小学美术湘美版二年级下册第14课 男生女生教案设计

男生女生

教学目标：

1. 知识与技能：观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。
2. 过程与方法：引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。
3. 情感态度与价值观：在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。

教学重点：
观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。

教学难点:
区别男生女生不同的特点。

教学准备:

课件、教具

教学过程：

一、     导入

师:孩子们，你们会唱小毛驴这首歌吗？老师把歌词改编了一下，一起来唱唱看吧。

师：你们发现了吗？歌曲里的男生女生之间有很多不同之处呢，你们看这个是男生还是女生呢？（出示男女各半娃娃）

师：今天我们就一起进入男生女生的世界（出示课题：男生女生）

二、猜一猜。

师：接下来老师想画一个小朋友，你们能猜出，我要画男生还是女生吗？

(教师示范，先画男生，再添辫子变成女生。)

师:女生和男生最大的区别在于发型，你们看，还有各种各样的男生女生的发型呢。你在图上找到自己的发型了吗？

(课件出示：发型)

三、拼一拼

师：男生女生除了发型上的不同，还有哪些方面是不一样的呢？（引导服装）

师：老师这有几个没穿衣服的娃娃，你能在服装商店给他们找到合适的衣服吗？

（教具：娃娃变装秀）请四个学生上台组拼。

师：看老师这还有一些玩具，你觉得可以给谁玩呢？（出示玩具）

师：你还喜欢哪些玩具？

（引导学生完整表达：我是男生（女生），我喜欢……）

四、选一选

师：男生女生除了喜欢的玩具各不相同外，兴趣爱好也有很大的区别呢！

师：你们都有明亮的眼睛这两张图，你们来猜猜看是男生还是女生。

师：其实男生女生还有一些共同的爱好。

（课件出示七张共同爱好）

五、赏一赏

师：在画家的笔下男生女生都是那么活泼可爱。

师：孩子们画的男生女生不但有各自的特征还能生动有趣呢。你喜欢哪一张画面？能告诉我具体原因吗？（带过构图、色彩讲解）

六、画一画

根据你所观察到的男生女生的不同特征，大胆表现，画出你印象中的男生女生。

七、评一评

1、说说你作品里表现的男生女生

2、你觉得哪张作品表现了男生女生的特征

八、拓展

师：你还能发现男生女生还有哪些方面不同吗？（引导出：力气、嗓门……）

师：老师带来了一本自制绘本<男生女生不一样>要送给我们班的小朋友，下课后，大家可以再去找找男生女生的不同之处，去发现对方身上的优点。