冀教版三角形面积教课ppt课件

这是一份冀教版三角形面积教课ppt课件，文件包含人教版数学五上第六单元第二课时《三角形的面积》课件pptx、人教版数学五上第六单元第二课时《三角形的面积》教案docx、人教版数学五上第六单元第二课时《三角形的面积》同步练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

这节课我们就来一起学习三角形的面积。
回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？
怎样算出红领巾的面积呢？
能不能把三角形也转化成学过的……
（一）借助拼摆，自主探究
老师为每个小组都准备了学具，请同学们先打开学具袋看看 都有什么。（不同的小组学具是不同的，有锐角三角形、钝角三角形、 直角三角形、等腰直角三角形）
两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。
平行四边形的面积＝ 底 × 高
2个三角形的面积 底 高
三角形的面积＝底×高÷2
谁愿意说说你们是怎么想的？
　　　通过以上试验，同学们想一想，你发现了什么？
拼成的平行四边形面积的一半
红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？
S＝ah÷2 ＝100×33÷2 ＝1650（cm2）
答：它的面积是1650cm2。
1. 一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？
S＝ah÷2 ＝12.5×7.2÷2 ＝45（cm2）
答：它的面积是45cm2。
2. 指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。
S＝ah÷2 ＝3×4÷2 ＝6（cm2）
答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。
S＝ah÷2 ＝4×0.9÷2 ＝1.8（dm2）
S＝ah÷2 ＝2.5×2.8÷2 ＝3.5（m2）
思考题 你能在图中再画出与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？
回顾一下，今天我们是如何推导出了三角形的面积，还有什么问题吗？
作业：第93页练习二十，第1题、第3题。 第94页练习十二，第6题。