词用的是过去式talked，可知为过去时间，故选C项。A项意为“现在”；B项意为“今天”。
5. 根据last week可知时态用一般过去时；前面用did，后用动词原形d，故选C项。
（答题时间：15分钟）
Ⅰ. 翻译下列短语
1. listen t music_________ 2. 打篮球__________
3. 与……交谈_________ 4. ck fish_________
5. 给大明打电话_____________
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空
1. We ______ (dance) yesterday.
2. Last Sunday we _______ (play) basketball.
3. Grandma washed _________(clthes).
4. Yesterday I _______ (phne) Grandma.
5. They talked with sme ________(friend).
Ⅲ. 单项选择
( ) 1. My brther ______ meat yesterday.
A. ck B. cked C. will ck
( ) 2.________ Sunday I played basketball.
A. at B. in C. On
( ) 3. Grandma and Grandpa walked ______ the park.
A. t B. in C. n
( ) 4. On Sunday Linging _______ in the park.
A. play the table tennis B. played the table tennis C. played table tennis
( ) 5. On Saturday Sam ______ his grandpa.
A. phne B. phneed C. phned
Ⅰ.
1. 听音乐 2. play basketball 3. talk with 4. 做鱼 5. call / phne Daming
Ⅱ.
1. danced 解析：根据yesterday可知时态用一般过去时；dance变过去式在其后加-d即可。
2. played 解析：根据last Sunday可知动词用过去式，play变过去式在其后加-ed。
3. clthes 解析：“洗衣服”用wash clthes。
4. phned 解析：根据yesterday可知时态用一般过去时；phne变过去式在其后加-d。
5. friends 解析：sme后接可数名词的复数形式。
Ⅲ.
1. B 解析：yesterday意为“昨天”，故动词用过去式，选B项。
2. C 解析：在表示“星期几”的词前面用介词n。
3. B 解析：“在公园里”可用介词in。
4. C 解析：球类前不用冠词，故排除A、B两项，选C项。
5. C 解析：Sam是第三人称单数，如果题目中用一般现在时，则phne应该用第三人称单数形式phnes，故排除A项；phne的过去式应在其后加字母-d就可以，故选C项。
小学英语
说一说（Mdule 7 Unit 2 Grandma cked fish. ）
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