北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率教学ppt课件

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1.有用功、额外功、总功 我们把必须要做的功叫做______，我们把不想做可是又不得不做的功叫做______，______和______总称为______。
2.机械效率 我们把______在______中所占的比值叫做________,公式为_________。
为得出滑轮组的机械效率，需要测出哪些物理量？为测出这些物理量需要哪些测量工具？
滑轮组，绳，物体（或钩码），铁架台
①按图组装滑轮组，记下钩码和弹簧测力计的位置；
②匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码G升高，读出弹簧测力计的示数F；
③用刻度尺测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s。
④分别改变物重和动滑轮数量，重复上述实验。
某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。
(1).比较甲、乙两次实验，可得的结论：(2).比较乙、丙两次实验，可得的结论：
使用同一滑轮组提升不同的重物，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高。
使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮越重（数量越多），滑轮组的机械效率越低。
图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将______（选填 “增大”“减小”或“不变”）。
通过本节课的学习你学到了什么？