数学五年级下册5 图形的运动（三）导学案及答案

课题：旋转（1）

       班级： 五年级  姓名：

【学习目标】1、进一步认识图形的运动方式之一——旋转，在活动中探索出图形旋转的特征和性质，结合具体实物用语言描述旋转的三要素。

2、通过观察、想象、分析和推理等过程，增强空间观念。

3、能体会到旋转在生活中的应用，感受到数学的应用价值。

【学习重、难点】能在活动中探索出图形旋转的特征和性质，能结合具体实物用语言描述旋转的三要素。

【学习方法】自主学习—合作探究—汇报展示—达标检测—拓展延伸

【学习过程】：

【自主学习】

1、下列现象中，哪些是旋转现象？

2、看图填一填。

(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转(　　)°到“3”。

(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转(　　)°到“6”。

(3)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到(　　)。

(4)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到(　　)。

【合作探究】

1、“俄罗斯方块”游戏画面一，如果现在让你来玩，你准备怎么操作？

“俄罗斯方块”游戏画面二，这次又该怎么操作呢？

【拓展提升】

 1、填空。

由旋转得到的有_______________________。

由平移得到的有_______________________。

【当堂检测】

1、先观察下面的图形，再填一填。

(1)图1绕点O逆时针旋转90°到图(　　)。

(2)图1绕点O逆时针旋转180°到图(　　)。

(3)图1绕点O顺时针旋转(　　)°到图4。

(4)图2绕点O顺时针旋转(　　)°到图3。

(5)图2绕点O顺时针旋转90°到图(　　)。

【布置作业】   完成练习册习题

成功&收获:                   失败&不足:  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________