人教部编版七年级下册写作 抓住细节多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册写作 抓住细节多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了猜猜他她是谁，怎样描写细节，任选一个片段行进修改，忆往昔聚焦细节，小试牛刀评说同学等内容，欢迎下载使用。
2、最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
1、当他听到屋顶上鸽子咕咕咕咕的低声叫着时心想,他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧。
3、他的头发上像是飘了一层细雨，每一颗都艰难地挑着一颗 乃至数颗小水珠，随着他踏黄泥的节奏一起一伏。
猜一猜“他”又是做什么的？
1、他在大街上走着。
2、身穿黑衣服的他，慢慢地在大街上走着。
3、身穿黑衣服、眯着眼睛的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
4、身穿黑衣服、眯着眼睛的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
我们是通过什么来判断他们是谁？是什么身份的？――外貌、动作等一些生动的细节描写
人物因细节而鲜活，作品因细节而精彩
明确：什么是细节描写？
（1）概念——细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 （２）作用－－表现人物内心世界，凸显人物个性特点。
方法1、慢镜头（将镜头定格，放大）
作文片段： ••••••我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过••••••
我们能不能发挥想象，想想妈妈的眼神会注意到“我”哪些地方？会想些什么呢？
修改后的例句： ••••••我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，妈妈的目光滑到了我的鼻尖，眼神带着几分喜悦，是想起了儿时轻刮我鼻子的情景吗？ ••••••
想象一下：妈妈的眼光还会移向哪儿呢？试着用这种方法说一两句让细节“亮”起来。
小结： 这种方法就是用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，并能细腻地去揣摩妈妈的心理，这样表达更能打动读者的心灵 。
例句： ••••••我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我••••••那是什么样的眼神啊？那是辽阔的天空对白云的脉脉温情，那是静谧的大海对江河的包容，那是繁密的森林对小树的呵护。
方法2、运用修辞，文采飞扬
这种方法是用修辞手法（比喻、拟人、夸张）将抽象的不好把握的事物具体形象化。 比如说魅力是什么？那是一种感觉，我们可以这样解读魅力：魅力是球王贝利的脚，是梅兰芳的一举手一投足，是蒙娜丽莎的神秘的微笑••••••这样一来，我们的印象就比较明晰了，也就好把握了。

文中妈妈的眼神像什么呢？试着说几句
例：1：那是深秋晚风对枫叶的亲吻，那是冬日月 光对红梅的抚摸。 2：那是阳光对花儿的抚爱，那是春雨对庄稼的浇灌。 3：那是秋日金黄对大地的点缀，那是冬日白雪对 庄稼的呵护。 4：那是晨露对花儿的滋润，那是雨丝对竹笋的爱意。
••••••我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过•••••• 例（1）在妈妈眼神的注视下，我好像变成了小草，享受到了春光的呵护；我好像又变成了鱼儿，感受到了水的滋润。 （2）我好像变成了一只蝴蝶，在翩翩起舞，高兴的母亲满脸都是笑容；我好像又变成了一朵梅花，在寒冬绽放，激动得母亲满眼都是自豪。 （3）我好像又变成了一朵刚刚经受春雨滋润的蓓蕾，激动得母亲满脸都是对我绽放的期待。
现在把你刚刚写的几段文字连在一起读一读，评价一下自己写的怎么样。
原来想写出精彩的文章也很简单！
1、当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，我感动的流出了眼泪。 2、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我。 3、哎呀，公交车上人太多了，挤极了、挤得要命、特挤。
本课小结：细节描写的三种方法1、慢镜头2、运用修辞（比喻、排比、拟人等）3、变换角度
寄语： 人们都说:一沙一世界，一叶一天堂。其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。 生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥入怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩！
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点儿颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点儿颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体'一'字。
忆往昔，聚焦细节
只有那些细小之处表现事物特征或作者情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才称之为细节描写。
一张古铜色的脸记录着烈日的曝晒和风雨的吹打，条条车辙似的皱纹刻印着艰辛的劳作和岁月的沧桑，柴耙似的双手到底种出多少金灿灿的粮食，半碗浑浊的茶水映照出他干裂的嘴唇，仅剩一颗牙齿的嘴巴，这一辈子究竟吃了些什么？是多少蜜糖,还是多少黄莲？凹陷的眼睛里没有怨恨，没有悲伤；只有憨厚，只有慈祥，只有深深的企盼和对美好生活的憧憬。我似乎能听到他沉重的喘息，看到他暴跳的青筋、奔流的血液，嗅出他特有的烟叶味和汗腥味，感到他的皮肤的抖动。父亲，这就是我们的父亲！
小试牛刀，评说同学
观察屏幕上同学们的外貌细节，运用必要的修辞手法，进行合理的想象，把同学的笑脸定格在自己的脑海中。
以《照片里的故事》为题构思，剪辑故事，丰富细节，写成作文，相信你是最棒的！