初中体育人教版七年级全一册第七章 体操教学设计

这是一份初中体育人教版七年级全一册第七章 体操教学设计，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，设计思路，常规等内容，欢迎下载使用。
《鱼跃前滚翻》教学设计一、指导思想在教学中牢固树立健康第一的指导思想，以学生为主体，在学练过程中，通过教师的引导、启发、设疑等，让学生来讨论、尝试、体验、探究，激发学生学习的主动性、自主性和创造性，使每个学生在认识上、感情上、态度上积极发展，构成民主的、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂气氛，使学生主动参与获取技能和知识。二、教材分析鱼跃前滚翻是七年级《体育与健康》的基础型教材，由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。该教材的特性:具有一定的动作难度与较高的技术要求，对学生而言趣味性和挑战性并存，比较适合七年级学生的身心特点，如果教法安排.得当，有助于动作技术的掌握，有助以学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。三、学情分析七年级的男生正处于青春发育期，身体各素质得到了相当大的提高，敢于也喜欢在同学面前表现自己，对技巧类的技术动作自然充满兴趣，再说前滚翻动作已经基本掌握，所以对于他们只要给予适当的引导和细节的指导就可以了。而七年级的女生随着生理上的发育，心理也出现了一系列的变化，相当-部分女生产生了怕活动、不愿活动的心理，尤其是这样的技巧类项目更是敬而远之，所以只能适当降低难度，让她们从简单的练习中体验成功，锻炼身体。四、设计思路鱼跃前滚翻由蹬、跃、撑、滚等几个技术环节组成，对于七年级的学生而言，要学好鱼跃前滚翻，存在一定的难度。本教学流程安排了四个课次，通过由易到难，从简到繁的教学，逐步消化动作的重点难点，使学生在不断的练习中了解和领悟动作要领，掌握和巩固技术技能。因此，在教学的安排上:第一课时是通过远撑与屈臂缓冲练习，复习已学技巧动作，增强学习的自信心，提高学生对远撑前滚翻的练习兴趣。第二课时是通过改进蹬、摆、跃动作质量的练习，使学生获得一定腾空高度的身体体验。第三课时是通过改进腾空高度与远度的练习，基本掌握鱼跃前滚翻的动作技能。第四课时是通过组合动作的练习，让学习学会欣赏与评价，改进与提高动作质量。    四课时的练习中各有重点和难点，教师通过将动作难度的逐步深化，让学生逐步地领悟动作要领，直至完整地掌握技术。以上的设计思路与实际的教学肯定会存在很多的差距，我会通过不断地实践和反思来加以改善和提高。      体育与健康课  鱼跃前滚翻教学设计教学内容 鱼跃前滚翻（第一课时）教学目标1、知识目标：让学生知道远撑前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2、技能目标：通过本课学习，85%以上的学生远撑前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成远撑前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力发展学生的身体素质。  3、情感目标：在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。教学重点 滚动圆滑，直线滚动。 教学难点 蹬地有力，头后部着垫。课的部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施开始部分     提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。    2分钟1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、整队集合：四列横队。要求：快、静、齐。    充分活动身体的各个关节。为下一个阶段学习内容做好充分的准备。二、热身1、  绕篮球场慢跑。2、  听数抱团游戏3、  徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）手腕环关节运动（4）专项辅助练习    8分钟1、  教师带领。 2、  听教师的口令。（充分活动，避免运动损伤） 3、  学生认真听讲，模仿，进行热身练习  要求：精神饱满，队形整齐，遵守游戏规则。   基本部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施         1、老师先示范远撑前滚翻，后通过学生的示范让学生回答远撑前滚翻的动作要领是什么？  2、教师讲解示范完整的远撑前滚翻动作和保护与帮助地方法。3、让学生随口诀一起学练动作，分组练习，一人练习，一人保护帮助进行练习，轮换进行。4、教师巡回指导，指出正误。5、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励他们，使他们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。                                             6、让学生初次体验鱼跃前滚翻，提高学生的学习兴趣，为下次课做好准备。                      给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。1、复习前滚翻（一蹬二撑三低头），教师巡回指导    2、远撑前滚翻动作要领：蹬撑开始，提臀同时重心前移，两腿蹬地，同时两臂屈肘，顺势低头含胸，依次肩、背、腰触垫向前滚动，随即团身，抱腿成蹲立。3、学生根据自己的能力用跳绳设置难度               4、初次体验鱼跃前滚翻动作要领：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。 5、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，鱼跃前滚翻时推手，助其完成。教学步骤：①原地蹲撑、屈臂、低头、团身、手抱小腿前后滚动练习。②在帮助与保护下做完整练习。（4次） 6、分组展示学习成果。7、身体素质练习。               25分钟   结束部分      全身心放松，愉悦身心。1、放松运动。  2、小结讲评。  3、小组长收回器材，师生再见。  5分钟    1、在教师带领下做放松运动。 2、对本次课进行总结，并提出要求及期望。 3、安排小组长收拾器材。 组织队形：▲     要求：全身心放松。场地器材 场地：篮球场器材：体操垫 安全保障1、合理布置场地  2、准备活动充分3、保护措施到位预计练习密度强度全课内容主题中 45% 70%