1.《专题研究：做一名小小建筑师》公开课教学PPT课件 冀人版科学六下

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做一名小小的建筑师专题研究冀教版科学六年级下册第一单元教学目标能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用， 与同学一起分析。能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测。体会一个建筑师的伟大，对建筑建立兴趣，增加建筑物和科学关系的探索兴趣。房屋的变化早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房屋。山洞树巢草房子土屋砖房高楼北京四合院四川民居南方的吊脚楼福建的土楼 建筑物的结构墙体结构：实心 空心 管状材料结构：钢结构 砖结构 钢筋混凝土结构不同的建筑需要不同的材料、不同的结构薄壳结构：香港会展中心 体育馆 悉尼歌剧院实心结构：大桥 桥墩框架结构：铁架桥 鸟巢 中央电视台香港会展中心悉尼歌剧院鸟巢中央电视台薄壳结构框架结构建筑装饰材料 美丽的建筑无一不显示着建筑师的聪明和才智，接下来就请同学们来试着当一个建筑师，建造你心目中的房子或其他的建筑吧！ 设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。参考选题实施建议参考选题用卡纸做一个底面积为25平方厘米、每层高3厘米的楼房模型。比一比，谁的“大楼”层数最多、最稳固。用竹竿和塑料薄膜，搭建一个2平方米的野外宿营棚。比一比，谁用的竹竿最少，搭建得最稳固。用废旧物品设计建造一个建筑物。设计制作一个能够适应某种环境、具有某种特殊功能的房屋。比一比，谁设计的更科学、更美观、更独特。1234实施建议 1 以小组为单位，选择1-2个题目完成设计与制作任务。 2 参考设计制作流程图进行设计制作。1.选择题目3.根据目的设计多种方案2.确定制作的目的4.选择方案并进行制作5.评价与改进实施建议 提示：设计前先要明确设计目的及建筑特色。在重点考虑某一条件的同时，还要兼顾其他因素。然后，通过阅览图书，或上网查阅相关的资料，或参照某种教具、学具或玩具的结构和功能，掌握具体的方法。设计方案时要综合运用科学、美术、数学等知识和技能，充分发挥自己的创造力和想象力。实施建议 3 设计制作中几个关键环节的解决办法。特殊功能屋：1.废水利用屋：屋内装有污水处理装置。2.冬暖夏凉屋：从建筑材料、对太阳能的利 用等方面进行考虑。3.能移动的房屋：材料要轻便，组装简单， 能满足不同环境的需要。4.占地最少的房屋：可以考虑空中城、悬挂 式房屋。实施建议 3 设计制作中几个关键环节的解决办法。用废旧物品设计建造建筑物的参考方案：1.用旧砖头或混凝土碎石设计建造一个假山花园。2.用铺地面剩下的碎瓷砖或碎石板装饰花坛。3.用碎石、瓦砾铺设地面。实施建议 3 设计制作中几个关键环节的解决办法。卡纸楼房模型的参考制作方法：1.剪取长和宽分别为：20厘米、6厘米，14厘米、6厘米，8厘米、4 厘米，三种规格的长方形卡纸。2.用3块20厘米×6厘米的长方形卡纸组成三棱体，在虚线切口处插 入8厘米×4厘米的长方形纸片。把3块14厘米×6厘米的纸片分别 撑在主体的侧面，做成一个基本单元。3.将若干个基本单元插接在一起。实施建议 4 其他制作方法。雕刻法 用水果、萝卜、橡皮泥、黏土等雕刻成某种建筑物模型。粘接法 用塑料片、卡纸、吹塑纸等，剪成一些图形，再用胶水粘接成某一建筑模型。实施建议 4 其他制作方法。替代法 用某些形状相同或相近的物品代替某一建筑物。插接法 用牙签和泡沫塑料插接成建筑物模型。实施建议 5 将活动结果以模型、设计方案呈现出来。制作一个展示台，介绍自己的作品。 6 与其他选择相同题目的进行同学交流，展示自己的模型，并进行评价。 请同学们回去利用家里现有的东西，制作一个建筑物，注意考虑它的功能和美观。作业