2019真题分类《第五章 燃料》【含答案】

这是一份2019真题分类《第五章 燃料》【含答案】，共12页。试卷主要包含了下列变化属于剧烈氧化的是，最适合做清洁燃料的是，能源是社会发展的基础，下列关于能源的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化属于剧烈氧化的是( )
A．呼吸作用 B．火药爆炸
C．酿制米酒 D．食物腐烂
【解析】呼吸作用属于不易察觉的缓慢氧化， A不符合题意；火药爆炸的现象很明显，属于剧烈的氧化反应，B符合题意；酿制米酒是粮食与空气中的氧气发生的不易察觉的缓慢氧化反应，C不符合题意；食物腐烂是食物与氧气发生的缓慢氧化反应，D不符合题意。
【答案】B
2.(2019·成都)乘坐公共交通工具可随身携带的物品是( )
A.食盐 B.烟花爆竹
C.汽油 D.罐装液化石油气
【解析】烟花爆竹、汽油、液化石油气属于易燃易爆的物品，不可以随身携带。
【答案】A
3.(2019·滨州)2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。下列说法错误的是( )
A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧
B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
【解析】燃烧需要三个条件：①可燃物、②氧气、③温度达到着火点，三个条件要同时满足才能燃烧，A错误；油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有大量可燃性物质，所以要严禁烟火，B正确；火灾时为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，C正确；将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可形成隔离带，使森林大火熄灭，D正确。
【答案】A
考点2 能源及其利用
4.(2019·宜昌)最适合做清洁燃料的是( )
A．氢气 B．汽油 C．柴油 D．煤
【解析】氢气燃烧的产物是水，无污染，最适合做清洁燃料，A符合题意；汽油、柴油、煤燃烧均会产生二氧化硫、一氧化碳等污染性气体，B、C、D不符合题意。
【答案】A
5.(2019·陕师大附中九模)下列有关化学与能源、资源、环境和生活的说法不正确的是( )
A.为提高农作物的产量和质量，应合理施用化肥和农药
B.为治理雾霾，应适度减少燃煤用量，开发利用新能源
C.为防止废电池中重金属的污染，应对其回收并综合利用
D.为使金属制品表面光亮洁净并且更耐用，应常用钢丝球擦洗
【解析】金属制品如铝在常温下和空气中的氧气反应生成的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被空气中的氧气氧化，常用钢丝球擦洗铝制品会破坏氧化铝薄膜，D说法错误。
【答案】D
6.能源是社会发展的基础。下列说法错误的是( )
A．燃料充分燃烧可以节约能源
B．煤、石油和天然气都是不可再生能源
C．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
D．人类需要的能量都是通过燃料燃烧获得的
【解析】相对于不完全燃烧，燃料充分燃烧放出的热量更多，故充分燃烧可以节约能源， A正确；煤、石油和天然气属于化石燃料，都是不可再生能源，B正确；乙醇具有可燃性，燃烧的产物是水和二氧化碳，所以使用乙醇汽油能减少污染，乙醇是可再生资源，故使用乙醇汽油能节约石油资源，C正确；人类需要的能量大部分是通过燃料燃烧获得的，人类还可以通过风力发电、太阳能发电等方式获得能量，D错误。
【答案】D
7.(2019·青岛)下列关于能源的说法不正确的是( )
A．氢气是21世纪的理想能源
B．科技发展可促进能源的开发利用
C．煤、石油和天然气都属于可再生能源
D．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
【解析】氢气燃烧生成水，生成物对环境无污染，且氢气燃烧热值高，故氢气是一种理想能源，A正确；科技发展会促进能源的开发利用，B正确；在自然界中，煤、石油、天然气短期内不能得到补充，是不可再生能源，C错误；为了节约化石燃料，减少环境污染，能源结构应向多元、清洁、低碳方向转型，D正确。
【答案】C
8.(2019·温州)2019年5月，我国目前推力最大的液体火箭发动机试验成功，该发动机用甲烷做燃料。
(1)甲烷(CH4)属于化合物中的___________。
(2)用甲烷做燃料，具有清洁无毒的特点，其原因是____________。
【解析】（1）含碳元素的化合物属于有机物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸等除外，所以甲烷属于有机物。（2）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，生成物清洁无毒。
【答案】（1）有机物 （2）完全燃烧生成二氧化碳和水
考点3 环境污染及防治
9.(2019·成都)今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球·守护自然资源”。下列做法与此不相符的是( )
A.废旧金属回收利用
B.农业上过量施用化肥、农药
C.有计划、合理地开采矿物
D.使用新型、可降解的塑料制品
【解析】农业上过量施用化肥、农药会污染土壤和水体，不符合世界地球日的主题。
【答案】B
10.(2019·邵阳)2019年6月5日，在我国杭州举行了第48届世界环境日系列活动，主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是( )
A．使用清洁能源
B．积极植树造林
C．就地焚烧塑料饭盒
D．工业废气经处理达标后再排放
【解析】就地焚烧塑料饭盒会生成有害气体和烟尘，不符合“蓝天保卫战，我是行动者”这一主题。
【答案】C
11.(2019·襄阳)“绿水青山就是金山银山”的理念已深入襄阳人心，下列做法与此不相符的是( )
A．生活污水直接排入汉江
B．推广使用太阳能等清洁能源
C．积极植树、造林、种草，保卫蓝天
D．废旧电池集中回收
【解析】生活污水直接排入汉江会造成水污染，A错误；推广使用太阳能等清洁能源有利于保护环境，B正确；积极植树、造林、种草，能美化环境，防止水土流失，C正确；废旧电池中含有大量重金属，集中回收有利于保护环境，D正确。
【答案】A
考点4 二氧化碳的制取
12.工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）
A．煅烧石灰石 B．石灰石与盐酸反应
C．木炭燃烧 D．碳酸钠与盐酸反应
【解析】工业生产需要考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、目标产物是否能大量生产及对环境的影响等。煅烧石灰石符合上述各项要求；石灰石与盐酸反应，成本高；用燃烧木炭的方法收集二氧化碳时比较困难，不利于大量生产；碳酸钠与盐酸反应，成本高，反应速率快，不易收集。
【答案】A
13.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性;②连接装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向锥形瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口），则正确的操作顺序为②①③④⑤⑥。
【答案】C
14.要检验某集气瓶是否收集满CO2气体，应该（ ）
A．将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
B．向集气瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊
C．将燃着的木条伸至集气瓶口，看木条是否熄灭
D．将燃着的木条伸入集气瓶中，看木条是否熄灭
【解析】应将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，故A错误；倒入澄清石灰水只能验证气体是不是二氧化碳，不能验满，故B错误；将燃着的木条伸至集气瓶口，如果木条熄灭，就证明集满了，故C正确；将燃着的木条伸入集气瓶中，即使木条熄灭也不能证明已收集满，故D错误。
【答案】C
15.（2019·苏州）下列有关CO2实验的图示正确的是（ ）
【解析】制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗的下端管口逸出，故A错误；二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故B错误；验满时要把燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故C错误；通过观察到紫色石蕊溶液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故D正确。
【答案】D
16.（2019·陕师大附中九模）某校同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究：
(1)利用图中所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的有（填字母）。
A.用A、C制取氧气 B.用B、E制取氧气
C.用B、C制取氢气 D.用B、D制取二氧化碳
(2)若用装置B制取氧气，则化学方程式为________________。实验过程中发现反应非常剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成___________来控制液体的滴加速率。
(3)某同学用图中B、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证其相关性质。F、G装置中的反应现象分别是_________________________________。
【解析】（1）氧气的密度大于空气，应该用向上排空气法收集，故A错误；如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，就不需要加热，且氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集，故B正确；实验室可以用B装置制取氢气，氢气的密度小于空气，可以用向下排空气法收集，故C正确；实验室能用B装置制取二氧化碳，D装置收集二氧化碳，故D正确。（2）过氧化氢制氧气采用固、液常温型装置，可以用B装置来制取氧气，分液漏斗可以控制液体的滴加速率。（3）F装置中溶液变红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；G装置中澄清石灰水变浑浊，二氧化碳一般用澄清石灰水检验，把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。
【答案】（1）BCD （2）2H2O22H2O+O2↑分液漏斗 （3）F装置中溶液变红色，G装置中澄清石灰水变浑浊
17.（2019·安徽）如图所示是实验室中常见装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是_________。
（2）用装置A进行实验时，首先应___________（填序号）。
①加药品 ②加热 ③检查装置气密性
（3）用A装置制取气体的不足之处是_______________。
（4）若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置B的______（填“m”或“n”）端导入，试剂X是______________；再用装置______（填“C”“D”或“E”）收集。
（5）向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________。
【解析】（1）仪器a的名称是锥形瓶。（2）用装置A进行实验时，首先应检查装置的气密性，然后再装入药品制取气体。（3）装置A的缺点是不能控制反应的速率，浪费药品等。（4）二氧化碳不和浓硫酸反应，可用浓硫酸进行干燥，可将含有水蒸气的CO2从装置B的m端导入，试剂X是浓硫酸；二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，即用装置E收集。（5）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O。
【答案】（1）锥形瓶（2）③ （3）不能控制反应的速率 （4）m浓硫酸E
（5）CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O
考点综合提升
18.（2019·自贡）新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（ ）
A．天然气 B．石油 C．氢气 D．煤
【解析】新能源包括太阳能、核能、风能、氢能等；而煤、石油、天然气是化石燃料，属于常规能源。
【答案】C
19.（2019·广州）下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（ ）
A．P2O5 B．面粉 C．镁粉 D．CH4
【解析】五氧化二磷不属于可燃物，与空气混合后，遇明火不会引起爆炸，A符合题意；面粉、镁粉、甲烷具有可燃性，与空气混合后，遇明火可能引起爆炸， B、C、D不符合题意。
【答案】A
20.（2019·台州）如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ）
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论
【解析】由于二氧化碳的密度比空气的大，且不燃烧也不支持燃烧，故会观察到低的蜡烛先熄灭，A错误；如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化碳不会流入烧杯内，蜡烛不会熄灭，B错误；蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳隔绝了空气，且不燃烧也不支持燃烧，C错误；烧杯中蜡烛熄灭就能说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，二氧化碳从高处流到烧杯中，说明其密度比空气的大，D正确。
【答案】D
21.（2019·安徽）某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
【解析】镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳能支持某些物质的燃烧，二氧化碳分子中不含氧气，A错误；玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，玻璃棒不是可燃物，火柴棒是可燃物，说明燃烧与物质本身的性质有关，B正确；蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，空气中氧气浓度比纯氧中低，说明燃烧与氧气的浓度有关，C正确；燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)，D正确。
【答案】A
22.(2019·北京)用如图装置进行实验。升温至60 ℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
【解析】①能燃烧，说明白磷是可燃物，A选项说法正确；对比①③，升温至60 ℃的过程中，仅①燃烧，继续升温至260 ℃的过程中，仅③燃烧，可说明红磷的着火点比白磷的高，B选项说法正确；对比②③，升温至260 ℃的过程中，仅③燃烧，②不燃烧，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，C选项说法正确；④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是温度没有达到无烟煤的着火点，D选项说法错误。
【答案】D
23.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢一小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题:
(1)能燃烧的是___(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_____(填字母)。
A．温度降低 B．氧气耗尽 C．着火点升高
(2)关口的小气球可以防止________(填名称)进入空气中，从而使该实验绿色化。
(3)热水的作用是_______和________。
【解析】（1）a处的白磷既与氧气接触，温度又达到了着火点，所以a处的白磷能燃烧；b处的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到着火点，所以不燃烧；c处的白磷虽然温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，也不能燃烧。a处燃着的白磷很快熄灭，是因为氧气耗尽了。（2）白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，为了防止造成空气污染，可以在Y形试管口系上一个气球。（3）烧杯中热水的作用是提供热量和隔绝空气。
【答案】（1）a B （2）五氧化二磷 （3）提供热量 隔绝氧气（或空气）
24.用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40 ℃。

(1)设计B、D的目的是_______________；对比________中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
(2)为了防止失火造成生命财产的损失，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是_________(填字母序号)。

(3)恰当的安全措施能减少生命财产的损失。下列措施正确的是________ (填字母)。
A．燃气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．电器着火，立即用水浇灭
C．点燃氢气前，先检验氢气纯度
D．住房着火，立即打开所有门窗
【解析】（1）B、D实验的其他条件相同，只有水的温度不同，B中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，故设计B、D的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点；C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要O2。（2）A是禁止燃放烟花爆竹的标志；B是禁止吸烟的标志；C是严禁烟火的标志；D是禁止携带火种的标志。（3）燃气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，A正确；电器着火，切断电源之前不能用水浇灭，以防发生触电事故，B错误；点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，以免发生爆炸，C正确；住房着火，不能立即打开门窗，否则空气流通，使火势更旺，D错误。
【答案】（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 C、D （2）B （3）AC
25.（2019·湖州）普通火柴的火柴头中含有可燃物、摩擦剂及氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾和二氧化锰的混合物可提供助燃剂），火柴头在火柴皮上摩擦产生的热使可燃物燃烧放热，让氯酸钾快速分解产生助燃剂，使火柴头剧烈燃烧，从而引燃火柴梗。
（1）火柴头和火柴梗燃烧是因为温度达到了它们各自的__________。
（2）写出快速产生助燃剂的化学反应方程式：____________________。
【解析】（1）燃烧需要三个条件：①可燃物；②氧气；③温度达到着火点。根据本题所给信息分析可知，火柴头和火柴梗燃烧是因为温度达到了它们各自的着火点。（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
【答案】（1）着火点 （2）2KClO32KCl+3O2↑
26.（2019·河北节选）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大______的接触面积。
（2）蜡烛熄灭的原因是_______________。
【解析】（1）吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积。（2）面粉发生爆炸消耗了装置内的氧气，由于氧气不足，无法支持蜡烛的燃烧，所以蜡烛熄灭。
【答案】（1）面粉与空气 （2）氧气不足
27.（2019·辽阳）化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。
（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的_______不同，将它们分离可得到不同产品。
（2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是____________。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_________________。
（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式：__________________。
【解析】（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离可得到不同产品。（2）用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这是空气不足造成的，需要将灶具的进风口调大，目的是提供充足的空气，使液化石油气充分燃烧。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是清除可燃物。（3）乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水。
（1）沸点 （2）提供充足的空气，使其充分燃烧清除可燃物
（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O