人音版七年级下册龙船调课文配套ppt课件
展开教学目标: 1、了解民歌及民歌分类 2、初步学会演唱《龙船调》并进行简单的歌表演教学重点:了解民歌中的山歌,初步会唱《龙船调》教学难点:进行简单的歌表演
简单地说,民歌就是民间流传的、具有民族风格的歌。
它是劳动人民在长期的劳动和生活中为了抒发和表达自己的情感、愿望而即兴创作口头流传的 歌曲,是劳动人民集体智慧的结晶。
劳动号子: 山 歌:小 调:
旋律优美流畅。表达含蓄委婉,多用借寓来表达,表现力较强。
即兴演唱,抒情气质强烈,地方色彩浓郁,开头常有吆喝性喊句,节奏自由,音调悠长
旋律柔婉流畅,乐曲结构简朴,歌词形象鲜明,演唱形式丰富多彩
歌曲简介: 《龙船调》是在湖北利川广为流传的一首民歌,利川是民歌的海洋,被世人誉为“歌舞之乡”。现有土家族210万。歌曲特色浓郁,意境明丽,歌中的土家妹娃与艄公两个艺术形象栩栩如生;词句质朴通俗,朗朗上口,衬词很多,有着诙谐幽默的特点;音乐旋律起伏悠扬,音域宽广而高亢婉转,其抒情性与民间情感十分突出。
1—7小节: 歌曲的开头带有明显的山歌风味,它明亮且高亢、自由而直畅。这种山歌风味的曲调,造成一种(远距离打招呼)的感觉。
注意歌曲的旋律走向和歌词方言运用及衬字衬词
妹娃:妹娃要过河,是哪个来推我嘛?艄公:我就来推你嘛!
妹娃儿:土家族女娃儿火辣直率的性格展露无遗,想过河却不能过河。表现土家族女人不矜持,不扭捏。 艄公:用方言乡言表现了土家族男儿热情,憨厚的一面。一个“嘛”字唱出了坚实胸膛里那颗别样温柔的心。
对白部分所表现的人物形象:
表演唱:19——25小节
请问这首歌曲的情绪如何?
想想歌曲表现的是什么情景?
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