人教版八年级下册11.1 功精品ppt课件

这是一份人教版八年级下册11.1 功精品ppt课件，文件包含111《功》-课件pptx、111《功》-教学设计docx、冰壶mp4、电话簿摩擦力mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
力作用在物体上，在这个方向上移动距离，就做了功
是什么对电话簿被拉开有“贡献”呢？
丙：手提滑板在水平路面前行
这些力做功了吗？说说你的理由
●甲：人给小车向前的推力，小车在推力的作用下,向前运动一段距离
●乙：物体受向上的拉力，物体在拉力的作用下，向上移动一段距离
√绳子对物体的拉力做功
●丙：滑板受向上的拉力，提着滑板在水平路面上向前行走一段距离
×人对滑板的拉力不做功
●丁：人对石头施加了向上的拉力，但石头在力的作用下没有移动距离
×人对石头的拉力不做功
s：在这个力的方向上移动一定的距离
（1）当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？（2）用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？
有力、无距离 不做功
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
有距离、无力 不做功
（4）货物水平移动一段距离，有做功吗？
F的方向与s的方向垂直
（1）F=0，s≠0（有力无距离）（2）F≠0，s=0（无力有距离）（3）F⊥s（力和距离相互垂直）
冰壶运动中哪个过程运动员对冰壶做功？
运动员松手，冰壶继续滑行
哪张照片能够体现运动员对杠铃做了功？
1.运动员抓紧杠铃准备举起
2.运动员用力提起杠铃
3.运动员深蹲将杠铃举过头顶，保持稳定
4.运动员将杠铃举过头顶，保持此状态3秒钟
我觉得功还应该与移动物体的距离有关，因为把同一个物体从一楼搬到二楼和搬到三楼做功也不一样！
如果力对物体做了功，我们如何比较做功的多少呢？
我觉得功的大小应该与用力大小有关.把一个重的物体搬到楼上，就应该比把一个轻的物体搬上楼做功多些！
力的大小相同时，移动的距离越大，做功越多
移动距离相同时，力越大，做功越多
1、如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ）
向右用力拉水平桌面上的小车，小车前进，小车受到几个力的作用？哪个力做了功？
s：在力的方向上有一定的距离
力作用在物体上，在这个方向上移动了距离，就说力做了功
(1) F=0，s≠0（有力无距离）(2) F≠0，s=0（无力有距离）(3) F⊥s（力和距离相互垂直）