中考英语二轮复习专题讲与练： 状语从句（含详解）

这是一份中考英语二轮复习专题讲与练： 状语从句（含详解），共16页。试卷主要包含了状语从句概述，状语从句的分类等内容，欢迎下载使用。

知识精讲
一、状语从句概述
二、状语从句的分类
1. 时间状语从句
用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句，具体用法如下表。
2. 结果状语从句
结果状语从句的从句部分是补充说明主句中谓语动词发生的结果的，通常位于主句之后。引导结果状语从句的从属连词如下表。
3. 目的状语从句：从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的。
1). s that 以便……（达到某种目的）如：
Yu must speak luder s that yu can be heard by all.
你要大点声说，这样大家就都能听到你了。
2). in rder that 为了……，如：
She gt up early in rder that she culd get t schl n time.
=She gt up early in rder t get t schl n time.
为了能够准时到校，她很早起床。
4. 条件状语从句
由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。
注意：
1). unless 从句里的谓语只能是肯定式，因为unless本身表示否定；unless=if nt，如：
Let's g ut fr a walk unless yu are t tired. =If yu are nt t tired, let's g ut fr a walk.
如果你不是很累，我们出去散个步吧。
2). 在真实条件句中，主句不能用be ging t表示将来，该用shall, will.如：
If yu will(愿意) wait a minute, I’ll g and tell my mther that yu are here.
如果你愿意等一分钟，我将去告诉我妈妈你在这里。
3). 下列从句中的will不是将来时助动词，而是情态动词。翻译为“愿意”，如：
If yu will read the bk, I will lend it t yu.
如果你愿意读书，我就会借给你。
Will yu marry me? 你愿意嫁给我吗？
5. 让步状语从句
1). 让步状语从句一般翻译为“尽管……”或“即使……”，就是我们日常生活中用的“退一步说……”的感觉。
2). 引导让步状语从句的连词有:althugh, thugh, as, if, even if, even thugh, while, whether (...) r nt, whatever, n matter what/hw/why，如：
Thugh they are twin brthers, they dn’t lk like each ther.
尽管他们是双胞胎，但看起来一点都不像。
6. 地点状语从句
7. 原因状语从句
三点剖析
一、重难点：
状语从句在三大从句中较为简单，不涉及语序变换，先行词判断等复杂过程，我们只需要根据实际语境进行判断句子中缺什么东西，对应性地选出相应的关系词。然而有些关系词的意思比较多变，区分这些词在不同语境中的意思是这一部分的唯一难点。
二、易错点：
1. 状语从句的区分和转换
从用法上看，s后应接形容词或副词，而such后接名词(参见以上例句)。但有时“s+形容词”后还可接一个名词，且这个名词总是带不定冠词的单数可数名词(不能是复数名词或不可数名词)。试比较：
正：He is s clever a child that we all like him.
这小孩很聪明，我们都喜欢他。
正：They are such clever children that we all like them.
误：They are s clever children that we all like them.
2. if在宾语从句和状语从句中不同的含义。
在宾语从句中我们说过if在宾语和状语从句中意义不同，宾语从句中意为“是否”，而条件状语从句中作“如果”理解，如：
I dn’t knw if they will cme tmrrw. 我不知道明天他们会不会来。
If we I get any infrmatin abut him, I will tell yu.
如果我得到他的任何信息，我都会告诉你。
题模精选
题模一：时间，结果，目的状语从句
例1.1.1 Jhn fell asleep _________ he was listening t the music.
例1.1.2 Can yu play game with us when yur hmewrk _________?
A． is finished
B． will finish
C． finish
D． will be finished
例1.1.3 Lin Shuha is _________ famus _________ all the basketball fans in China knw him.
例1.1.4 Mr. Green speaks very ludly _________ all the students can hear him clearly.
题模二：条件，原因，让步状语从句
例1.2.1 Yu will fall behind thers _________ yu wrk hard.
例1.2.2 We shuld give the by anther chance _________ he has made sme mistakes.
例1.2.3 根据中文提示完成句子，每空一词。
李明昨天没来上学，因为他病了。
Li Ming didn’t cme t schl _________ _________ _________ _________.
随堂练习
随练1.1 Tm was sleeping _________ his brther was reading a magazine.
随练1.2 _________ he’s ld, he can still carry this heavy bag.
随练1.3 I was late fr class yesterday _________ there was smething wrng with my bike.
随练1.4 We will stay at hme if my aunt _________ t visit us tmrrw.
随练1.5 根据中文提示完成句子
1. 无论他跟我开什么玩笑，我都不生气。
I am nt angry with him, _________ _________ _________ jkes he _________ n me.
2. 布鲁斯太太对学生非常亲切，以至于学生把她当做母亲。
Mrs. Bruce was _________ kind t her students _________ they _________ her _________ their mther.
3. 只要我们竭尽全力，父母就会满意我们的表现。
Our parents will be pleased with ur perfrmance _________ _________ _________ we try ur best.
4. 你一到上海就给我打个电话好吗？
Will yu please call me _________ _________ _________ yu get t Shanghai?
5. 这个七岁的女孩如此酷爱钢琴，以至于他已经坚持练习两年了。
The seven-year-ld girl likes playing the pian _________ _________ _________ she has kept practicing fr tw years.
随练1.6 ---D yu knw if he _________ t play basketball with us?
---I think he will cme if he _________ free tmrrw.
A． cmes; is
B． cmes; will be
C． will cme; is
D． will cme; will be
自我总结
课后作业
作业1 Yu shuld finish yur lessns _________ yu g ut t play.
作业2 I hurried _________ I wuldn’t be late fr class.
作业3 When yu read the bk, yu’d better make a mark _________ yu have any questins.
作业4 根据中文提示完成句子
1. 他长大后想当一名记者。
He wants t be a jurnalist _________ _________ _________ _________.
2. 既然他的腿受伤了，他今天就不能来上学了
_________ _________ _________ his leg, he can’t get t schl tday.
3. 如果人人为保护环境做出贡献，世界将会变得更美好。
_________ _________ _________ _________ _________ t prtecting the envirnment, the wrld will becme much mre beautiful.
4. 虽然她很忙，他还坚持自学英语。
_________ _________ _________ _________, she kept n learning English by herself.
5. 无论你逃到天涯海角，我都会找到你！
_________ _________ _________ yu g, I will find yu at last!
作业5 _________ well yu can drive, yu must drive carefully.
答案解析
状语从句
题模精选
题模一：时间，结果，目的状语从句
例1.1.1
【答案】C
【解析】 考查时间状语从句。从句过去进行时表正在进行，一般用while引导，故选C。
例1.1.2
【答案】A
【解析】 考查状语从句时态和被动语态。首先从句主语为hmewrk，所以应该用被动语态，排除BC；又根据语境，为对将来的一种询问，而从句可用一般现在时表将来，故选A。
例1.1.3
【答案】C
【解析】 考查结果状语从句。根据句意：林书豪如此有名，以至于所有中国篮球粉丝都知道他。如此以至于，后又为形容词，所以用s…that…句型，故选C。
例1.1.4
【答案】B
【解析】 考查目的状语从句。根据句意：格林先生说话声音很大，以便所有学生都能清楚地听到他。s that表示大声说话的目的，符合题意，故选B。
题模二：条件，原因，让步状语从句
例1.2.1
【答案】B
【解析】 考查条件状语从句。根据句意：如果你不努力，就会落后。unless=if nt如果不，符合题意，故选B。
例1.2.2
【答案】A
【解析】 考查让步状语从句。根据句意：尽管他犯了些错误，我们应该再给这个男孩一次机会。表尽管，故选A。
例1.2.3
【答案】 because he was ill
【解析】 考查原因状语从句。生病是李明没来上学的原因，所以用because引导的原因状语从句。
随堂练习
随练1.1
【答案】B
【解析】 考查时间状语从句。根据句意：当他哥哥读杂志的时候，汤姆在睡觉。表示两个动作同时进行，而且有一种对比的意味，故选B。
随练1.2
【答案】A
【解析】 考查让步状语从句。根据句意：尽管他很老，他仍能搬动这个很重的箱子。前后两句有种让步转折的关系，故选A。
随练1.3
【答案】D
【解析】 考查原因状语从句。根据句意：昨天我迟到了，因为我的自行车坏了。自行车坏了是迟到的原因，故选D。
随练1.4
【答案】A
【解析】 考查条件状语从句时态。if引导的条件状语从句在表述将来的事情时，遵循“主将从现”原则，即主句用将来时，从句用一般现在时表将来，故选A。
随练1.5
【答案】 1. n matter what; plays
2. s; that; regarded; as
3. as lng as
4. as sn as
5. s much that
【解析】 1. 考查让步状语从句。n matter what无论什么；play jkes开玩笑。
2. 考查结果状语从句。s…that如此以至于；regard sb. as把某人当做……。
3. 考查条件状语从句。as lng as只要……就。
4. 考查时间状语从句。as sn as一……就，同时注意“主将从现”。
5. 考查结果状语从句。s…that如此……以至于。
随练1.6
【答案】C
【解析】 考查宾语从句和条件状语从句的时态。本题两个if引导的从句，但第一句为宾语从句，意思为“是否”；第二句是条件状语从句，意思为“如果”。宾语从句主句一般现在时，从句时态根据实际情况而定，根据回答可知打篮球的事情还未发生，故用将来时，排除AB；又第二句为if引导的时间状语从句，对未来描述遵循“主将从现”，故选C。
作业1
【答案】A
【解析】 考查时间状语从句。根据语境，出去玩之前应该完成功课，故选A。
作业2
【答案】B
【解析】 考查目的状语从句。根据句意：我健步如飞，以保证自己不迟到。不迟到是自己很快地走的目的；A．自从；B．以至；C．好像；D除非，故选B。
作业3
【答案】C
【解析】 考查地点状语从句。根据句意：当你读书的时候，你最好在有问题的地方作标记。后面缺在哪，即地点状语，故选C。
作业4
【答案】 1. when he grws up
2. Since he brke
3. If everyne makes a cntributin t
4. Thugh she was busy
5. N matter where
【解析】 1. 考查时间状语从句。当……时候用when引导的时间状语从句，注意时态的同意和三单动词变化。
2. 考查原因状语从句。腿受伤是不能来上学显而易见的原因，所以用since；腿肯定是以前伤的，用过去时。
3. 考查条件状语从句。“如果”明显用if引导的条件句，注意“主将从现”的时态，以及make a cntributin的固定表达。
4. 考查让步状语从句。根据语境，应该用thugh引导的让步状语从句，再根据主句判断时态为过去时。
5. 考查地点状语从句。无论哪里，地点状语从句，用n matter where或wherever引导。
作业5
【答案】C
【解析】 考查让步状语从句。根据句意：无论你开车开得多好，你都必须要非常小心。A．只要……就；B．为了……；C．无论多么……；D．当那一刻，故选C。定义
状语从句用作状语，是起副词作用的句子。
位置
状语从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，时间、条件、原因和让步状语从句放在句首时需要用逗号和主句隔开。
分类
根据其作用可以分为时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式和比较等状语从句。
作用
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语和整个句子。
从句引导词
用法
例句
when/while/as
(当……时)
when引导的从句的谓语动词可以是延续性动词，又可以是瞬时动词。when有时表示“就在那时”。
1 1. When she came in, I stpped eating.(瞬时动词)
当她进来的时候，我停下吃东西。
2 2. When I lived in the cuntryside, I used t carry sme water fr him.(延续性动词）
当我住在乡下的时候，我经常带些水给他。
while引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。while有时还可以表示对比。
1 1. While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (同时发生)
当我妻子在读报纸的时候，我在看电视。
2 2. I like playing ftball while yu like playing basketball.（对比）
我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。
as表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后”。
1. We always sing as we walk. (一边……一边)
我们总是边唱边走。
2. As we were ging ut, it began t snw.
（as强调句中两个动作紧接着先后发生）
我们刚一出门就开始下雪了。
befre
(在……之前)
befre的本意为“在……之前”，根据具体语境还可理解为“就/才……”
1 1. Make sure that all the lights are ff befre yu g t bed. 睡前确定所有的灯都关上。
2 2. Yu can’t watch TV befre yu finish yur hmewrk.
写完作业才能看电视。
since (自从)
表示自过去的一个起点时间到目前(说话时间)为止的一段持续时间。主句一般用现在完成时，从句用一般过去时。
1. It’s a lng time since I met yu last. 好久不见。
2. Mr. Green has taught in that schl since he came t China three years ag.
自从三年前来到中国，Mr. Green就在那所学校教书。
since可以引导原因状语从句；一般放于主句之前表示已知的、显然的理由(通常被翻译成“既然”)，较为正式，语气比because弱。
1 Since yu are free tday, yu had better help me with my mathematics.
既然今天你有时间，最好能帮我补补数学。
till/until
(直到)
主句为肯定式，主句谓语动词必须为持续性动词，且该动词所表示的动作或状态一直延续到 until / till 从句所表示的时间为止。
1. He waited until/till I returned.
他会等到我回来。
2. He kept learning Math till his mther came back.
直到他妈妈回来，他一直在学数学。
主句为否定式（包括含n, nbdy, nthing, never, hardly, little 等否定词的肯定句）一般先译从句“直到……”，后译主句，nt译成“才”，即“直到……才……”
1. He didn’t leave until/till he was asleep.
直到他睡着，他才离开。
2. She didn’t sleep until/till I returned.
她直到我回来才睡下。
引导词
构成
备注
例句
s…that
（如此……以至于）
1. s+adj./adv.+that
2. s+adj.(a/an)+n.
+that
s与表示数量的代词many，few，much，little等连用
1. It was s ht that we wanted t g swimming.
天如此热以至于我们想去游泳。
2. The pr family has s little mney that they can’t affrd the expensive car.
这个家庭有如此少的钱，以至于买不起这昂贵的车。
such…that
（如此……
以至于）
such(+a/an)(+adj.)+n.+that
such与a lt f 组成固定搭配，此时a lt f 为名词性的，只能用such搭配如：such a lt f peple
1. He is such a marvelus jker that yu can’t help laughing.
他是如此出色的一个段子手，以至你会不禁大笑。
2. There are such a lt f peple n the beach that we have n place t enjy ur hliday.
海滨有如此多的人，以至我们没地度假。
引导词
用法
例句
if
(如果)
1. 由if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。（真实条件句）构成：
1) 主句：主语+ 一般将来时
从句：if+主语+ 一般现在时
2) 主句：祈使句
从句：主语+ 一般现在时
3) 主句：主语+情态动词
从句：if+主语+ 一般现在时
1. If yu ask him, he will help yu.
如果你让他帮忙，他会帮的。
2. Study hard, if yu want t pass the exam.
如果想通过考试，要努力学习。
3. I can g with yu if yu want.
如果你想，我可以跟你走。
2. if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设；（非真实条件句）表示与现在事实相反的情况，构成：
从句：if+主语+过去时(be动词均用were)
主句：主语+shuld/wuld/culd/might+d
1. If I were yu, I wuld invite him t the party.
如果我是你，我就会邀请他去派对。
2. If I had any mney with me, I culd lend yu sme.
如果那会我有钱，我就会借给你。
unless
（除非）
表示强烈的否定；意思上=if nt
翻译为：除非,若不,除非在……的时候；
1. Yu will fail unless yu wrk harder.
你如果不努力，就会失败。
2. Dn’t cme unless I call yu.
除非我叫你，否则不要来。
as lng as
(只要……就)
as lng as也表示一种条件，但不是很强烈，是一种假设的条件。
I will be ready t help yu as lng as yu need me.
只要你需要，我随时可以帮忙。
引导词
用法
示例
where
（在……地方）
“where引导的地点状语从句，（there+）主句” “哪里……哪里就……”。主句在从句后面时，there可用可不用；主句在从句的前面时，一般都不用there.
Where there is a will, there is a way.
有志者事竟成。
Yu shuld have put the bk where yu fund it.
你应该把书放回原处。
wherever
（无论在哪）
anywhere/wherever引导地点状语从句+主句。anywhere本身是个副词，但是常可以引导从句，相当于连词，意思相当于wherever, anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。而wherever本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。
Wherever the sea is, yu will find seaman.
无论海在何处，你都能找到海员。
I’ll g anywhere yu g.
我会跟你去任何地方。
引导词
用法
示例
as
（既然）
引导原因状语从句时表示附带。说明“双方已知的原因”，语气比since弱，较为正式，位置较为灵活（常放于主句之前）。
As the weather is cld, I stay at hme.
既然天很冷，我还是待在家里吧。
As it is raining, yu’d better take a taxi.
既然碗面下着雨，你最好打个车。
since
（因为）
引导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理由（通常被翻译成“既然”），较为正式，语气比because弱。
Since everybdy is here, let's begin ur meeting.
既然人都到齐了，我们就开始开会吧。
because
（因为）
引导的原因状语从句一般放于主句之后，表述直接原因，语气较强，最适合why引导的疑问句。Because引导的原因状语从句有时可以与because f短语互换。
The wman prefers winter because she can skate.
这个女人更喜欢冬天，因为那时她可以滑冰。
fr
（因为）
引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因，只提供一些辅助性的补充说明，fr引导的原因状语从句只能放于主句之后，并且必须用逗号将其与主句隔开。
He must be ill, fr he is absent tday.
他一定是生病了，因为今天他没来。
s…that…与…enugh t…的转换
当主句和从句的主语一致，且that从句是肯定句时，可用“enugh t d sth.”来转换
The man is s strng that he can lift the heavy bx.
→ The man is strng enugh t lift the heavy bx.
当主句和从句的主语不一致，且that从句是肯定句时，可以用“enugh fr sb. t d sth.”来替换，但注意不定式的宾语要省略。
The questin is s easy that I can wrk it ut.
→ The questin is easy enugh fr me t wrk ut.
与
的转换
当主句和从句的主语一致，且that从句是否定句时，可以用“”来替换。
The girl is s yung that she can't dress herself.
→ The girl is t yung t dress herself.
当主句和从句的主语不一致，且that从句是否定时，如果要用“替换“”，则用介词fr引出动词不定式的逻辑主语，可以用“ sb. t d sth.”来替换，注意不定式的宾语要省略。
The bag is s heavy that she can't mve it.
→ The bag is t heavy fr her t mve.
It is s ht that we can't sleep.
→ It is t ht fr us t sleep.
与
such…that
的转换
s…that与such…that之间的转换既为s与such之间的转换。
It’s such an interesting film that we all want t see it.
→ It’s s interesting a film that we all want t see it.
A． after
B． befre
C． while
D． as sn as
A． t; t
B． enugh t
C． s; that
D． as; as
A． when
B． s that
C． because
D． in rder t
A． if
B． unless
C． thugh
D． since
A． thugh
B． when
C． unless
D． because
A． until
B． while
C． befre
D． after
A． Thugh
B． Since
C． Fr
D． S
A． when
B． that
C． until
D． because
A． cmes
B． cme
C． will cme
D． is cming
A． befre
B． after
C． when
D． while
A． since
B． s that
C． as if
D． unless
A． which
B． that
C． where
D． thugh
A． S lng as
B． In rder that
C． N matter hw
D． The mment