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人教部编版九年级上册第一单元3 我爱这土地图文课件ppt
展开把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。熟读诗歌,把握诗歌的意象,领会其象征意义。3. 把握诗歌真挚的爱国之情。
目标一把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。
艾青:原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表代表作长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《光的赞歌》等。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
1.标记停顿节奏,体会感情基调。2.标记不认识的字词,结合文下注释和工具书,扫清阅读障碍。3.熟读课文,把握内容,读出感情。
我爱这土地假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这/被暴风雨/所打击着的/土地,这/永远汹涌着我们的/悲愤的/河流这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明
——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉
目标二熟读诗歌,把握诗歌的意象,领会其象征意义。
1.鸟儿歌唱的四个对象是什么?
2.四个意象前的修饰语给你怎样的阅读感受?
这被暴风雨所打击着的土地----正在遭受日寇欺凌的国土的写照!这永远汹涌着我们的悲愤的河流----河流像郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流!
这无止息的吹刮着的激怒的风----象征人民心中对侵略者暴行的愤怒!那来自林间无比温柔的黎明----人民为止奋斗的自由独立的曙光必将降临这片土地!
目标三把握诗歌真挚的爱国之情。
他们都是长期遭遇风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象,与下文鸟儿的献身精神相吻合,强化了诗人所要表现的爱土地的主题!
赏析“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”强化主题:爱土地----爱祖国
《我爱这土地》分别描述了鸟儿歌唱的四个对象——土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”,抒发了那个时代华夏儿女面对山河破碎、生灵涂炭这一现实的痛苦心理及深沉的爱国心声。
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