人教版八年级下册11.1 功优秀课件ppt

这是一份人教版八年级下册11.1 功优秀课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了F对小车做了功，叉车举高货物，力学中的功，马拉车，起重机吊起货物，作用在物体上的力，二者缺一不可，有力无距不做功，s＝0，F≠0等内容，欢迎下载使用。
哪个力的作用对小车运动有了“成效”？有了“贡献”呢？
　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
你知道用什么标准来判断力对物体是否做功吗？
分析教材63页“想想议议”
人用力推石头而没推动
运动员推出冰壶，冰壶在平滑的冰面上滑行，运动员对冰壶是否做功？
物体由于惯性而运动一段距离，在运动方向上力没有对物体做功。
垂直无功 (不做功)
提箱子在水平路上走
力的方向与运动方向垂直
（1）作用在物体上的力。
（2）物体在力的方向上通过的距离。
注意：只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2．功的单位和物理意义。
即：1 J＝1 N · m
1J的物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
注：物体克服重力做功时W=Gh;物体克服摩擦力做功时W=fs
例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2　起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J