初中人教部编版写作 抓住细节教案配套课件ppt

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是对人物、景物、事物等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。
张老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。接着，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，眨眼功夫，一杯水就见底了。她砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》
把一个很笼统的大动作，细化分解成若干个连贯的小动作，延长动作的过程。我们可以将这种方法归纳为
A她骂他道：“你真是一个混蛋！”
B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根…….如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象按小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
调动各种感觉器官，用入微的感觉（味、听、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素，我们可以将这种方法归纳为
态度决定高度,细节决定成败 ——罗曼·文森特·皮尔
天下大事，必作于细。 ——老子
1、作文中，如何写出细节？2、生活中，如何抓住细节？
细节：细小的环节或情节 。 ——《词语字典》
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的，我总疑心和这“切切察察”有些关系。
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。　　她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——　　“阿妈，恭喜……。”　　“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。     ——《老王》
脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
刻画人物的动作、语言、神态、外貌，揣摩人物心理。
观察：人物的动作、语言、神态、外貌，揣摩人物心理。
请针对视频中的某一段场景进行细节描写，要体现出母爱。
规则：请以滚雪球的形式，小组内每人依次调动感觉器官，充实句子。
普通的人平凡的事仔细观察细致描写感动和温暖就在身边