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    湘美版美术鉴赏(选修)第三单元 灿烂的美术世界美术与自我、社会第三课 托物寄情说课课件ppt

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    这是一份湘美版美术鉴赏(选修)第三单元 灿烂的美术世界美术与自我、社会第三课 托物寄情说课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了画家经历,宋马远寒江独钓等内容,欢迎下载使用。

    通过物象的人格化,托物寄情。
    梅(傲雪、高洁、坚强) 兰(高洁、清淡雅致)比喻“人品高” 竹(虚心、劲节、高风亮节)比喻“气节” 菊(傲霜、清贞)
    借咏梅、画梅来表达自己的心志。王冕
    吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
    郑思肖(1241~1318)福州人。他生活在宋元易代之际,先历经家门之变,又目睹亡国之惨状,遂愤然隐居于寺观陋巷,自号所南,坐卧不北向,意在不忘赵宋。
    向来俯首问羲皇,汝是何人到此乡,未有画家开鼻孔,满天浮动古馨香
    用简单的词汇形容画家的心境
    半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风,笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。
    徐渭天才卓异,但一生坎坷,出生百日就丧父,此后灾难接踵而至,长兄经商失败,不久弃世,妻子早亡,八次应乡试未中。后又因恐受人连累,于嘉靖四十四年(时年四十四岁),自书墓志铭,并雇工匠做好棺木,蓄意自杀。曾用利斧击破自己头颅,血流满面,头骨皆折,不死;后又用锤子击碎自己的肾囊,仍不死。如此"九死辄九生,丝断复丝续"。那时,他的精神状态已接近疯狂,最后终因疑心继室张氏不贞,失手将她打死,被捕下狱,监禁了六年。出狱后佯狂益甚,贫病交加,数千卷书籍变卖殆尽,七十三岁时,结束了"几间东倒西歪屋,一个南腔北调人"的悲惨一生。《墨葡萄图》上的题诗,正是徐渭才情满腹而不得施展,历经劫难,心中愤懑悲歌的不平之鸣!
    左右此何水,名之曰曲阿。更求渊注处,料得晚霞多。
    典出《世说新语·言语》谢中郎(谢万,东晋谢安的弟弟)经曲阿后湖,问左右:“此是何水?”答曰:“曲阿湖。”谢曰:“故当渊注渟著,纳而不流。” (指水只流进来,不流出去)传说因为秦始皇认为曲阿湖有王气,就凿动了湖的入水口,破坏其王气,因此名为“曲阿”。联系画面来看,似乎是表达一潭“死水”中的鱼的感受。
    明 朱耷 《安晚帖》
    通过特色形象,展现画家的个人情感,以获得影响和共鸣。
    作品的特点:一、画面上的形象是美术家自己创造出来的;二、不单纯抒发美术家的个人情感,而是要产生社会效果,打动别人。
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