人教版二年级下册编创 山谷回音教学设计

学校

教者

课题

山谷回音

课型

编创

课时

1课时

年级

二年三班

课标要求

在美的感受中加深对生活与自然的热爱，在轻松，愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉。

教学目标

情感态度

价值观

通过演唱，聆听，让学生感受声音的美和大自然的美。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。

过程与方法

用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音》并用歌声表现声音的强弱。

知识与技能

引导学生乐于参与音乐表现和即兴创造活动。了解“回声”这一自然想象。

教学重点

用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲

教学难点

能用强、弱对比表现歌曲。

教、学具

电脑多媒体课件

学情分析

活泼好动是孩子的天性，二年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键， 因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。

教学环节

教师指导

学生活动

组织教学

激趣导入

基本练习

学唱歌曲

表现歌曲

歌曲创编

课堂小结

1、听音乐，做律动

2、师生问好歌

1、师：今天的天气这么好，郊外的小动物也特别的高兴，它们在郊外发现了一件特别奇妙的事情，你们想知道是什么事吗？

2．播放关于回音的动画片

1、介绍关于回音的相关知识。

2、问：回音和原音有什么不同？

3、做回音的游戏。讲解音乐知识强f 弱p.

4、用大自然中的几种声音做发声练习。注意强和弱

1、范唱歌曲

问：歌曲告诉我们什么事情？

2、边听音乐边划分乐句

问有几个乐句？

3、随琴练习回音部分曲谱

4、视唱曲谱

5、轻声随伴奏唱歌词

纠正咬字和音准，提出要求

6、指导学生用轻快优美的声音演唱歌曲

1、男、女生分组练习演唱歌曲

2、引导学生用动作参与表现歌曲

1、创编《山谷回音》》

说明第三乐句轮唱的演唱方法，提示注意第一声部最后“应”唱四拍，第二声部“应”只唱两拍，两个声部同时结束。

2、带领学生做扩展音域的移调发声练习。

今天我们一起体验了回音这个奇妙的现象，希望同学们有机会到大自然中感受。

跟老师一起做律动

亲切问好

看动画片

简单了解

原音大，回音小

做游戏，认识强和弱

做回音的发声练习。

感受欢快的音乐情绪

山谷当中有回音

五个乐句

随琴练习

接唱曲谱练习

按照老师的要求练习演唱

参与演唱

分组演唱练习

全体参与演唱

认真听要求，按照要求练习

移调发声练习

律动出教室

板   书

设   计
 

山谷回音

多媒体课件