人教部编版二年级上册课文27 妈妈睡了教案

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年级/册

二年级上册

教材版本

部编版

课题名称

7.妈妈睡了

难点名称

感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

难点分析

从知识角度分析为什么难

找出关键词，从关键词中去感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

从学生角度分析为什么难

让学生找出关键词，在体会妈妈与孩子之间美好的爱，找关键词对于二年级的学生说是比较困难，学生不能理解词语的意思，所以很难找出来。

难点教学方法

1. 通过情境朗读和想象，感悟妈妈与孩子的爱。

2.通过对关键词的掌握，体会妈妈的辛苦。

教学环节

教学过程

导入

一、            图片导入，激发兴趣。

同学们，看到图片你想到了谁呀？你们有见过妈妈睡着的样子吗？(联系实际生活说说妈妈的爱。)

知识讲解

（难点突破）

二、初读感知，总体把握
　　1.教师范读课文学生认真听，思考妈妈是什么时候睡着的？“睡梦中的妈妈”是什么样子的？
　　　　全班交流归纳“睡梦中的妈妈”是什么样子的。
　　板书：真美丽、好温柔、好累。
三、品读课文，体会母爱
　　1.感受妈妈的“美丽”。
　　自由地朗读第2自然段，想一想：你从哪里读出了妈妈的美丽？

（1）默读课文，画出描写妈妈的美丽的.句子。全班交流归纳。出示语句：
　　课件出示：
　　明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
　　①你还见过怎样的眼睛？
　　（）的眼睛　　预设：大大、黑黑

弯弯的（）    预设：小路、月儿
　　　　课件出示：
　　睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
　　　　2.感受妈妈的“温柔”。
　　（1）美丽的妈妈，还很温柔，请大家从文中找一找，哪里体现了妈妈的温柔？
　　课件出示：
　　妈妈微微的笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
　　（2）指导朗读：微笑，总会给人一种温柔、温暖、舒服的感觉，哪位同学能带着微笑给我们读一读这句话？指名读。
　　①同桌交流：你是从哪里感受到妈妈的温柔的？（交流：从“微微地笑着”等关键词句体会到的。）
　　②想一想：妈妈在睡梦中想到了哪些让她微笑的事呢？
　　（3）让妈妈微笑的事有很多，所以用省略号来表示。看来妈妈平时讲故事的时候也是“微笑”着的，真是一位温柔的妈妈。生活中，你认为还有哪些人是温柔的？

　　3.感受妈妈的“好累”
　　（1）你从哪里感受到“睡梦中的妈妈好累”？在文中画上横线，和同学交流，说说你的感受。
　　（2）全班交流，抓住“呼吸那么沉”“渗出汗珠的额头”“全听不到”等词语体会妈妈的劳累
　　（3）指导朗读，指名读，体会妈妈的辛苦。
　　　　

课堂练习

（难点巩固）

四、难点巩固

1、从哪些词语看出睡梦中妈妈的美丽？

明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸

2、从哪些词语看出睡梦中妈妈好温柔？

微微地笑着

3、从哪些词语看出睡梦中妈妈好累？

呼吸那么沉、渗出汗珠、全听不到

小结

通过本节课的学习我们体会到了妈妈与孩子之间美好的爱，同学们也知道了妈妈在生活中为我们洗衣做饭，处处为我们着想，关心着我们，知道妈妈非常的辛苦，所以老师希望大家从今天开始做一个

听话的孩子，帮助妈妈做力所能及的事情。